人物入志的三为主原则包括（）。A以正面人物为主B以名人为主C以本单位人物为主D以现代人物为主
题目
人物入志的三为主原则包括（）。
A以正面人物为主
B以名人为主
C以本单位人物为主
D以现代人物为主
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第1题：
人物入志的基本原则是（）。
A严格依据资料的原则
B两实原则
C生不立传的原则
D三为主的原则
B,C,D
略 -
第2题：
《人物志》的作者是（）。
刘劭
略 -
第3题：
农村电网无功补偿方式的“三结合，三为主”？
正确答案: （1）集中补偿与分散补偿相结合，以分散补偿为主；
（2）高压补偿与低压补偿相结合，以低压补偿为主；
（3）调压与降损相结合，以降损为主。 -
第4题：
计划生育“三为主”工作方针是什么？
正确答案: 宣传教育为主、避孕为主、经常性工作为主。 -
第5题：
（）的主人公，正面人物是朱老三、严志和，反面人物是冯兰池。
正确答案:《红旗谱》 -
第6题：
培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即（）；（）；（）。
正确答案:在职为主，业余为主，自学为主 -
第7题：
单选题以下不属“目录学著作”的（）A《四库全书总目提要》
B《隋书·经籍志》
C《汉书·艺文志》
D《郡斋读书志》
E《人物志》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题人物入志的三为主原则包括（）。A以正面人物为主
B以名人为主
C以本单位人物为主
D以现代人物为主
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题《人物志》的作者及该书的历史价值。正确答案： 刘劭它不仅从治国平天下的角度高度的论述了善于知人用人的重要意义，而且详细地阐述了人才的各种不同类型，提出了人才的标准，分析了各类人才的心理特点、征象及优缺点，还论述了在识别人才和使用人才的过程中要注意的问题和应遵守的守则，可以说是中国古代人才学的巅峰之作。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题“三为主”的基础是什么？正确答案： 宣传教育。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题人物入志的基本原则是（）。A严格依据资料的原则
B两实原则
C生不立传的原则
D三为主的原则
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题（）记载魏晋人物的言谈铁事，与“志怪小说”相对，可看作“志人小说”的开端。正确答案： 《世说》解析： 暂无解析 -
第13题：
简述《人物志》的历史价值。
（1）从治国的高度论述了善于知人用人的重要意义。
（2）阐述了人才的各种不国的类型，提出了人才的标准，分析了各类人才的心理特点。
（3）论述了识别人才和使用人才的过程中要注意的问题和应遵守的原则等。
略 -
第14题：
“三为主”工作方针内容是什么？
正确答案: 宣传教育为主，避孕节育为主，经常性工作为主 -
第15题：
“三为主”的基础是什么？
正确答案: 宣传教育。 -
第16题：
“三为主”方针是什么？
正确答案: 宣传教育为主；避孕节育为主；经常性工作为主。 -
第17题：
人物入志的两实原则包括（）。
- A、尊重史实
- B、实事求是
- C、刻画真实
- D、真实可信
正确答案:B,D -
第18题：
以下不属“目录学著作”的（）
- A、《四库全书总目提要》
- B、《隋书·经籍志》
- C、《汉书·艺文志》
- D、《郡斋读书志》
- E、《人物志》
正确答案:E -
第19题：
单选题不属于人物入志基本原则的是（）。A实事求是、真实可信
B生不立传
C有利于存史资治教化
D有利于文化传承
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题人物入志的两实原则包括（）。A尊重史实
B实事求是
C刻画真实
D真实可信
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即（）；（）；（）。正确答案： 在职为主，业余为主，自学为主解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述《人物志》的历史价值。正确答案： （1）从治国的高度论述了善于知人用人的重要意义。
（2）阐述了人才的各种不国的类型，提出了人才的标准，分析了各类人才的心理特点。
（3）论述了识别人才和使用人才的过程中要注意的问题和应遵守的原则等。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《人物志》的作者是（）。正确答案： 刘劭解析： 暂无解析