用你所学知识提出设计一款电子产品的设想,要求: (1)产品应用背景;(2)功能及原理;(3)用产品组成框图与文字加以描述。
第1题:
(1)用“>”“<”或“=”填空:
5²+3²_____2×5×3;
3²+3²_____2×3×3;
(-3)²+2²_____2×(-3)×2;
(-4)²+(-4)²_____2×(-4)×(-4)
(2)观察以上各式,你发现它们有什么规律吗?你能用一个含有字母a,b的式子表示上述规律吗?再换几个数试一试。
(3)运用你所学的知识说明你发现的规律的正确性。
(1)>,=,>,=
(2)当a=b时 a²+b²=2×a×b(ab均不为零)
(3)当a≠b时 a²+b²>2×a×b(ab均不为零)
第2题:
产品的可靠性框图是用方框的形式表示产品中各单元之间的功能( ),产品原理图表示产品各单元的( )。

第3题:
第4题:
第5题:
IPC-A-610检验标准中,反映了几个产品检验级别?分别是哪几个?()
第6题:
晶体管接近开关原理方框图是由()个方框组成。
第7题:
考虑RS232C双机互联且无硬件握手,其通信可靠性不高。利用你所学的知识,提出一种经济、现实的简单方案来提高其通信可靠性。
第8题:
北海油气区风大、浪高,请运用你所学的地理知识解释原因?
第9题:
利用你所学的植物学知识解释“雨后春笋节节高”的现象。
第10题:
第11题:
第12题:
根据得到的各种信息,提出产品初步设想的方案
对产品构思进行评估,研究其可行性
将选定的新产品构思,转换成为以文字,图表及模型描述的对产品的设计方案
完成设计说明书
第13题:
背景知识与所学新信息之间成反比例关系.()
第14题:
(1)根据材料和所学知识,指出图1拍摄的背景。
背景:日本轰炸上海;日本发动“八一三”事变;淞沪会战爆发。
第15题:
第16题:
下列IPC产品分级中,哪一()级别产品包括哪些要求持续运行和较长使用寿命是产品,最好保持不间断工作但该要求不严格,一般情况下不会因使用环境而导致故障的产品
第17题:
在对惯犯张某的审讯中,张某嚣张异常,拒不承认所犯罪行,如果你是该审讯人员,请运用你所学的知识,为自己设计一套切实可行审讯对策。
第18题:
电装不合格品处理流程,制程警示条件指没有影响到产品的(3F)的情况由材料、设计和/或操作人员/机器设备等相关因素引起既不能完全满足可接受条件又非缺陷,此处的3F指的是什么?()
第19题:
科学教育活动:吹泡泡 活动目标: 1、探索使用不同工具吹泡泡,体验吹泡泡的经验。 2、乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。 活动过程: 1、探索泡泡吹大的方法 2、探索用铅丝吹泡泡的方法 3、经验迁移 请根据所学的幼儿园教育活动设计原理,分析以上的活动设计。
第20题:
初步产品设计阶段的主要任务是()
第21题:
利用你所学知识,请你简单分析发酵过程中染菌的途径。
第22题:
第23题:
第24题: