如果一个字在口语和书面语里意思相同，而发音不同，就是多音多义字。

第1题：

下列汉字不属异素异音同字，即多音多义字的是（）

A肖

B氨

C调

D把

B
略

第2题：

（　）是口语表达包含的主要内容。

• A、肢体语言和书面语言的结合 
• B、流利的说话 
• C、书面表达和身体动作表达 
• D、发音、音调、语法、语意

正确答案:D

第3题：

为什么骂人时说“不要脸”而不是“不要面”（）。

• A、“面”最初只有“面粉、面条”的意思
• B、“面”的范围比“脸”大不符骂人语境
• C、“面”古代是书面语而“脸”是口语

正确答案:C

第4题：

婴儿发音的发展顺序是（）。

• A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音
• B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段
• C、多音节阶段，有意义的语音，电报句
• D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子

正确答案:A

第5题：

〔d〕和〔t〕两个音素（）

• A、在英语里是不同的音位，在汉语里是同一个音位
• B、在汉语里是不同的音位，在英语里是同一个音位
• C、在汉语、英语里都是不同的音位
• D、在汉语、英语里都是同一个音位

正确答案:A

第6题：

不同的词如果语音相同，就是（）。不同的字如果字形相同，就是（）

正确答案:同音词；同形字

第7题：

口语和书面语在语言风格方面有哪些不同？

正确答案:口语可以充分利用声音和体态，例如声音高低、长短等的变化，表情、手势等；用词浅显易懂，俚俗成分多；句子短小，结构欠完整，语序灵活，常出现省略、倒装等现象；表层语义欠完整，多需要语境的补充，关联成分少；话题灵活，焦点转移较快。
书面语不能直接利用语音以及其他辅助手段表达思想；在词语的选择上，偏向于典雅甚至运用古语词、成语等；句子较长，结构严密完整，语序相对稳定；语义表达主要由具体话语来实现，关联成分很少省略；话题集中。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

汉语里的一个字就是一个语素。

A对

B错

错
汉字基本上是和汉语中的语素相对应的，如“树、山”等。但是，多音节语素中，每一个音节都需要有一个汉字来表示，在这种情况下，汉字和语素就不再一一对应，而是两个或几个汉字表示一个语素，如“巧克力、琵琶”等。

第14题：

汉语里的一个字就是一个语素。

正确答案:错误

第15题：

异体字是音同义同而形不同的字，多音字指的是一个字具有几种不同的读音，同音字则是几个字共有同一种读音。

正确答案:正确

第16题：

为什么相同的语音形式和书写形式所表达的几个意思并不一定就是同一个词的几个义项？

正确答案:1）一个词可以有几个义项，这几个义项尽管反映的对象不同，但它们应有一般人可以感觉得到的联系，如果没有这种联系，它们就不能算是同一个词的不同义项，而只能属于不同的词。
2）如汉语的“花”在种了几盆花中是可供观赏的植物，在“又花时间，又花力气”中是耗费的意思，这两个意思之间毫无关联，因而它们不能算同一个词，也就是不能算是同一个花的不同义项，而应看作是分属两个同音词，也就是两个不同的花的意义。

第17题：

多音多义字在（）情况下不容易准确把握读音。

• A、人名

正确答案:A

第18题：

汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）

• A、口语比书面语先进
• B、书面语比口语高级
• C、书面语比口语保守
• D、书面语跟口语本质不同
• E、书面语跟口语不尽一致

正确答案:B,C,E

第19题：

多音多义字

正确答案:一个字有两个或两个以上的读音，并且不同的读音又跟不同的字义相联系。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：