大众传播学的五大领域是
A.控制研究 内容分析
B.媒介分析
C.效果研究 受众分析
D.结论分析
第1题:
在一段时期内,日本将幼儿园教育内容分为五大领域,这五大领域有()。
A、健康
B、社会
C、自然
D、科学
第2题:
首次明确使用了“大众传播学”概念的著作是()
A、《宣传·传播·舆论》
B、《传播在社会中的结构和功能》
C、《大众传播学》
D、《舆论》
第3题:
真正服务的五大领域?
第4题:
五大领域中,语言领域的目标是什么?
第5题:
幼儿园五大领域体系的课程中,属于健康领域的目标是()。
第6题:
下面哪些不是幼儿五大领域的课程()。
第7题:
传播学和大众传播学的关系是什么?
第8题:
简述大众传播学的含义。
第9题:
传播学和大众传播学是既有联系又有区别的()学科。
第10题:
1970年
1980年
1990年
2000年
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
被称为“现代大众传播学之父”的传播学家是()
第15题:
计算机的五大主要应用领域是()、()、()、()和()。
第16题:
福建省的“新省编”《领域活动指导》将幼儿园教育内容划分为()、语言、()、()和艺术五大领域,这种课程设计属于()或()。
第17题:
五大领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、()、能力、()、技能等方面的发展。
第18题:
简述传播学和大众传播学的关系。
第19题:
传播学的三大分支是人际传播学、()和大众传播学。
第20题:
首次明确使用了“大众传播学”这一概念的书籍是()
第21题:
大众传播学
第22题:
第23题:
拼音
语言
写字
社会
第24题:
健康
社会
自然
科学