体会面向过程程序设计思想，用本节课所学知识编写一个计算器

题目

体会面向过程程序设计思想，用本节课所学知识编写一个计算器

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1.程序设计分为面向过程程序设计和面向对象程序设计，具有继承性特点的程序设计称为（ ）程序。没计。

2.C++只能用于面向对象程序设计，不适用于面向过程程序设计。()

3.程序设计语言分为面向机器语言，面向过程高级语言和()程序设计语言A面向用户B面向问题C面向目标D面向对象

4.本节课的知识与技能目标是什么?()A.通过本节课的学习，理解和掌握了哪些具体的信息技术知识与技能B.学生在这节课上用什么样的方法和技能学习和探究信息技术C.据需要选择合适的信息技术工具和方法分析和解决问题D.学生在思想，观念，认识等方面有哪些感悟与提升

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  • 第1题：

    C语言的类别是()。

    A.面向过程的程序设计语言

    B.面向问题的程序设计语言

    C.面向对象的程序设计语言

    及面向硬件的程序设计语言


    参考答案A

  • 第2题：

    下列选项中，关于程序设计语言描述错误的是:（ ）。

    A.C语言编写的程序必须经过编译或解释后才可以运行 B.用高级语言编写的程序被称作"源程序" C.汇编语言就是机器语言，与 CPU 类型有关 D.高级语言经历了面向过程，面向对象到面向组件几个发展阶段


    正确答案：C

  • 第3题：

    初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下：．
    ①通过丰富实例，进一步体会负数的意义；
    ②理解相反意义的量，体会数的扩充过程；
    ③用负数表示现实情境中的量，体会数学应用的广泛性。
    完成下列任务：
    (1)根据教学目标①，给出至少三个实例，并说明设计意图。(5分)
    (2)根据教学目标②，给出两个实例，并说明设计意图。(5分)
    (3)根据教学目标③，设计两个问题，让学生用负数表达，并说明设计意图。(5分)
    (4)相对小学阶段的负数教学，本节课的教学重点是什么 (5分)
    (5)作为初中阶段的起始课，其难点是什么 (5分)
    (6)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响 (5分)


    答案：
    解析：
    (1)实例①：小学使用的地图册里有中国地形图，其中珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地处都标有海拔高度。普通的中国地形图上，也可以找到这些数据，如某地-100米表示低于海平面l00米。
    实例②：记录收入支出的某地银行存折图片()：图片中的正负数分别表示，存入30000元，支出l8000元。
    实例③：北京冬天某天的温度是零下3。E。
    (设计意图：通过一些实例，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，同时也进一步体会到正负数的引入对解决实际问题的优越性。)
    (2)实例①：北京冬季里某天的温度为-3℃～3℃，它的确切含义是什么 这一天北京的温差是多少
    实例②：有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队(4：1)，黄队胜蓝队(1：0)，蓝队胜红队(1：0)，三个队的净胜球数分别是2,-2，0，如何确定排名顺序
    实例③：2013年某地花生产量比上年增长l_8％，油菜籽产量比上年增长一2．7％，这里增长一2．7％代表什么意思
    (设计意图：由实例归纳具有相反意义的量的表示方法，培养学生合作交流意识及从特殊到一般认识问题本质的能力。)
    (3)问题①：向东走2米记作+2米，向西走2米记作多少
    问题②：某种商品价格上涨l0％和下降l5％，分别怎么表示
    (设计意图：通过师生活动，使学生正确理解具有相反意义的量，并能用数学符号表示负数。)
    (4)重点：负数表示的量的意义，如何表示负数。
    (5)难点：正确区分正数和负数概念，理解0所表示的量的意义。
    (6)引入负数后，生产和生活中的一些具体事件能够很好地运用数学来进行描述，说明了引入数学符号的必要性．也为我们日后用字母代替数的代数运算做了铺垫，它可以使问题的阐述更简明、更深入。

  • 第4题：

    程序设计方法主要有两种，其中C++语言程序设计所采用的设计方法是（）程序设计。

    • A、面向用户
    • B、面向问题
    • C、面向过程
    • D、面向对象

    正确答案:D

  • 第5题：

    老师用PowerPoint2000展示照片，其学习目的是（）

    • A、巩固以前所学知识
    • B、创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣
    • C、引起学生注意，培养学生的合作能力
    • D、开门见山地介绍本节课的教学目标和要求

    正确答案:B

  • 第6题：

    VB程序设计语言所采用的设计方法是（）

    • A、面向对象程序设计方法
    • B、分层式程序设计方法
    • C、面向过程的程序设计方法
    • D、面向问题程序设计方法

    正确答案:A

  • 第7题：

    面向过程的程序设计和面向对象的程序设计的主要区别是什么？


    正确答案:面向过程的程序设计：以功能为中心，采用函数来描述，函数和操作的数据是分离的。程序由一系列的函数构成，程序的实现通过函数的顺序执行来实现。。编程时需要清楚程序实现的每一步细节。
    面向对象的程序设计：它吸取了面向过程的程序设计的优点，同时又考虑了现实世界和计算机处理的关系，它的整个程序由一系列相互作用的对象构成，对象之间的交互通过发送消息来实现，对象通过响应消息来实现程序的功能。

