20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种（）装置，教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。

题目

20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种（）装置，教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。

相似考题

1.20世纪70年代初期,美国出现了生计教育运动。()此题为判断题(对，错)。

2.认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（ ）

3.美国经济学家弗里德曼提出的教育券理论基于__________、__________、__________。

4.发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。()此题为判断题(对，错)。

更多“20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种（）装置，教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而 ”相关问题

  • 第1题：

    美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33％。( )


    正确答案：√

  • 第2题：

    美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33％。（）


    答案：对
    解析：
    人力资本理论是由美国经济学家舒尔茨提出的，其核心概念是“人力资本”，舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33％。

  • 第3题：

    25、教育的主要作用不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选


    D

  • 第4题：

    20世纪70年代末80年代初,以美国经济学家保罗·克鲁格曼为代表的一批经济学家提出的“新贸易理论”也可称之为“国际贸易完全竞争理论模型”。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第5题：

    掌握学习教学模式是由美国教育家（）和布卢姆（Benjamin Bloom)等人在20世纪70年代初期,针对美国现行教育制度中只注意培养少数尖子学生而辆牲大多数学生的弊端所创建的一种“面向绝大多数学生”的教学模式。

    A．丹尼尔

    B．卡罗尔

    C．门捷列夫

    D．加德纳


    D

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