特殊课堂问题行为包括学生间发生的肢体冲突，学生对教师的粗暴言语、故意不完成学习任务影响教学进行等。（）

题目

特殊课堂问题行为包括学生间发生的肢体冲突，学生对教师的粗暴言语、故意不完成学习任务影响教学进行等。（）

相似考题

1.教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动10.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动　　A.课堂教学　　B.教学组织　　C.课堂氛围D.课堂管理

2.教师的个人教学效能感反映了教师对自己是否有能力完成教学任务、教好学生的信念,和对学生学习和行为的责任感。()此题为判断题(对，错)。

3.课堂问题行为是指学生或者教师在课堂环境中,受一定刺激所引起的、经常发生的、违反课堂规则、程度不等地妨碍及干扰课堂教学管理活动的正常进行或影响教学效率的行为。()此题为判断题(对，错)。

4.小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响

参考答案和解析
师生间肢体冲突
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  • 第1题：

    课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。

    A.教师关爱学生

    B.教学内容不适合学生学习

    C.教师情绪异化

    D.备课不充分


    参考答案：C

  • 第2题：

    一旦课堂发生问题行为,教师就应对该学生进行批评并立即制止其行为,以免影响课堂教学活动的进行。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    教师可以采取的，影响学生对自己的成败归因的行为不包括（　　）

    A.正确进行口头要求
    B.强制完成学习任务
    C.合理进行教育强化
    D.注意运用言语反馈

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。

    • A、课堂控制
    • B、课堂组织
    • C、课堂教学
    • D、课堂讲授

    正确答案:B

  • 第5题：

    教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。


    正确答案:教学工作；教师教学评估；学习能力；学习情感；学习态度；教学观；学生观

  • 第6题：

    导致教师倦怠的学生行为问题包括（）

    • A、不尊重教师及其他学生
    • B、注意力不集中，学习失败和考试失败
    • C、不能按时完成作业
    • D、不遵守课堂纪律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    班内学生对教师的课堂行为会形成（）他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。


    正确答案:定型的期望

  • 第8题：

    课堂问题行为消极影响是（）。

    • A、妨碍学生自身发展，干扰其他学生的学习和发展，干扰教学活动
    • B、干扰教学活动，干扰其他学生的学习和发展
    • C、干扰其他学生的学习和发展

    正确答案:A

  • 第9题：

    教学过程既是学生认知过程，又是（　）。

    • A、教师完成教学任务的过程
    • B、学生完成学习任务的过程
    • C、促进教师发展的过程
    • D、促进学生发展的过程

    正确答案:D

  • 第10题：

    判断题
    课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学过程既是学生认知过程，又是（　）。
    A

    教师完成教学任务的过程

    B

    学生完成学习任务的过程

    C

    促进教师发展的过程

    D

    促进学生发展的过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教师主控课堂之内，学生参与课堂之外。因为教师在课堂内要完成一定的教学任务并得以保障，所以学生是客体；课堂之外，教师以家庭作业的形式交给学生一定的思考问题，让学生主动性的探究、解决问题，所以学生又是主体。以上这段话的分析是否有道理？为什么？

    正确答案： 这段话的分析存在偏颇。创新教学从弘扬学生的主体精神和培养学生的创新能力出发，将关注的热点始终放在学生身上。在教学中，突出学生的主体意识，主张切实把以“教师的教”为中心转移到以“学生的学”为中心的教学工作上来。应该认识到，“学生是具有多方面发展需要和发展可能的人；具有主观能动性，有可能积极、主动参与教育活动的人”，学生是学习活动中不可替代的主体。所以不仅在课外而且在课堂之中，学生都应是教学的主体。创新教学要从根本上扭转将学生作为学习客体的做法，将教学中的重点由教师的教转向学生的学，以学生为什么学、学什么、怎么学为思路进行教学活动，在教学中尽量做到以下几点：
    （1）让学生参与学习；
    （2）让学生主动学习；
    （3）让学生创造性地学习。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂问题行为,简单地说,课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为,这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。

    A、对知识点再进行重点讲解

    B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

    C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

    D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容


    答案：B

  • 第15题：

    课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    评价学校课堂教学情况，主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和（）等。

    • A、营造课堂环境
    • B、课堂教学质量
    • C、学生学习质量
    • D、师生关系

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

    • A、课堂教学
    • B、教学组织
    • C、课堂氛围
    • D、课堂管理

    正确答案:D

  • 第18题：

    教学评价的范围主要包括（）

    • A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为
    • B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为
    • C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业
    • D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

    正确答案:B

  • 第19题：

    教师可以采取的，影响学生对自己的成败归因的行为不包括（）

    • A、正确进行口头要求
    • B、强制完成学习任务
    • C、合理进行教育强化
    • D、注意运用言语反馈

    正确答案:B

  • 第20题：

    在教学中，过分要求学生依靠随意注意来学习，易引起疲劳和注意的涣散；但如果只让学生依靠不随意注意来学习，则不利于他们的主动性及与困难做斗争的意志力的发展，不利于学生完成学习任务。在课堂上往往不是所有的学生都能自动自觉地集中注意力，常有不少学生精神涣散，不专心听课，从而影响学习效果。问题：课堂上教师应怎样组织学生的注意力？


    正确答案: 在课堂中，教师应当考虑使学生的有意和无意注意有节奏地交替轮换。一般说来，刚开始上课之时，学生的注意还停留在上一节课或课间活动的有趣对象或其他操心的问题上，因此需要通过组织教学去引起他们对开始上课的有意注意。一些有经验的老师，一上课就进行三分钟的测验，以使学生的注意迅速转移到课堂上来。接着，就要让学生对新课题或新内容发生兴趣，产生无意注意。当逐步进入教材的重点与难点时，又应当设法使学生加强有意注意，认真思考与理解。在紧张而努力的有意注意之后，通过教学方式的改变，如适当应用直观材料或趣味性的谈话等，使学生转入无意注意……下课之前，学生的注意最易涣散，所以布置作业时也要求学生保持一定的有意注意，必要时可以采取事先向学生提出复述作业等要求的办法。当然，使学生的注意作节奏性的变化没有固定模式，这需要教师围绕教学的中心任务来完成，依据教学内容的难度、学生注意力的发展水平与表现情况巧妙安排，并对学生的注意力进行培养。

  • 第21题：

    教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。

    • A、 教师教学行为
    • B、 教师教学过程
    • C、 学生学习行为
    • D、 学生学习过程

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    教师可以采取的，影响学生对自己的成败归因的行为不包括（）
    A

    正确进行口头要求

    B

    强制完成学习任务

    C

    合理进行教育强化

    D

    注意运用言语反馈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课堂问题行为消极影响是（）。
    A

    妨碍学生自身发展，干扰其他学生的学习和发展，干扰教学活动

    B

    干扰教学活动，干扰其他学生的学习和发展

    C

    干扰其他学生的学习和发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    导致教师倦怠的学生行为问题包括（）
    A

    不尊重教师及其他学生

    B

    注意力不集中，学习失败和考试失败

    C

    不能按时完成作业

    D

    不遵守课堂纪律


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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