以下哪些是挫折对个体的正面作用（）。A．增强个体情绪反应B．增强个体承受力C．提高人际交往技巧D．提高个体认识水平

题目

以下哪些是挫折对个体的正面作用（）。

A．增强个体情绪反应

B．增强个体承受力

C．提高人际交往技巧

D．提高个体认识水平

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1.下列阐述错误的是( )。A、培养大学生对挫折的承受力将有助于大学生的心理健康B、挫折承受力是个体适应环境的必不可少的能力之一C、绝对挫折阈限越高越容易受到挫折D、人们对挫折的承受力有着鲜明的个性差异

2.什么是挫折？挫折后的反应有哪些？如何应对挫折？

3.有关挫折的描述，以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后，人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件，这是确定无疑的( )A、①②③B、②③④C、②③D、①③④E、①③

4.()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限

参考答案和解析
增强个体情绪反应;增强个体承受力;提高个体认识水平
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  • 第1题：

    个体对挫折的反应和应对取决于（ ）

    A.对挫折的认知

    B.情境

    C.个体的性格

    D.对结果的预期


    正确答案：A
    对挫折的认知决定着我们对待挫折的态度和反应。一个人如果对挫折的认知是积极的，那么他的挫折反应就会相对积极。相反则容易产生消极情绪。【命题立意】对挫折认知与挫折反应关系的考查。★【错因分析】对挫折认知与挫折反应关系理解不透彻，而且另外三个选项都很具迷惑性。

  • 第2题：

    挫折能够磨砺个体的意志,增强性格的坚韧性,提高对挫折的承受能力,走好未来的人生道路。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第3题：

    以下不属于个体对挫折的直接反应的是:()

    A、反省

    B、攻击

    C、固着

    D、冷漠


    参考答案：A

  • 第4题：

    对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）

    • A、个体平衡能力的丧失
    • B、潜能的发展受到阻碍
    • C、本能遭遇挫折
    • D、个体与环境相互作用中学习的结果

    正确答案:B

  • 第5题：

    生理条件、（）、生活阅历、个体需要与动机的强烈程度、（）都能影响个体对挫折容忍力的高低。


    正确答案:心理状态；个体的抱负期望水平

  • 第6题：

    以下对挫折的理解不正确的是（）

    • A、挫折对人利大于弊
    • B、挫折对人弊大于利
    • C、挫折对人百害无一益
    • D、挫折具有两重性，对人有利有弊

    正确答案:C

  • 第7题：

    环境对个体发展的影响作用有哪些？


    正确答案: ⑴环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；
    ⑵环境对个体发展的影响有积极和消极之分；
    ⑶环境对人的发展的作用不能夸大，环境决定论是错误的。

  • 第8题：

    个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（）。

    • A、逃向生理疾病
    • B、逃向另一现实
    • C、逃向幻想的世界
    • D、逃向最亲的人

    正确答案:D

  • 第9题：

    德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    多选题
    挫折侵犯理论认为挫折感是否会导致犯罪行为，有赖于（）。
    A

    受挫折强度的高低

    B

    挫折的类型

    C

    对情境的理解

    D

    个体特点


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    生理条件、（）、生活阅历、个体需要与动机的强烈程度、（）都能影响个体对挫折容忍力的高低。

    正确答案： 心理状态,个体的抱负期望水平
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）
    A

    个体平衡能力的丧失

    B

    潜能的发展受到阻碍

    C

    本能遭遇挫折

    D

    个体与环境相互作用中学习的结果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人本主义对成人心理健康破坏的解释强调()。

    A、个体平衡能力的丧失

    B、潜能发展受到阻碍

    C、个体发展早期的挫折

    D、个体与环境相互作用的后果


    参考答案：B

  • 第14题：

    个体遭遇挫折是寻找“替罪羊”的行为属于退化。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第15题：

    个体对挫折的反应通常表现为两种类型：一种是（）；另一种是（）。
    情绪性反应；理智性反应
    略

  • 第16题：

    挫折侵犯理论认为挫折感是否会导致犯罪行为，有赖于（）。

    • A、受挫折强度的高低
    • B、挫折的类型
    • C、对情境的理解
    • D、个体特点

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    以下对挫折的理解错误的是（　）

    • A、挫折是需要不能满足而产生的
    • B、挫折是负性情绪状态
    • C、挫折是动机受到干扰而产生的
    • D、挫折是行为达到预定目标而产生的
    • E、遭受挫折过大可导致心身疾病

    正确答案:D

  • 第18题：

    大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。

    • A、开展心理咨询
    • B、注重培养“幸福品质”
    • C、加强个体积极的心理指导
    • D、创设挫折情境，锻炼意志

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    组织承诺对个体只有正面影响。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    （）是个体产生挫折的主要原因。


    正确答案:主观原因

  • 第21题：

    在光对皮肤的作用中以下哪些因素重要（）。

    • A、波长
    • B、剂量
    • C、作用时间
    • D、个体的敏感性
    • E、种族差异

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    在光对皮肤的作用中以下哪些因素重要（）。
    A

    波长

    B

    剂量

    C

    作用时间

    D

    个体的敏感性

    E

    种族差异


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下对挫折的理解不正确的是（）
    A

    挫折对人利大于弊

    B

    挫折对人弊大于利

    C

    挫折对人百害无一益

    D

    挫折具有两重性，对人有利有弊


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    人本主义对心理健康破坏的解释强调（　　）。
    A

    个体平衡能力的丧失

    B

    潜能发展受到阻碍

    C

    情绪发展遭遇挫折

    D

    个体与环境相互作用中学习的结果


    正确答案： C
    解析： 存在—人本主义心理学最基本的概念是潜能，认为潜能无论在生理方面还是心理方面，都有完善发展的趋势，心理健康的破坏，就是潜能的发展受到了阻碍。

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