20世纪60年代VonBekesy提出了行波学说,试述其基本内容。
题目
20世纪60年代VonBekesy提出了行波学说,试述其基本内容。
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第1题：
诺贝尔奖获得者贝克西在听觉研究中以其精细的大量数据和模拟实验提出了（ ）A.行波学说
B.共振假说
C.齐射原理
D.位置理论答案：A解析：诺贝尔奖获得者贝克西提出了行波学说。 -
第2题：
试述李嘉图比较利益学说的基本内容并予以评价。
正确答案: （一）比较利益说的基本内容。国际分工中若两个贸易参与国家生产力水平不相等，甲国在任何产品的生产上成本都低于乙国，处于绝对优势，而乙国相反，处于绝对劣势，贸易的可能性依然存在。因为劳动生产率的差异并非在所有的商品上都是一样的，这样处于绝对优势者不必生产所有商品，而是集中生产本国具有最大相对优势的产品，处于绝对劣势的国家也不必停产所有产品，只需停产最大劣势的产品，继而自由交换，参与交换的各个国家可以节约社会劳动，增加产品的消费，世界也因为自由交换而增加产量，提高劳动生产率。
（二）评价。
1）从国际贸易实际出发的评价：
①该学说揭示出了国际贸易因比较利益而发生并具有互利性，证明了各国通过出口相对成本较低的产品，进口相对成本较高的产品就可以实现贸易互利，这是该学说的主要贡献。
②李嘉图的比较利益学说在论述中所设定的假设条件过于苛刻，与国际贸易实际相差较大，如要素在国际中完全不能流动的假设，并不是经济现实。
③按照该学说，比较利益相差越大则贸易发生的可能性越大，当今的贸易便应该主要在发达国家与发展中国家展开，但事实是主要发生在发达国家之间，即今天的国际贸易实践使得人们对传统的比较利益学说的适用程度产生了疑问。
④按照该学说，在自由贸易条件下，参加贸易的双方都可获利，为获得此利益，所有贸易参加国都应该积极实行自由贸易而非保护主义，但在实际中，各国都在不同程度实行保护主义。
2）从劳动价值论出发的评价
①在该理论中，出现了同一商品国内价值和国际价值的差异和交换比率的不同，这违背了李嘉图自己坚持的劳动价值论。
②该理论并未从根本上揭示出贸易发生的原因。
③其暗含一层意思，即越落后得国家参与国际贸易，则越会从中受益。
3）我国理论界对其认识和评价
①20世纪50年代与苏联学者共同批判该学说。
②20实际60年代初，我国学者认为该学说具有合理内核，应该批判的吸收，这一观点在后来受到批判。
③改革开放以来，看法一分为二，认为该学说的合理内核可以作为我国国际贸易的理论论述之一，作为各个地区结合优势发展贸易的基础。 -
第3题：
何谓藏象学说？试述其对人体内脏的划分。
正确答案: 藏象就是指藏于体内的内脏所表现于外的生理和病理征象。藏象学说就是通过考察人体外在的生理、病理现象，以了解人体内脏的生理功能、病理变化及其相互关系的学说。人体内脏根据其生理特点，可分为脏、腑和奇恒之腑。脏，即肝、心、脾、肺、肾，合称为五脏，其共同生理特点是化生和储藏精气；
腑，即胆、小肠、胃、大肠、膀胱、三焦，合称为六腑，其共同生理特点是受盛和传化水谷。此外，还有奇恒之腑，即脑、髓、骨、脉、胆和女子胞，奇恒之腑的形态大多为中空而似腑，但生理特点却为储藏精气而似脏。 -
第4题：
试述听觉的位置学说（共振学说及行波学说）
正确答案: 由helmholtz于1867年提出。该学说认为—基底膜是从蜗底（宽100um）到蜗顶（宽500um）逐渐增宽，膜上排列有约24000条横纤维（听弦），是对20-20000Hz不同频率声波产生共振的元件，可选择性地对一定频率的声波发生共振，即：蜗顶听弦长，对低频音共振；蜗底听弦短，对高频音共振。
不同频率声波就是由基底膜上不同部位的听弦分别共振而得到初步分析，其基底膜振4动部位的毛细胞受刺激而产生兴奋。 -