  • 第8题：

    下列面向对象程序设计的说法正确的是：（）。

    • A、面向对象程序设计最大的优点是设计人员可以不用编写或只需编写很少的程序代码，就能完成应用程序设计
    • B、可视化程序设计最大的优点是设计人员可以不用编写或只需编写很少的程序代码，就能完成应用程序设计
    • C、结构化程序设计最大的优点是设计人员可以不用编写或只需编写很少的程序代码，就能完成应用程序设计
    • D、程式化程序设计最大的优点是设计人员可以不用编写或只需编写很少的程序代码，就能完成应用程序设计

    正确答案:B

  • 第9题：

    用C语言编制程序，采用的程序设计方法是（）

    • A、面向对象
    • B、面向过程
    • C、面向结构
    • D、面向系统

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）
    A

    发现问题-理解问题-新课学习-解决问题

    B

    发现问题-研究问题-新课学习-解决问题

    C

    发现问题-新课学习-理解问题-解决问题

    D

    研究问题-发现问题-新课学习-解决问题


    正确答案： D
    解析： 该老师采取了让学生主动发现问题，再帮助学生分析问题，通过新课的讲授，最后由学生自己纠正问题的教学程序，最终达到使学生理解课程内容的目的。

  • 第11题：

    单选题
    VB程序设计语言所采用的设计方法是（）
    A

    面向对象程序设计方法

    B

    分层式程序设计方法

    C

    面向过程的程序设计方法

    D

    面向问题程序设计方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    程序设计方法包括（）。
    A

    面向对象的程序设计

    B

    面向过程的程序设计

    C

    面向数据的程序设计

    D

    面向消息的程序设计


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    程序设计分为面向过程程序设计和面向对象程序设计，具有继承性特点的程序设计称为【 】程序设计。


    正确答案：面向对象
    面向对象 解析：程序设计分为面向过程程序设计和面向对象程序设计，具有继承性特点的程序设计称为面向对象程序设计。

  • 第14题：

    用本节课知识解释为什么食物要放在温度低的地方?


    答案：
    解析：
    食物腐败实质就是发生了一系列的化学反应，温度低，化学反应速率较低，食物不易腐败。

  • 第15题：

    面向对象的程序设计方法明显优于面向过程的程序设计方法。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    程序设计方法包括（）。

    • A、面向对象的程序设计
    • B、面向过程的程序设计
    • C、面向数据的程序设计
    • D、面向消息的程序设计

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    程序设计要遵循一定的开发方法及思想，以下有一个不是程序设计过程中应该遵循的开发方法，它是（）。

    • A、面向对象的程序设计方法
    • B、模块化程序设计方法
    • C、数据结构优先原则
    • D、结构化设计方法

    正确答案:C

  • 第18题：

    简要说明用面向对象的程序设计方法开发出的程序的运行过程。


    正确答案:运行过程：各个对象向另一些对象发送消息，对象响应消息，然后执行消息映射函数，从而实现程序的功能。

  • 第19题：

    下面关于类的描述中，错误的是（）。

    • A、面向对象的程序设计以对象及数据结构为中心
    • B、面向对象的程序设计用对象表现事件，用来表示对象的抽象
    • C、面向对象的程序设计用方法表现处理事物的过程
    • D、面向对象的程序设计工作的中心是程序代码的编写

    正确答案:D

  • 第20题：

    以下有关面向对象编程的基本概念，说法错误的是：（）。

    • A、从计算机诞生到现在，程序设计语言发展经历了面向机器，面向过程和面向对象三个阶段
    • B、面向过程的程序设计语言包括C语言，C++等
    • C、用面向对象编程，编程模式为：程序=对象+消息
    • D、Java属于面向对象编程语言

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    下面关于类的描述中，错误的是（）。
    A

    面向对象的程序设计以对象及数据结构为中心

    B

    面向对象的程序设计用对象表现事件，用来表示对象的抽象

    C

    面向对象的程序设计用方法表现处理事物的过程

    D

    面向对象的程序设计工作的中心是程序代码的编写


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    用C语言编制程序，采用的程序设计方法是（）
    A

    面向对象

    B

    面向过程

    C

    面向结构

    D

    面向系统


    正确答案： A
    解析： C语言本身是面向过程的程序设计语言，而Visual C++，Visual Basic，JAVA是面向对象的程序设计语言；A、C、D显然不正确，只有B是正确的。

  • 第23题：

    单选题
    程序设计要遵循一定的开发方法及思想，以下有一个不是程序设计过程中应该遵循的开发方法，它是（）。
    A

    面向对象的程序设计方法

    B

    模块化程序设计方法

    C

    数据结构优先原则

    D

    结构化设计方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    从60年代开始，程序设计语言主要经历了什么样的变迁？（）
    A

    命令式程序设计－函数式程序设计－过程式程序设计－面向对象程序设计－面向服务程序设计

    B

    命令式程序设计－函数式程序设计－过程式程序设计－面向服务程序设计－面向对象程序设计

    C

    命令式程序设计－函数式程序设计－面向对象程序设计－面向服务程序设计－过程式程序设计

    D

    命令式程序设计－过程式程序设计－面向对象程序设计－面向服务程序设计－函数式程序设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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