维持记忆的方法有()。A、避开短时记忆的陷阱B、根据艾宾浩斯记忆曲线设置适合自己的记忆方法C、相信自己的记忆能力，不用担心D、多阅读，多学习

题目
维持记忆的方法有()。

A、避开短时记忆的陷阱

B、根据艾宾浩斯记忆曲线设置适合自己的记忆方法

C、相信自己的记忆能力，不用担心

D、多阅读，多学习

相似考题

1.艾宾浩斯记忆遗忘曲线

2.有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是A、德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究B、遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快C、艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程D、保持和遗忘是时间的函数E、艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性

3.艾宾浩斯研究记忆的方法是节省法。()

4.简述艾宾浩斯(Ebbinghaus)的记忆研究

更多“维持记忆的方法有()。 A、避开短时记忆的陷阱B、根据艾宾浩斯记忆曲线设置适合自己的记忆方法C、相信自己的记忆能力，不用担心D、多阅读，多学习”相关问题

  • 第1题：

    艾宾浩斯研究()与记忆。

    A.教学
    B.学习
    C.智力
    D.注意

    答案：B
    解析：
    艾宾浩斯的遗忘(记忆)曲线是他关于学习和记忆的重要研究成果。他用无意义音节做记忆材料，把识记材料学到恰能背诵的程度，经过一定时间间隔再重新学习，以重学时节省的朗读时间或次数作为记忆的指标，即用节省法计算保持和遗忘的数量，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，这就是著名的艾宾浩斯遗忘(记忆)曲线。

  • 第2题：

    艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。
    A.学习程度
    B.记忆方法
    C.记忆材料
    D.时间


    答案：D
    解析：
    对于遗忘进程，艾宾浩斯最早进行系统研究并提出遗忘曲线及规律，揭示了遗忘过程与时间的关系。

  • 第3题：

    简述艾宾浩斯的记忆遗忘曲线。


    答案：
    解析：
    记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程（识记，保存，回忆和再认）。从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码 存储和提取的过程。遗忘是指记忆的内容不能保持或提取时有困难。著名德国心理学家艾宾浩斯对记忆保持量的变化进行了系统研究。他以无意义音节为记忆材料，以再学法的节省率作为保持量的指标。结果发现，学习后的不同时间里保持量是不同的，刚学完时保持量最大，学后短时间内保持量急剧下降，然后渐渐稳定地下降，最后接近稳定。也就是遗忘的发展是“先快后慢”的。这条曲线被称为艾宾浩斯遗忘曲线，它的纵坐标代表保持量。

  • 第4题：

    通过不断的重复训练可以提高长时记忆功能，逆转艾宾浩斯曲线。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    艾宾浩斯对记忆的研究有哪些贡献？


    正确答案: 贡献：⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度与学习速度的关系，发现音节组长及增加时，达到能正确背诵所需要的次数就急剧增加。
    ⑵对记忆保持的研究。保持与遗忘和时间的关系，结果是：学习以后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，不过遗忘的速度不是均衡的。根据爱宾浩斯实验所得的数据画成的曲线就是著名的遗忘曲线。
    ⑶对联想的实验研究。他对于在学习中联想的形成过程进行了详尽的实验研究。他研究了直接联想和间接联想.顺序联想和反向联想。

  • 第6题：

    1885年，艾宾浩斯出版了（）一书，系统论述了遗忘曲线理论。

    • A、论记忆
    • B、人如何学习
    • C、记忆术
    • D、记忆的曲线

    正确答案:A

  • 第7题：

    艾宾浩斯研究（）与记忆。

    • A、教学
    • B、学习
    • C、智力
    • D、注意

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    1885年，艾宾浩斯出版了（）一书，系统论述了遗忘曲线理论。
    A

    论记忆

    B

    人如何学习

    C

    记忆术

    D

    记忆的曲线


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    艾宾浩斯关于记忆的手段是什么？

    正确答案： 记忆是一种高级心理过程，受许多因素影响，为此他专门创造了无意义音节和节省法。
    （1）无意义音节
    旧联想主义者之间争论虽多，但对联想本身的机制结构从不进行分析。艾宾浩斯用字母拼成无意义音节作为实验材料，这就使联想的内容结构划一，排除了成年人用意义联想对实验的干扰。这是一项创造性工作，对记忆实验材料的数量化是一种很好的手段和工具。
    （2）节省法
    为了从数量上检测每次学习（记忆）的效果，艾宾浩斯又创造了节省法。它要求被试把识记材料一遍一遍地诵读，直到第一次（或连续两次）能流畅无误地背诵出来为止，并记下诵读到能背诵所需要的重读次数和时间。然后过一定时间（通常是24小时）再学再背，看看需要读多少次数和时间就能背诵，把第一次和第二次的次数和时间比较，看看节省了多少次数和时间，这就叫做节省法或重学法。节省法为记忆实验创造了一个数量化的统计标准。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    艾宾浩斯提出的记忆方法是（）。
    A