第5题：
视锥系统和颜色视觉中谈到Young-Helmholtz提出了（）理论。
- A、对立机制学说
- B、行波论
- C、排放论
- D、三原色
正确答案:D -
第6题：
按照行波学说的观点，声波频率愈低，行波传播的距离愈（），最大振幅愈靠近基底膜的（）；声波频率愈高，行波传播的距离愈近，最大行波振幅愈接近基底膜的底部。
正确答案:远；顶部 -
第7题：
试述行波学说。
正确答案:行波理论是解释听觉器官对不同频率的声波进行分析的一种学说。该学说认为声波传入内耳后，内淋巴液的振动首先引起靠近卵圆窗处的基底膜振动，此振动以行波方式沿基底膜向耳蜗顶部传播。不同频率的声波，行波传播的最大行波振幅出现的部位不同。声波频率愈低，出现最大行波振幅的部位愈接近基底膜顶部；声波频率愈高，出现最大行波振幅的部位愈接近基底膜底部。出现最大行波振幅部位的毛细胞所受到的刺激较多，经听神经传入听觉中枢后，人耳可以对声音频率进行初步的分析。 -
第8题：
行波学说
正确答案:目前已普遍采用行波学说来解释听觉器官对声音频率的分析。行波学说认为，声波振动传到卵圆窗后，使前庭阶外淋巴液和蜗管内淋巴液发生振动；内淋巴的振动，首先在靠近卵圆窗处引起基底膜的振动，然后再以所谓行波的方式，沿着基底膜向耳蜗的顶部传播；基底膜上的振动，自蜗底产生后，在行进过程中振动幅度逐渐增大，到基底膜的某一部位振幅达到最大，在最大振幅出现后，行波很快消失，不再往前传播。声波频率不同，行波传播距离和最大行波振幅出现的部位也不同：声波频率越高，行波传播越近，最大振幅出现的部位越靠近耳蜗底部。反之，声波频率越低，行波传播距离越远，最大振幅出现的部位越靠近耳蜗顶部。所以，当耳蜗底部受损，主要影响高频声波的听力；当耳蜗顶部受损，主要影响低频声波的听力。 -
第9题：
单选题视锥系统和颜色视觉中谈到Young-Helmholtz提出了（）理论。A对立机制学说
B行波论
C排放论
D三原色
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述李嘉图比较利益学说的基本内容并予以评价。正确答案： （一）比较利益说的基本内容。国际分工中若两个贸易参与国家生产力水平不相等，甲国在任何产品的生产上成本都低于乙国，处于绝对优势，而乙国相反，处于绝对劣势，贸易的可能性依然存在。因为劳动生产率的差异并非在所有的商品上都是一样的，这样处于绝对优势者不必生产所有商品，而是集中生产本国具有最大相对优势的产品，处于绝对劣势的国家也不必停产所有产品，只需停产最大劣势的产品，继而自由交换，参与交换的各个国家可以节约社会劳动，增加产品的消费，世界也因为自由交换而增加产量，提高劳动生产率。
（二）评价。
1）从国际贸易实际出发的评价：
①该学说揭示出了国际贸易因比较利益而发生并具有互利性，证明了各国通过出口相对成本较低的产品，进口相对成本较高的产品就可以实现贸易互利，这是该学说的主要贡献。
②李嘉图的比较利益学说在论述中所设定的假设条件过于苛刻，与国际贸易实际相差较大，如要素在国际中完全不能流动的假设，并不是经济现实。
③按照该学说，比较利益相差越大则贸易发生的可能性越大，当今的贸易便应该主要在发达国家与发展中国家展开，但事实是主要发生在发达国家之间，即今天的国际贸易实践使得人们对传统的比较利益学说的适用程度产生了疑问。
④按照该学说，在自由贸易条件下，参加贸易的双方都可获利，为获得此利益，所有贸易参加国都应该积极实行自由贸易而非保护主义，但在实际中，各国都在不同程度实行保护主义。
2）从劳动价值论出发的评价
①在该理论中，出现了同一商品国内价值和国际价值的差异和交换比率的不同，这违背了李嘉图自己坚持的劳动价值论。
②该理论并未从根本上揭示出贸易发生的原因。
③其暗含一层意思，即越落后得国家参与国际贸易，则越会从中受益。
