某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的（）A.有限性B.适当性C.整体性D.不可分性

题目

某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的（）

A.有限性

B.适当性

C.整体性

D.不可分性

相似考题

1.某一时期内,一个国家或一个地区各级各类教育机构所能提供给收教育者的机会,即是( )A、教育需求B、教育供给C、教育投资D、教育资源配置

2.为了发挥学校教育经济效率，学校资源不能因为学生人数少而减少某些资源的利用，反映了教育资源利用的（）A.不可分性B.有限性C.适当性D.整体性

3.通过教育卫星数据广播方式获取资源的好处不包括()。A.采用广播方式，每一个用户都享用相同的带宽，适合教育资源的高速传输B.可同时传输多路流媒体节目和计算机文件，可满足学校的相同的教学需求C.与卫星电视的结合，用户既可以接收到卫星数字电视节目，还可以接收多媒体教学课件等教学资源D.解决了其他地面网络不能通达的地区，使得这些地区的师生，也能享受到现代远程教育带来的好处

4.下行传输使用的最小资源单位叫做RE，在RE之上，还定义了RB的概念，一个RB饱含若干个RE。()

更多“某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的 ”相关问题

  • 第1题：

    教育行政部门通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费科学合理使用，发挥最大效益，这体现了教育财务行政的（）

    A配置教育资源职能

    B改善教育投资效益职能

    C筹措教育经费职能

    D调配教育资源职能


    B
    略

  • 第2题：

    20、对于一个幼儿园健康教育教研中的优势或不足，我们可以从以下方面反思（）

    A．教育理念、教育环境、教育效果、教师专长、家长资源

    B．教育理念、教育环境、教育效果、师资数量、家长资源

    C．教育理念、教育环境、幼儿人数、教师专长、家长资源

    D．教育理念、教育环境、教育效果、教师专长、园所地理区域


    教育理念、教育环境、教育效果、教师专长、家长资源

  • 第3题：

    教育技术是一个运用系统方法分析教育问题，开发和使用各类学习资源的领域，其目的是优化教与学的过程。


    A

  • 第4题：

    14、教育技术是一个运用系统方法分析教育问题，开发和使用各类学习资源的领域，其目的是优化教与学的过程。


    关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。

  • 第5题：

    10．教育技术是一个运用系统方法分析教育问题、开发和使用各类学习资源的领域，其目的是优化教与学的过程。


    正确

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