探索劳动教养工作特色的基本内容包括（ ）。A．管理上突出以人为本，实现管理模式的多样化B．教育上紧紧围绕教育人、挽救人这一中心，逐步实现教育工作的科学化C．生产劳动突出矫治和习艺两大特征D．严格执法程序和标准，实现执法活动规范化

题目

探索劳动教养工作特色的基本内容包括（ ）。

A．管理上突出以人为本，实现管理模式的多样化

B．教育上紧紧围绕教育人、挽救人这一中心，逐步实现教育工作的科学化

C．生产劳动突出矫治和习艺两大特征

D．严格执法程序和标准，实现执法活动规范化

相似考题

1.《中华人民共和国教育法》中教育的基本内容强调教育应当坚持什么( )。A.教育第一B.品德的教育C.立德树人D.以人为本

2.劳动教养制度发展的历史也同样是劳动教养工作不断探索自身特色的历史。

3.依法及时收容和教育改造劳动教养人员，不断提高教育挽救工作质量，始终是劳动教养工作的（ ）。A．根本任务B．方针C．原则D．性质

4.下列属于探索劳动教养工作特色应当遵循的原则的是（ ）。A．依法办特色的原则B．确保安全稳定的原则C．大胆试点，分步实施的原则D．理论与实践、继承与创新相结合的原则

更多“探索劳动教养工作特色的基本内容包括( )。 A.管理上突出以人为本,实现管理模式的多样化 B.教育上 ”相关问题

  • 第1题：

    劳动教养制度不适应政治、经济发展的地方有（ ）。

    A．法制不完善

    B．劳教工作特色体现不明显

    C．和美国等发达国家的相应制度不一致

    D．多年来的探索和实践


    正确答案：AB
    随着形势的发展，劳动教养制度也逐渐产生不适应政治、经济发展的一面：一是法制不完善；二是在执行过程中，劳动教养工作特色体现不明显。

  • 第2题：

    在教育上实行地方分权的联邦主义，使德国各州的教育体制呈现出多样化的特色。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    职业教育与辅导的基本内容包括( )

    A.明确职业能力倾向

    B.了解职业兴趣类型

    C.探索职业价值取向

    D.培养职业实践技能


    正确答案：ABC

  • 第4题：

    探索劳动教养工作特色的指导思想和目标什么?


    正确答案：
    劳动教养工作办特色要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的劳动教养工作方针、政策和劳动教养法律、法规，适应社会主义民主与法制发展的趋势，总结劳动教养工作50多年来探索特色的经验，借鉴吸收国际上先进的矫治方式，以确保安全稳定为前提，以提高教育挽救质量为中心，坚持解放思想、与时俱进，探索并实践一整套能充分体现劳动教养工作本质属性的现代管理教育模式，逐步实现管理模式多样化、教育工作科学化、生产劳动功能化、执法活动规范化、警察队伍专业化、场所设施环境校园化，努力将劳动教养管理所办成教育人、挽救人的特殊学校，确保教育挽救质量的稳步提高，为预防、减少违法犯罪，维护社会治安稳定作出更大的贡献。

  • 第5题：

    劳动教养人员的生活卫生工作必须遵循的劳动教养工作方针是（ ）。

    A．惩罚

    B．教育

    C．感化

    D．挽救


    正确答案：BCD
    劳动教养人员的生活卫生工作必须遵循教育、感化、挽救的劳动教养工作方针和社会主义人道主义原则，实行依法、严格、文明、科学管理，做到生活管理制度化、规范化。

  • 第6题：

    劳动教养管理所在行政执法过程中对劳动教养人员采用的管理教育工作方式包括（ ）。

    A．思想教育

    B．适用法律、法规

    C．技术教育

    D．劳动教育


    正确答案：ACD
    劳动教养管理所在行政执法过程中，不仅要对劳动教养人员适用各种法律、法规，还要采用多种管理教育工作方式，包括思想教育、文化教育、技术教育、劳动教育等。

  • 第7题：

    劳动教养办特色与办劳动教养学校的关系是（ ）。

    A．创办劳动教养学校体现了劳动教养工作的教育特色

    B．创办劳动教养学校有力地促进了管教场所教育工作开展

    C．创办劳动教养学校提高了教育挽救的质量

    D．要在教育模式上探索劳教特色，就要以劳教学校为基础


    正确答案：ABCD
    20多年的办学实践证明，创办劳动教养学校较好地体现了劳动教养工作的教育特色，有力地促进了劳教场所教育工作的开展，提高了教育挽救的质量。因此，要在教育模式上探索劳教特色，就要以劳动教养学校为基础，努力开展知识教育、思想教育、道德教育、法制教育和职业技能教育等。

  • 第8题：

    劳动教养学校在教育内容和形式上，要实现由原来灌输式教育向（ ）教育转变。

    A．需求式

    B．单一的照本宣科式

    C．应试式

    D．个性化


    正确答案：A
    劳动教养学校要在教育内容和形式上，实现由原来灌输式教育向需求式教育的转变，增强教育挽救的针对性和实效性，实现从传统意义上的教育工作向更广义上的整体教育工作发展，充分动员管理、教育、生活、卫生、劳动生产等各部门的综合力量，为教育挽救工作服务。

