参考答案和解析
正确
更多“教学设计活动的出发点和最终归宿是教学目标()。”相关问题
  • 第1题:

    教学活动的设计需要遵循哪些基本原则?()

    A.以学生发展作为活动设计的出发点和归宿

    B.以适当的教学情境作为活动设计的开端

    C.教学活动的设计要环环相连,层层递进

    D.互动交流有分享,课堂展示多维度


    正确答案:ABC

  • 第2题:

    教育活动的出发点和归宿是

    A.教学内容

    B.教学目的

    C.教学质量

    D.教学手段


    正确答案:B

  • 第3题:

    ________既是教学活动的出发点,也是教学活动的归宿,是教学过程中一个不可缺少的组成部分。

    A、教学目标

    B、教学策略

    C、教学评价

    D、教学内容


    参考答案:A

  • 第4题:

    ()是教学过程的出发点和归宿,是教学评价的依据。

    A教学目标

    B教学方案

    C教学设计

    D教学评价


    正确答案:A

  • 第5题:

    教学目标是教学活动的出发点和归宿


    答案:对
    解析:

  • 第6题:

    教学活动的出发点和归宿点是(  )。

    A.教学目标
    B.学生发展
    C.教学任务
    D.教学实施

    答案:A
    解析:
    教学目标是教学活动的出发点和归宿点。

  • 第7题:

    ( )是一切教学工作的出发点和最终归宿,一切教学工作都是为教学目标服务的。确立系统、明确而具体的( )是促进学习迁移的重要前提。


    答案:
    解析:
    教学目标,教学目标

  • 第8题:

    ()是一切教学活动的出发点和归宿。

    • A、教学成绩
    • B、教学目标
    • C、教学策略
    • D、教学效率

    正确答案:B

  • 第9题:

    教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法,错误的一项是()。

    • A、教学目标对教学活动起着明确的导向作用,并为教学评价提供依据
    • B、教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式,为教师分析教材、设计教学活动提供依据
    • C、教学目标让学习者了解预期的学习结果,可激发学习者的学习动机
    • D、教学目标的选择和编制带有一定的主观性,不宜用具体详细的行为术语来描述

    正确答案:D

  • 第10题:

    问答题
    教学目标是教学设计活动的出发点和归宿点,在教学中它具有的功能是?

    正确答案: (1)导向功能教学目标是教学实践活动的方向标,它在教学过程中起着指示方向、引导轨迹、规定结果的重要作用。
    (2)控制功能教学目标把教学人员、行政人员和学生各方面的力量凝聚在一起,为实现已定目标而共同奋斗,以及总体目标对子目标进行制约和规范。
    (3)激励功能教学目标可以激发出学生的学习积极性和学习动力,学生产生要达到目标的强烈渴望。激励力=目标效价*目标达成度
    (4)中介功能教学目标是教学和社会需求关系发生联系的纽带;教学目标是教学系统内部各个要素的联结点。
    (5)测度功能教学目标是测量、检查、评价教学活动成功与否,是否有效的尺度和标准。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是整个教育工作的核心,也是教育活动的出发点和归宿。
    A

    学校教育

    B

    教学

    C

    教育目的

    D

    教育目标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    教学手段是教育活动的出发点和归宿。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ( )是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,是教育活动所要达到的最终结果。

    A.教学计划

    B.教学设计

    C.教学目标

    D.课堂导入和结束


    答案:C

  • 第14题:

    教育工作的出发点和归宿是( )

    A.培养目标

    B.教学目标

    C.教育目的

    D.课程目标


    正确答案:C
    教育目的是教育工作的出发点和归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育活动都有指导意义。

  • 第15题:

    解决学生问题,满足学生需求是()理念的体现,也是教学设计的出发点和归宿。


    参考答案:以人为本

  • 第16题:

    ( )是教师和学生从事教学和学习活动的指南和出发点,同时也是评价教学活动的依据。

    A.教学内容
    B.教学目标
    C.教学评价
    D.培养目标

    答案:B
    解析:

  • 第17题:

    教学活动的出发点和归宿是( )

    A.教学评价
    B.教学大纲
    C.教学目标
    D.教学内容

    答案:C
    解析:
    教学目标是一切教学活动的出发点和归宿。

  • 第18题:

    教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是( )。

    A.教学目标设计
    B.教学内容设计
    C.教学方法和策略设计
    D.教学过程和活动设计

    答案:D
    解析:
    教学过程时一个师生互动的动态活动过程,教师要根据教学目标、学生的已有知识、重点、难点,预计学生将作出的反应,设计好教学方法、问题和练习,一旦出现非常情况,教师要及时调整自己的教学进度、教学要求、教学策略和方法。因此教学过程和活动设计是最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节。

    故正确答案为D项。

  • 第19题:

    教育活动的出发点和归宿是()。

    A.教育内容
    B.教育质量
    C.教学目标
    D.教育方针

    答案:C
    解析:
    教学目标是教学工作的出发点和归宿,也是教师选择教学资源的基本依据。

  • 第20题:

    教学目标是一切教育工作的出发点与归宿。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    教学手段是教育活动的出发点和归宿。


    正确答案:错误

  • 第22题:

    单选题
    (2015广西)教学活动的出发点和归宿是()。
    A

    教学评价

    B

    教学大纲

    C

    教学目标

    D

    教学内容


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。
    A

    教学目标设计

    B

    教学内容设计

    C

    教学方法和策略设计

    D

    教学过程和活动设计


    正确答案: D
    解析: 教学过程是一个师生互动的动态活动过程,教师要根据教学目标、学生的已有知识、重点、难点,预计学生将作出的反应,设计好教学方法、问题和练习,一旦出现非常情况,教师要及时调整自己的教学进度、教学要求、教学策略和方法。因此教学过程和活动设计是最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节。故选D。

  • 第24题:

    单选题
    ()是国家或者地区对教育培养人的要求,也是教育活动的出发点和归宿。
    A

    教育目的

    B

    培养目标

    C

    课程目标

    D

    教学目标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析