细胞在新陈代谢过程中,要从细胞外液摄取所需物质,同时又要将某些物质排出细胞。进出细胞的物质种类繁多,理化性质各异。因此,它们进出细胞的形式也不同。常见的细胞膜转运物质的方式有哪些呢?

题目
细胞在新陈代谢过程中,要从细胞外液摄取所需物质,同时又要将某些物质排出细胞。进出细胞的物质种类繁多,理化性质各异。因此,它们进出细胞的形式也不同。常见的细胞膜转运物质的方式有哪些呢?

相似考题

1.人体细胞最重要的物质交换形式是A、细胞膜的单纯扩散B、细胞膜的易化扩散C、细胞膜的主动转运D、细胞膜的被动转运E、胞饮方式

2.细胞膜的物质转运形式有()、()、()、()和()。

3.内分泌腺细胞把激素分泌到细胞外液中,属于()形式的跨膜物质转运;血浆中脂蛋白颗粒、大分子营养物质等进入细胞的过程,属于()形式的跨膜物质转运。

4.细胞膜物质转运的形式有()、()、()、()和()。

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  • 第1题：

    物质通过哪些形式进出细胞？举例说明。


    答案：
    解析：
    物质进出细胞的形式包括： (1)单纯扩散，如O、N、水、乙醇、尿素、甘油等。 (2)易化扩散：①经载体易化扩散：如葡萄糖、氨基酸、核苷酸等；②经通道易化扩散：如溶液中的Na、K、Ca、Cl等带电离子。 (3)主动转运：①原发性主动转运：如NaK泵、钙泵；②继发性主动转运：如Na-Ca交换。 (4)出胞和入胞：主要是大分子物质或物质团块。

  • 第2题：

    ．下列对细胞膜的功能叙述中有误的是

    A．组织的形成与细胞膜表面的糖被有关

    B．白细胞能吞噬某些病原体与其流动性有关

    C．细胞膜可选择吸收某些物质

    D．细胞所需要的物质均以自由扩散方式进入细胞


    D. 细胞所需要的物质均以自由扩散方式进入细胞

  • 第3题：

    2、主动转运的特点是什么？

    A．将某些分子，如葡萄糖转运入细胞内；

    B．逆浓度梯度转运物质；

    C．使不易穿过细胞膜的物质出入细胞；

    D．促使某些离子穿过细胞膜。


    ABCD

  • 第4题：

    阅读材料，根据要求完成教学设计。
    某教师设计了工作单开展“细胞的生活需要物质和能量”的教学，相关材料如下：
    材料1：
    细胞的生活需要物质和能量
    生物的生活离不开物质和能量．细胞也是如此。
    科学研究证明。水、氧气、葡萄糖、蔗糖。以及其他许多物质，都是由分子(molecule)组成的。分子就是构成物质的一种基本微粒，蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子分散开来．挤进水分子之间的空隙中。细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，如水、氧和无机盐等简单的物质，这类物质一般不合碳，统称为无机物；另一类分子较大，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质，一般含有碳．统称为有机物。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界——细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来。使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来，
    细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质．这些物质也要通过细胞膜排出(图2—6)。可见．细胞膜能够控制物质的进出。

    材料2：“细胞膜控制物质的进出”工作单
    一、提出问题：细胞膜有控制物质进出的作用吗
    二、作出假设：活细胞的细胞膜有控制物质进出的作用．活细胞的细胞膜能够阻挡与
    DNA呈现绿色的甲基绿的进入。
    三、制定计划：
    (一)实验用具：显微镜 载玻片盖玻片盐酸甲基绿清水蒸馏水培养皿洋葱
    (二)方法步骤：1．___________
    2．___________
    3．___________
    4．___________
    5．___________
    四、实施计划：
    五、得出结论：
    六、表达与交流：
    要求：
    (1)完成上面工作单中“方法步骤”的设计。
    (2)设计采用该工作单进行实验教学的教学过程。


