简述"后工业经济"提出的过程.
70年代初,美国国家安全事务助理布热津斯基(Z.K.Btzczinski)在《两个时代之间——美国电子技术时代的任务》一书中提出了我们面临一个“电子技术时代”。1973年,美国社会学家丹尼尔贝尔(DanielBell)又把它称为“后工业社会”。后来美国著名社会学家托夫勒(A.Toffor)1980年在他的《第三次浪潮》一书中,用较大的篇幅和力度着重介绍了“后工业经济”,并把它描绘成“超工业社会”,提出人类社会出现了一种不同于工业经济的经济。
第1题:
简述工业经济时代制造业内部结构演变的规律。
(1)重工业化过程。即工业结构由以轻工业为主逐步向以重工业为主转换。
(2)深加工化过程。即工业结构中的深加工工业比重不断提高。
(3)技术集约化。即在制造业深加工化的过程中,进一步表现为高技术化的趋势。总之,工业化过程是一个由劳动密集型向资金密集型再向技术密集型转化的过程。
第2题:
简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。
接受神经冲动的模式、特征的选择性知觉、短时记忆贮存、长时记忆贮存、提取、反应组织、作业反馈、强化。
略
第3题:
简述凯利提出的CPC循环过程。
第4题:
简述加涅提出的信息加工学习过程。
加涅把学习过程分为8个内部阶段,各自发挥着不同的功能:
(1)接受神经冲动的模式
(2)选择性知觉
(3)短时记忆、复述
(4)语义编码
(5)提取、工作记忆
(6)反应组织的
(7)作业
(8)反馈、强化
略
第5题:
简述维特罗克提出的生成学习模式过程。
是学习者从外界选择性地来知觉信息,然后进行主动建构的以及生成意义的过程。
略