6、汉语词汇的特点是——A．单音节语素多，双音节词占优势，主要用词根复合法构成新词B．单音节语素多，双音节词占优势，全部用词根复合法构成新词C．单音节字多，双音节词占优势， 主要用词根复合法构成新词D．双音节语素多，双音节词占优势，主要用词根复合法构成新词

题目

6、汉语词汇的特点是——

A．单音节语素多，双音节词占优势，主要用词根复合法构成新词

B．单音节语素多，双音节词占优势，全部用词根复合法构成新词

C．单音节字多，双音节词占优势， 主要用词根复合法构成新词

D．双音节语素多，双音节词占优势，主要用词根复合法构成新词

相似考题

1.在语言主体的研究中，汉语语法研究的论文数量最多，包括中韩语法的对比分析，汉语句子成分的研究等。语音语法研究汉语声母、韵母、声调的系统，韩汉音韵发展对以及相互影响等。汉语词汇偏重于词汇系统研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究等。下列选项最接近上文叙述内容的是A.汉语研究的不同领域B.汉语研究的主要成果C.韩国汉语研究的主要成果D.韩国汉语研究的主要方向

2.现代汉语和古代汉语比较，现代汉语在词汇方面的特点是（）A现代汉语普通话有入声，古代汉语没有入声B现代汉语的修饰语比古代汉语复杂，主要表现在书面语的长修饰语和并列修饰语方面C现代汉语比古代汉语有较多的双音词，主要是名词，其次是形容词D现代汉语的词的兼类现象和词类活用现象比古代汉语少

3.简述汉语词汇的特点与教学。

4.洋泾浜英语的基本特征是（）A.语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的 B.词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的 C.语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的 D.语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的

参考答案和解析
汉语词形较短，单音节语素多;双音节词占优势;新词的构成广泛运用词根复合法
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  • 第1题：

    汉语词汇语法有什么特点？
    词汇有趋向双音节特点，词汇缺乏形态变化
    汉语词汇的词义引申特点
    略

  • 第2题：

    下列不属于汉语语音识别的研究范围的是（）。

    • A、孤立语音／连续语音
    • B、小词汇量／大词汇量
    • C、特点人／非特点人
    • D、古汉语／现代汉语

    正确答案:D

  • 第3题：

    古汉语词汇最突出的特点是（）


    正确答案:以单音词为主

  • 第4题：

    现代汉语的词汇特点是（）

    • A、单音词占优势
    • B、双音词占优势
    • C、语素都是单音节
    • D、广泛用词根复合法构词

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    根据《词汇与汉字大纲》，3000常用词是（）汉语水平的词汇量界标。


    正确答案:初等

  • 第6题：

    简述汉语翻译外语词汇的主要方式。


    正确答案: 主要方式包括：
    A.音译。如：尼龙nylon、比基尼bikini、高尔夫golf、沙龙salon、沙拉salad、雷达radar等；
    B.音译加注。保留外来词的读音形式，在音译词后加“指类名词”表明属性。如：啤酒beer、芭蕾舞ballet、沙丁鱼sadine、比萨饼pizza等；
    C.音意兼译。既体现该词的原文读音，又使汉字具有其概念含义，追求神形兼备的效果。如：席梦思simmons、可口可乐Coca-cola、敌敌畏DDV、维他命Vitamin、基因gene等；
    D.半音半意译。是一种凑合的办法，将外来词中有通名的部分意译，无通名的部分音译，共同组合成一个完整的词。如：爱克斯光X-ray、迷你裙miniskirt；
    E.意译。如：蜜月honeymoon、马力horsepower、足球football、超市supermarket、软件software、白领whitecollar、绿卡greencard等；
    F.字母词。晚近出现的一种借词方式，很流行，尤其在一些专业领域。如：BBC广播公司、PC机、CT、MTV、VIP、卡拉OK、B超等。

  • 第7题：

    洋泾浜英语的基本特征是（）

    • A、语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的
    • B、词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的
    • C、语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的
    • D、语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的

    正确答案:D

  • 第8题：

    在词汇方面，要求学生复用式掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲、乙两级词语3051个，这属于对外汉语的（）。


    正确答案:中级阶段

  • 第9题：

    填空题
    就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中____占多数。

    正确答案： 单音节词
    解析： 古代汉语词汇中以单音节词为主，随着社会发展，为了满足表达意义的需要，双音节词逐渐多了起来，发展到现代，双音节词占多数。

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于汉语语音识别的研究范围的是（）。
    A

    孤立语音／连续语音

    B

    小词汇量／大词汇量

    C

    特点人／非特点人

    D

    古汉语／现代汉语


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在词汇方面，要求学生复用式掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲、乙两级词语3051个，这属于对外汉语的（）。

    正确答案： 中级阶段
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述汉语词汇的特点与教学。

    正确答案： （1）汉语词语有趋向双音节的特点。汉语的单音词逐步趋向双音词。词语教学应抓住这个特点，进行词的诠释和辨析，帮助学习者加深记忆印象，有效地积累词语。
    （2）汉语词语缺乏形态变化。汉语缺少构词形态、构形形态、和分析形态等，只能依仗词根组合，词序等手段来弥补本身形态的不足。教学可在词素的组合和次序的排列上多下功夫。
    （3）汉语词语的词义引申特点。汉字是表意文字，从不同角度去联想，会引申出一些相关的意义。汉语词义上的特点，给外国学习者学习，积累汉语词语提供了一些条件，对外汉语教学可充分利用词语意义上的联想和联系来帮助学习者记忆。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中国手语依照汉语词汇创造手势。（）


    正确答案:正确

  • 第14题：

    对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。

    • A、写法
    • B、发展历史
    • C、音、义、形

    正确答案:C

  • 第15题：

    佛教对中国语言的影响主要体现在（）。

    • A、对汉字字义的影响
    • B、对汉语拼音的影响
    • C、对汉语词汇的影响
    • D、丰富了汉语词汇

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    古代汉语的词汇的特点是（）


    正确答案:以单音词为主

  • 第17题：

    论述汉语词汇复音化的主要原因。


    正确答案: 1.语言的简化上古汉语语音复杂，，不断简化适应社会需要。闽粤方言比较复杂，复音词就比较少。
    2.外语的吸收上古外来语，如“葡萄”、“琵琶”等复音词
    3.单音词义项多，不利于表达意思
    4.韵律的要求
    5.语言的本质是口语交际，任何一种语言单音词数量是有限的，社会发展对词的数量需求是无限的。

  • 第18题：

    就词汇音节结构而言，古代汉语词汇中（）占多数。


    正确答案:单音节词

  • 第19题：

    汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。

    • A、语音
    • B、词汇
    • C、语法
    • D、词汇和语法

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    古代汉语的词汇的特点是（）

    正确答案： 以单音词为主
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    古汉语词汇最突出的特点是（）

    正确答案： 以单音词为主
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。
    A

    写法

    B

    发展历史

    C

    音、义、形


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    佛教对中国语言的影响主要体现在（）。
    A

    对汉字字义的影响

    B

    对汉语拼音的影响

    C

    对汉语词汇的影响

    D

    丰富了汉语词汇


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何看待汉语词汇的基本特征对词汇教学的影响？

    正确答案：
    汉语词汇研究与词汇教学,是对外汉语教学系统中一个极为基础的环节。对外汉语词汇教学的基本任务是培养外国学生识词、辨词、选词、用词的能力。围绕这一基本目标,我们应当深入研究汉语词汇系统和词义系统的基本结构及基本特征,并从语言对比的角度把握汉语同其他语言在词汇和词义系统上的联系与区别。现代汉语词汇系统的基本特征包括现代汉语词汇系统的构成要素及其切分和汉语词汇成分在切分上的困难。
    (1)现代汉语词汇系统的构成要素及其切分对词汇教学的影响
    ①词和语素的复杂关系是汉语词汇教学首先遇到的难题。
    ②汉语庞大的词汇系统的区分对汉语词汇教学造成困难。
    ③汉语词汇系统中的单纯词、合成词和单音词、多音词之间的交叉关系给外国学生的“识词”造成困难。
    (2)汉语词汇成分在切分上的困难对词汇教学的影响
    对外汉语词汇教学的特殊性之一,是来自词汇成分在切分上的困难。
    总之,对外国学生进行汉语词汇教学,一个重要的前提是要充分认识、理解和把握汉语词汇结构的基本特点,即以语素为基础,按照汉语短语结构的基本规则构词,从而使形成的复合词在结构上与短语保持一致性。这种一致性,一方面给汉语词汇学习带来词义理解上的便利,另一方面它也给汉语词的辨识带来了困难。如何挖掘这种一致性特征的有利因素,如何克服它所带来的不利方面,是汉语词汇教学所要解决的一个重要理论课题。
    解析： 暂无解析

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