言语和语言障碍儿童一般都是器质性问题引起的。

题目

言语和语言障碍儿童一般都是器质性问题引起的。

相似考题

1.感觉统合失调会对儿童的生长和发展产生较大的影响,儿童在发展中出现的以下哪些症状与此无关()。A.视觉障碍B.语言障碍C.听觉障碍D.言语障碍

2.口吃俗称结巴,是常见于2－5岁儿童的一种以言语节律异常为主要表现的语言障碍。()此题为判断题(对，错)。

3.儿童有意注意的形成大致经过哪几个阶段?A、儿童的注意由成人的言语指令引起和调节B、儿童通过自言自语控制和调节自己的行为C、运用外部言语指令控制、调节行为D、运用内部言语指令控制、调节行为

4.听觉障碍儿童言语方面的问题,一般是()。A.功能性问题B.器质性问题C.生理性问题D.心理性问题

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  • 第1题：

    学前儿童多动症、学习困难、言语障碍等问题行为属于()。

    A、发育过程 中的问题行为

    B、心理性问题行为

    C、心理发育障碍性问题行为

    D、品德性问题行为


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）

    A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    A
    略

  • 第3题：

    儿童的认知缺陷是引起沟通障碍的器质性因素。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    言语-语言障碍


    正确答案:言语-语言障碍是指言语-语言处理过程的各阶段单独受损或两个以上阶段共同受损。

  • 第5题：

    多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍，智商也在正常范围之内。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    特定性学校技能发育障碍是指（）

    • A、在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常
    • B、正常语言获得方式的紊乱
    • C、视觉空间—运动技能发育迟缓
    • D、非器质性因素引起的运动技能发育迟缓
    • E、由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

    正确答案:A

  • 第7题：

    学龄前儿童言语和语言障碍的临床表现包括（）

    • A、口吃
    • B、嗓音问题
    • C、流利性问题
    • D、语言弛缓
    • E、构音障碍

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    特定性言语和语言发育障碍是指（）
    A

    在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

    B

    正常语言获得方式的紊乱

    C

    视觉空间—运动技能发育迟缓

    D

    非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

    E

    由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。
    A

    口吃

    B

    情感性交往障碍

    C

    拖音障碍

    D

    听力损伤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍，智商也在正常范围之内。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    语言障碍除了言语障碍外，还包括____和____等交流能力的缺陷。

    正确答案： 书面语,手势语
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    一般而言，言语和语言障碍儿童的身体发育和正常儿童相比，没有明显差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对该求助者进行诊断要排除（　　）。

    A.精神病性问题
    B.一般心理问题
    C.神经症性问题
    D.器质性病变

    答案：A,C,D
    解析：
    该求助者由于适应不良造成心理问题，时间短，可以初步诊断为一般心理问题，则需要和其他三个选项相区别。

  • 第14题：

    一般而言，言语和语言障碍儿童的身体发育和正常儿童相比，没有明显差异。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。

    • A、口吃
    • B、情感性交往障碍
    • C、拖音障碍
    • D、听力损伤

    正确答案:B

  • 第16题：

    特定性言语和语言发育障碍是指（）

    • A、在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常
    • B、正常语言获得方式的紊乱
    • C、视觉空间—运动技能发育迟缓
    • D、非器质性因素引起的运动技能发育迟缓
    • E、由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

    正确答案:B

  • 第17题：

    发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    语言障碍除了言语障碍外，还包括____和____等交流能力的缺陷。


    正确答案:书面语；手势语

  • 第19题：

    单选题
    功能性癔症引起的语言障碍属于（）
    A

    器质性语言障碍

    B

    功能性语言障碍

    C

    发声障碍

    D

    构音障碍

    E

    失语症


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    该患者语言障碍的诊断是（　　）。
    A

    失语症

    B

    言语失用

    C

    运动性构音障碍

    D

    功能性构音障碍

    E

    器质性构音障碍


    正确答案： B
    解析：
    运动性构音障碍是指由于神经或肌肉的病变导致构音器官无力或肌力下降所导致的语音不清晰。

  • 第21题：

    单选题
    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）。
    A

    语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B

    语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C

    因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D

    语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    特定性学校技能发育障碍是指（）
    A

    在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

    B

    正常语言获得方式的紊乱

    C

    视觉空间—运动技能发育迟缓

    D

    非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

    E

    由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学龄前儿童言语和语言障碍的临床表现包括（）
    A

    口吃

    B

    嗓音问题

    C

    流利性问题

    D

    语言弛缓

    E

    构音障碍


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    名词解释题
    言语-语言障碍

    正确答案： 言语-语言障碍是指言语-语言处理过程的各阶段单独受损或两个以上阶段共同受损。
    解析： 暂无解析

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