    回忆法

    B

    再现法

    C

    节省法

    D

    再认法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    对艾宾浩斯记忆研究工作的评价？

    正确答案： 贡献：
    ①他的研究是心理学史上第一次对记忆的实验研究，是首创性的工作，具有历史意义；
    ②康德曾认为高级心理活动不能用实验研究，而艾宾浩斯用实验方法研究学习、记忆、思维等高级心理过程，打破了这一禁区，为实验心理学打开一个新局面；
    ③在方法上力求对实验条件进行控制和对实验结果进行测量；
    ④激起了各国心理学家研究记忆的热潮，大大促进了记忆心理学的发展。
    局限：
    ①艾宾浩斯对记忆过程的发展只作了定量分析，对记忆内容性质上的变化没有进行分析；
    ②他所用的无意义音节是人为的，脱离实际，有很大的局限性；
    ③他把记忆当作机械重复的结果，没有考虑到记忆是个复杂的主动过程；
    ④他以自己作被试，产生大量前摄抑制和倒摄抑制，且知道实验意图，就给实验结果带来微妙的变化，因而不具有普遍性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    艾滨浩斯的研究成果包括（ ）。
    (A)保持曲线 （B)长时记忆规律
    (C)遗忘曲线 （D)瞬时记忆规律


    答案：A,B,C
    解析：
    后人用艾宾浩斯的实验数据，画了一条说明长时记忆（保持时间大于1分钟的记忆）遗忘进程的曲线，叫保持曲线。因为保持的反面是遗忘，所以有人也把这条曲线叫遗忘曲线。

  • 第14题：

    艾宾浩斯以自己为被试，采用机械重复记忆的方法对遗忘规律进行定量研究。据此回答下列问题：(1)实验使用的材料是什么？(2)测量记忆保持量的指标是什么？(3)用简图画出艾宾浩斯遗忘曲线。(4)实验的结论是什么？


    答案：
    解析：
    (1)实验使用的材料是无意义音节：若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节。这种音节是由中间一个元音、两边各一个辅音组成，能够读出，但内容无意义，如XIQ等。(2)保持量指标：采用节省法，又叫重学法，即学习材料到一次恰好能成诵时，间隔一段时间再重新进行学习，达到同样能背诵的程度，然后比较两次学习所用的时间和诵读次数。节省的百分数=（初学所用时间一重学所用时间）／初学所用时间×100%(3)遗忘曲线：要点是先快后慢，最后变化很小，遗忘和保持都是时间的函数。这里不画出具体的图，请查阅教材。(4)实验的结论：遗忘在学习之后立即开始，保持和遗忘都是时间的函数。遗忘的过程最初很快，以后逐渐缓慢。

  • 第15题：

    德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行研究，提出著名的（）。

    • A、记忆扭曲
    • B、遗忘曲线
    • C、错觉记忆
    • D、记忆错误

    正确答案:B

  • 第16题：

    “艾宾浩斯遗忘曲线”表明，有一半的记忆会在（）内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。

    • A、1小时
    • B、2小时
    • C、3小时
    • D、4小时

    正确答案:D

  • 第17题：

    艾宾浩斯提出的记忆方法是（）。 

    • A、回忆法
    • B、再现法
    • C、节省法
    • D、再认法

    正确答案:C

  • 第18题：

    艾宾浩斯为使记忆研究数量化制作了（）

    • A、遗忘曲线
    • B、无意义音节
    • C、测量记忆的节省法
    • D、测量记忆的重学法

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    以记忆方法为例，心理学公认记忆有三条规律，其中第一条规律是艾宾浩斯先快后慢遗忘规律。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    艾宾浩斯研究（）与记忆。
    A

    教学

    B

    学习

    C

    智力

    D

    注意


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（  ）的关系。
    A

    学习过程

    B

    记忆方法

    C

    记忆材料

    D

    时间


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    艾宾浩斯为使记忆研究数量化制作了（）
    A

    遗忘曲线

    B

    无意义音节

    C

    测量记忆的节省法

    D

    测量记忆的重学法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行研究，提出著名的（）。
    A

    记忆扭曲

    B

    遗忘曲线

    C

    错觉记忆

    D

    记忆错误


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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