  • 第9题：

    组织论的基本内容中不包括（ ）。

    A．组织结构模式

    B．组织分工

    C．工作流程组织

    D．管理模式措施


    正确答案：D

  • 第10题：

    对劳动教养管理工作所涉及的升挂国旗制度作了具体规定的是下列哪一部劳动教养专门规章?（ ）

    A．《劳动教养管理工作若干制度》

    B．《劳动教养教育工作规定》

    C．《劳动教养人员守则》

    D．《劳动教养管理工作执法细则》


    正确答案：A
    1992年8月由司法部制定发布了《劳动教养管理工作若干制度》，该制度第一章对劳动教养工作所涉及的升挂国旗制度作了具体规定。

  • 第11题：

    在我国城市社区建设的发展历程中，各地积极探索，形成了各具特色的社区管理模式，其中，以公众参与为突出特点的代表是（ ）。

    A. 汉江模式 B. 沈阳模式 C. 上海模式 D. 南京模式

    答案：B
    解析：
    本题考查社区建设的管理模式。上海模式、沈阳模式、江汉模式分别是行政主导型、自治型和合作型的代表。公众参与是沈阳模式的突出特点，社区组织机构由居民选举产生，社区内权威人士和代表人士还通过专业咨询机构表达社区的社情民意，并以此对政府的决策施加影响。故选B。

  • 第12题：

    作为间接的原因，事故潜在的不安全因素，组织管理上的缺陷包括（）的缺陷。

    A.技术上
    B.机构上
    C.教育上
    D.生理上
    E.心理上

    答案：A,C,D,E
    解析：
    2020教材P233 / 2019教材P231
    组织管理上的缺陷，也是事故潜在的不安全因素，作为间接的原因共有以下方面：(1) 技术上的缺陷。(2)教育上的缺陷。(3)生理上的缺陷。(4)心理上的缺陷。(5)管理工作上的缺陷。(6)学校教育和社会、历史上的原因造成的缺陷。

  • 第13题：

    （ ）是全体教育工作者的基本信念。

    A．以人为本

    B．发展素质

    C．提高能力

    D．实现自我价值


    正确答案：A
    新课改理念告诉我们，以人为本，育人为本，“一切为了学生，为了一切学生．为了学生的一切”。应当成为每个教育工作者的基本信念。答案为A。

  • 第14题：

    在教育上实行地方分权的联邦主义，德国各州的教育体制呈现出多样化的特色。（）


    正确答案：对

  • 第15题：

    以往的劳动教养执行方式不能充分体现劳动教养制度的本质属性，是因为（ ）。

    A．管理模式单一

    B．管理强度接近甚至超过某些监狱

    C．工作重点不突出

    D．管理者的原有经验无法适应新形势下专业化的素质要求


    正确答案：ABD
    以往的劳动教养执行方式不能充分体现劳动教养制度的本质属性，是因为：(1)管理模式单一；(2)管理强度接近甚至超过某些监狱；(3)教育内容和方法不能适应劳动教养人员回归社会的需要；(4)管理者、教育者原有的经验、知识结构无法适应新形势下专业化的素质要求。

  • 第16题：

    在目前劳动教养工作中所遵循的六字方针中，（ ）是劳动教养工作的出发点和归宿。

    A．教育

    B．感化

    C．改造

    D．挽救


    正确答案：D
    挽救强调的是劳动教养工作的效果和目的，是劳动教养工作的出发点和归宿。

  • 第17题：

    劳动教养工作根本任务集中体现在（ ）。

    A．严格依法决定劳动教养

    B．依法、准确、及时地收容劳动教养人员

    C．认真做好对劳动教养人员的教育挽救工作

    D．积极开展劳动习艺和矫治


    正确答案：ABCD
    劳动教养工作根本任务集中体现在：(1)严格依法决定劳动教养；(2)依法、准确、及时地收容劳动教养人员；(3)对劳动教养人员实行依法、严格、文明、科学的管理；(4)认真做好对劳动教养人员的教育挽救工作；(5)积极开展劳动习艺和矫治。

  • 第18题：

    （ ）是建设劳动教养工作特色、体现民主管理的一条重要途径。

    A．劳动教养管理所

    B．大(中)队

    C．民主管理委员会

    D．劳动教养人员班组


    正确答案：C
    民主管理委员会是建设劳动教养工作特色、体现民主管理的一条重要途径。大(中)队可以建立劳动教养人员民主委员管理会，其委员在民主推选的基础上，由大(中)队选择表现好、办事公道、有一定组织能力的劳动教养人员担任。

  • 第19题：

    劳动教养制度发展的历史也同样可以看作是劳动教养工作不断探索自身特色的历史。（ ）


    正确答案：√
    略

  • 第20题：

    《劳动教养人员生活卫生管理办法》指出，劳动教养人员的生活卫生工作必须遵循的劳动教养工作方针和原则是（ ）。

    A．教育、感化、挽救

    B．社会主义人道主义

    C．社会主义法制化

    D．教育、感化、改造


    正确答案：AB
    根据《劳动教养人员生活卫生管理办法》规定，劳动教养人员的生活卫生工作必须遵循教育、感化、挽救的劳动教养工作方针和社会主义人道主义原则，实行依法、严格、文明、科学管理，做到生活管理制度化、规范化。

  • 第21题：

    多年的探索和实践为劳动教养工作办特色创造了良好的条件。（ ）


    正确答案：√
    略

  • 第22题：

    组织论研究的基本内容包括（）。

    A.管理模式
    B.组织结构模式
    C.组织分工
    D.工作流程组织
    E.管理体系

    答案：B,C,D
    解析：
    2020新版教材P8页
    组织论是一门学科，它主要研究系统的组织结构模式、组织分工和工作流程组织，它是与项目管理学相关的一门非常重要的基础理论学科。

  • 第23题：

    在我国城市社区建设的发展历程中，各地积极探索，形成了各具特色的社区管理模式。其中，以公众参与为突出特点的代表是沈阳模式。（ ）


    答案：对
    解析：
    沈阳模式的突出特点是公众参与。

相关内容