24、认知主义、行为主义和建构主义学习理论的主要差异是对学习本质的理解不同。()
第1题:
第2题:
操练与练习模式的理论依据是()。
第3题:
()又称刺激-反应(S-R)理论。
第4题:
主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。
第5题:
()认为最有用的学习是学会如何进行学习。
第6题:
对当代教育有重要影响的学习理论有()。
第7题:
对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为,而不是内心的心智反应的学习理论是()。
第8题:
建构主义是当代学习理论的一场革命,但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
第9题:
认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是()
第10题:
认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是()。
第11题:
教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
格式塔学习理论属于哪种学习理论流派?()
第15题:
下列哪个选项不是以学生为中心的学习情境设计理论?()
第16题:
下列关于学习理论的表述不正确的是()。
第17题:
情境学习是()学习理论在教学中的应用。
第18题:
()学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。
第19题:
以学生为中心的学习情境设计理论主要有()
第20题:
强调学习者的主动性和学习材料的特点影响学习效果的学习理论是()。
第21题:
认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()
第22题:
程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。
第23题:
行为主义,建构主义,认知主义
建构主义,行为主义,认知主义
认知主义,行为主义,建构主义
行为主义,认知主义,建构主义
第24题:
行为主义学习理论
认知主义学习理论
建构主义学习理论
人本主义学习理论