以达芬奇为例的知识图谱中，人物这个实体表示节点，艺术家与人物的关系表示边。（）

第1题：

第2题：

《红楼梦》中有些人物形象的姓名借助谐音特点表示了作者的某些暗示，试举例两例说明。

正确答案: 例如小说一开始就出现的"甄士隐"、"贾雨村"两个人，含有"将真事隐去"，"用假语村言"的意思；宁荣二府四位小姐分别名为"元春"、"迎春"、"探春"、"惜春"，表示贾府四春"原应叹息"。

第3题：

全方位的叙述角度与叙述者的关系可用“叙述者<人物“表示。

正确答案:错误

第4题：

小说运用对照原则塑造人物，体现了人物不同阶段的性格对比，在对照中展示人物的性格形成过程。请以克洛德·孚罗洛为例试作分析。

正确答案: 早年的克洛德勤奋好学，潜心钻研科学，他怜爱弟弟，收养了弃儿伽西莫多。可以说早期的他博学而富有爱心。后来他当上副主教，恪守教规，可是却爱上了爱斯梅拉达。在宗教的禁欲主义的压抑中，他的精神开始扭曲，对爱斯梅拉达的爱变成要么得到，要么毁灭的变态欲念。他成了精神上的畸形人。此时的他变成了一个阴沉、残暴的魔鬼。

第5题：

以《孙武》为例，说明《史记》表现人物的手法。

正确答案: 史记表现人物的主要手法有：
（1）通过事件突出人物的思想和性格。比如，用训练女兵表现苏武的胆识和才能。
（2）通过细节描写表现人物。如，用吴王最后的“不愿下观”表现了吴王的无奈和心情的沮丧。
（3）通过矛盾冲突表现人物。如写吴王乞求孙武不要斩杀爱姬，“寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”表现了吴王的慌乱，而孙武决然执行了军令。在矛盾冲突中鲜明地突现了孙武的军事才能。
（4）通过对话表现人物。如孙武在接受吴王训练女兵任务时的对白就形象地表现了吴王的傲慢和孙武的成竹在胸。
（5）通过衬托对比表现人物。如写孙武的军事才能和深远识见，通篇都以吴王作为衬托。

第6题：

在关系模型中，实体与实体之间的联系也是用关系来表示。

正确答案:正确

第7题：

在UML中，（）表示使用软件系统的功能、与软件系统交换信息的外部实体。

• A、用例
• B、执行者
• C、边
• D、用例图

正确答案:B

第8题：

汪曾祺曾认为“气氛即人物”，以《故里三陈》为例，试析汪曾祺在表现人物上的独特手法？

正确答案:①小说多运用白描－－烘托的艺术手法给人物状貌传神。（4分）《陈小手》中，对陈小手的“手”进行了白描式的刻画，突出性格特征，人物形象生动鲜明。（3分）
②善于抓住人物性格某一最富特征的细节加以点拨，使人物活起来。（4分）如陈小手一篇中，陈小手给团长的太太看病，对“太太”没有多少介绍，仅抓住“杀猪也似的乱叫”这一点，人物个性就呈现在读者面前。（3分）
③遵循“气氛即人物”的美学主张，从营造气氛的总体观出发来写人，将人、情、景融合为一，把风俗民情、作家的情感、人性之美结合为一体，形成诗化抒情的气氛。（4分）如《陈四》一篇，全篇大量笔墨放在对迎神赛会的描写与介绍中，对陈四这个人物介绍仅限于结尾的段落，通过营造故乡的民风，风俗这一氛围来表现陈四这个人物，形象依然生动。（3分）
④其他观点。（4分）

第9题：

知识图谱是一种基于图的数据结构，由节点和边组成。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

图论中的图，以下叙述（）不正确。

• A、图论中点表示研究对象，边或有向边表示研究对象之间的特定关系
• B、图论中的图，用点与点的相互位置，边的长短曲直来表示研究对象的相互关系
• C、图论中的边表示研究对象，点表示研究对象之间的特定关系
• D、图论中的图，可以改变点与点的相互位置。只要不改变点与点的连接关系

正确答案:C

第15题：

以《孙武》及其选段为例，说明《史记》表现人物的手法。

正确答案: （1）通过事件突出人物的思想和性格。比如，用训练女兵表现孙武的胆识和才能；用立木为信表现商鞅的智慧和变法的决心；通过赛马表现孙膑的留心观察和知己知彼；通过提拔御者表现晏子不拘一格选拔人才。
（2）通过细节描写表现人物。比如，“孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。”写出孙膑注意观察，善于分析问题；“其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。”刻画出车夫妄自尊大的神态。
（3）通过矛盾冲突表现人物。比如，杀爱姬显示孙武的胆识；下千金赌注赛马显示孙膑的成竹在胸。
（4）通过对话表现人物。比如，“寡人非此二姬，食不甘味，原勿斩也。”表现吴王的慌乱狼狈；“君第重射，臣能令君胜。”表现孙膑的自信。
（5）通过衬托对比表现人物。写孙武用吴王衬托；写晏子用御者衬托。相互对比，相映成趣，使人物更加生动形象。

第16题：

（）认为艺术家应该通过对人体运动的研究展示人物的各种动作和表情，并通过人物的动作和表情展示人物的内心世界。（）

• A、马萨乔
• B、拉斐尔
• C、达芬奇
• D、米开朗基罗

正确答案:C

第17题：

以林冲为例，分析《水浒传》是如何结合人物处境表现人物性格的变化的。

正确答案: （1）相国寺初次露面时豪爽、英武。
（2）面对调戏妻子的高衙内时，一方面表现得理性稳重，另一方面又倔强愤恨。
（3）发配充军途中一直忍气吞声。
（4）身陷绝境杀陆谦、富安时粗犷狠厉。
（5）梁山上火并王伦时果决爽利。林冲性格发生的这些变化是他的地位、处境、身份和心情变化的结果。

第18题：

单代号搭接网络计划以节点表示工作，以节点之间的箭线表示工作之间的逻辑顺序和搭接关系。

正确答案:正确

第19题：

关于“与／或”图表示知识的叙述，错误的有（）。

• A、用“与／或”图表示知识方便使用程序设计语言表达，也便于计算机存储处理
• B、“与／或”图表示知识时一定同时有“与节点”和“或节点”
• C、“与／或”图能方便地表示陈述性知识和过程性知识
• D、能用“与／或”图表示的知识不适宜用其他方法表示

正确答案:D

第20题：

单代号网络计划中，（　）。

• A、箭线表示工作及其进行的方向，节点表示工作之间的逻辑关系
• B、节点表示工作，箭线表示工作进行的方向
• C、箭线表示工作及其进行的方向，节点表示工作的开始或结束
• D、节点表示工作，箭线表示工作之间的逻辑关系

正确答案:D

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：