我国监狱全面实行的分类管理、分级处遇制度,是个别化原则在( )上的主要表现。
A.罪犯教育
B.罪犯劳动
C.罪犯奖惩
D.罪犯管理
第1题:
监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯,根据教育改造和维护监管秩序的需要()。
A.必须个别关押
B.可以个别关押
C.必须与普通刑事罪犯混合关押
D.可以与普通刑事罪犯混合关押
第2题:
要实现对罪犯进行教育改造工作的目的,必须从罪犯的个人情况出发,实行( )。
A.个别化处遇
B.分类管理
C.累进处遇
D.分级处遇
第3题:
下列说法错误的是( )。
A.表扬、物质奖励、记功一般可由监区作出
B.罪犯离监探亲,其执行刑期须达到1/2以上,属于宽管级处遇
C.离监探亲对象的常住地须在监狱所在省、自治区、直辖市行政区域范围内
D.监狱对于被批准离监探亲的罪犯,必须开展一次集中教育,并进行个别谈话,罪犯到达探亲地后,要主动接受公安机关的监督
第4题:
教育上的个别化主要表现为对罪犯的个别教育和()上。
第5题:
转化罪犯思想,是我国监狱组织罪犯从事生产劳动所要实现的主要目的,也是我国罪犯劳动的一个重要特色。
第6题:
监狱工作个别化原则主要表现在()。
第7题:
监狱()根据罪犯分级处遇区分伙食标准
第8题:
监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯,根据教育改造和维护监管秩序的需要,()。
第9题:
罪犯分级处遇是如何划分的?
第10题:
我国罪犯劳动改造全面发展时期的主要经验不包括()
第11题:
监狱内主要负责依法收押、调配、调遣罪犯和对罪犯日常规范化管理、分级管理及考核奖惩工作的职能科室是()。
第12题:
监狱人民警察的法律作用主要表现为通过执行刑罚发挥()的作用。
第13题:
A.惩罚管制罪犯
B.解决罪犯吃闲饭的问题
C.教育改造罪犯
D.创造物质财富
第14题:
监狱对罪犯的改造情况所作出的综合评估的依据有( )。
A.受害者的意见
B.查阅档案材料
C.个别谈话
D.向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况
第15题:
入监教育是监狱改造罪犯的(),是罪犯()、(),()和尽早适应监狱改造生活的基础。
第16题:
当代的监狱,比较普遍的做法是将罪犯劳动当做处遇和改造的要素。
第17题:
严管集训罪犯停止()、()和(),停止享受分级处遇待遇,禁止吸烟。特殊情况须经监狱分管领导批准。
第18题:
看守所对留所服刑罪犯实行分级处遇,处遇的内容的()。
第19题:
会见日制度由监狱根据实际情况,结合(),确立罪犯会见日制度。
第20题:
在贯彻监狱工作原则过程中应注意的问题包括()。
第21题:
在对罪犯分开关押的基础上,以罪犯的犯罪类型、刑罚种类、刑期、()等情况为标准,将罪犯分别关押。
第22题:
下列属于罪犯个别教育中“十必谈”的是()。
第23题:
下列那项不能作为监狱对罪犯考核结果的依据()