    答案：
    解析：
    【参考设计】 (1)方法步骤：
    ①处理细胞：取两份等量生长状况相同的洋葱上表皮细胞放人培养皿中，一份加入盐酸(杀死细胞)，一份加入等量清水。
    ②制作装片：分别取经盐酸和清水处理过的洋葱上皮细胞，展开平铺在载玻片上。
    ③冲洗载玻片：用蒸馏水地缓缓冲洗载玻片l0秒钟(去除盐酸以方便染色)。
    ④染色：用甲基绿对细胞进行染色，盖上盖玻片。
    ⑤显微镜下观察：经盐酸处理的细胞的细胞核被染成绿色，经清水处理的细胞的细胞核未被染成绿色。
    (2)教学过程：
    细胞膜控制物质的进出
    一、课题导入
    教师展示图片，如果人困在废墟中，几天凡夜没有进食，就会很虚弱，但补充物质和能量后，又健康起来了，这说明生物需要物质和能量，而生物是由细胞构成的，进一步引出课题“细胞的生活需要物质和能量”。
    教师：我们吃水果会有甜味，说明水果里有糖类，而且会有汁液流出，说明水果中有水，那这些水和糖类是来自于哪里呢
    (学生讨论、交流)
    教师：科学家已经证明糖类、水等许多物质都是由分子所构成的。分子很小，我们无法用肉眼直接观察到。所以这些物质都是由许许多多个分子组合起来所构成的。下面我们做一个小实验。
    二、演示实验、明确主题
    教师演示实验一书．胆紫溶液滴于清水中，结合多媒体课件．从分子、原子水平对溶液的扩散现象进行解释。

  • 第5题：

    比较分析物质进出细胞的几种方式。


    （1）细胞必须不断的与周围环境进行物质交换，从环境中获取所需要的营养物质，同时排除代谢产物和废物，才能维持细胞内环境的相对稳定，维持细胞的生命活动。   （2）细胞膜是具有高选择性的通透屏障，因此物质的跨膜运输与细胞膜的结构及活性有密切相关。 物质跨膜运输方式的分类： 小分子物质：被动运输——高浓度一侧向低浓度一侧； 主动运输——低浓度一侧向高浓度一侧。 大分子或颗粒状物质：胞吞和胞吐。 1.被动运输：被动运输是物质顺浓度梯度（由高浓度到低浓度的方向）的跨膜运输，是不消耗能量的运输。被动运输包括：简单扩散、易化扩散（也称协助扩散）。 ①简单扩散：简单扩散是物质通过分子随机运动直接通过细胞膜。由于膜的脂质双层基本结构和膜脂运动而产生的间隙很小，所以只有脂溶性物质和直径小于1.0nm且不带电荷的物质，如乙醇、乙醚、O2、CO2、水等可通过简单扩散而过膜运输。渗透作用是指水分子的简单扩散。 ②易化扩散：易化扩散（协助扩散）是葡萄糖、氨基酸、核苷酸等水溶性有机小分子和一些无机离子，在膜转运蛋白介导下顺浓度梯度的被动运输。膜转运蛋白可分为两类：载体蛋白；通道蛋白。 2.主动运输：主动运输是物质逆浓度梯度的跨膜运输，需要消耗很多能量。  主动运输普遍存在于各类生物的细胞中。 3.载体运输：载体运输是需要载体介导的物质跨膜运输，载体是存在于膜上的膜转运蛋白。  上述小分子的跨膜运输方式中，易化扩散和主动运输都属于载体运输。 4.胞吞作用和胞吐作用 ①胞吞作用通过细胞膜内陷，将胞外固体颗粒或液体包入，并从细胞膜上脱落下来形成胞吞泡，从而将这些物质输入细胞。 ②胞吐作用是将细胞内的分泌泡或其它膜泡中的物质排出胞外的过程。在这个过程中分泌泡或膜泡的膜与细胞膜发生融合，破裂后，才能将胞内物质排出。

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