3）我国理论界对其认识和评价
①20世纪50年代与苏联学者共同批判该学说。
②20实际60年代初，我国学者认为该学说具有合理内核，应该批判的吸收，这一观点在后来受到批判。
③改革开放以来，看法一分为二，认为该学说的合理内核可以作为我国国际贸易的理论论述之一，作为各个地区结合优势发展贸易的基础。解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题行波学说正确答案： 目前已普遍采用行波学说来解释听觉器官对声音频率的分析。行波学说认为，声波振动传到卵圆窗后，使前庭阶外淋巴液和蜗管内淋巴液发生振动；内淋巴的振动，首先在靠近卵圆窗处引起基底膜的振动，然后再以所谓行波的方式，沿着基底膜向耳蜗的顶部传播；基底膜上的振动，自蜗底产生后，在行进过程中振动幅度逐渐增大，到基底膜的某一部位振幅达到最大，在最大振幅出现后，行波很快消失，不再往前传播。声波频率不同，行波传播距离和最大行波振幅出现的部位也不同：声波频率越高，行波传播越近，最大振幅出现的部位越靠近耳蜗底部。反之，声波频率越低，行波传播距离越远，最大振幅出现的部位越靠近耳蜗顶部。所以，当耳蜗底部受损，主要影响高频声波的听力；当耳蜗顶部受损，主要影响低频声波的听力。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述听觉的位置学说（共振学说及行波学说）正确答案： 由helmholtz于1867年提出。该学说认为—基底膜是从蜗底（宽100um）到蜗顶（宽500um）逐渐增宽，膜上排列有约24000条横纤维（听弦），是对20-20000Hz不同频率声波产生共振的元件，可选择性地对一定频率的声波发生共振，即：蜗顶听弦长，对低频音共振；蜗底听弦短，对高频音共振。
不同频率声波就是由基底膜上不同部位的听弦分别共振而得到初步分析，其基底膜振4动部位的毛细胞受刺激而产生兴奋。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述目标评价模式的基本内容并对其作出评价。
根据泰勒的看法，目标评价首先是针对学生的行为进行的。其次，评价活动不可能一次完成，至少需要两次。一个恰当的评价至少包括两次评估：一次在课程计划实施的早期进行，一次在后期进行，以便测量在这个期间发生的变化。
关于评价的方法，泰勒认为，虽然传统的纸笔测验是一种收集学生行为变化证据的有效方法，但是评价方法不仅局限于此。事实上，凡是能获得教育目标所指各种行为的有效证据的任何途径，都可以作为评价的适当方法。
关于评价的程序，大体包括如下步骤：
（1）建立课程计划的目的和目标；
（2）按照行为和内容两个维度界定每一个目标；
（3）确定让学生有机会表现教育目标所指行为的情境；
（4）选择和编制相应的评价工具；
（5）设计获取学生行为记录的方式和使用的计分单位；
（6）收集反映学生行为变化的有关信息；
（7）将收集到的信息与行为目标做比较。泰勒的评价步骤和评价定义是一致的。课程的目的是改变学生的行为类型，那评价就应该反映行为变化的程度。因此，建立课程计划的目标并用行为术语对每一个目标加以界说就应该作为评价的出发点。行为目标确定后再为学生提供表现这种行为所需要的情境就能清楚地检验出目标是否达到。行为目标是合理的评价标准。
目标评价模式的主要特点有：
（1）目标评价模式把关注的焦点从学生转向整个课程方案。
（2）目标评价模式提供了可用于修改课程计划的反馈方式。
（3）目标评价模式提出了用教育目标作为评价的标准。在目标评价模式中，目标不仅是评价的起点，也是评价的标准。
（4）目标评价模式把当时出现的一些新理念和既有的科学传统结合在一起。
目标评价模式是最早的也是最完备的评价理论模型，它对20世纪的评价理论与实践产生了深远的影响，20世纪后半叶发展起来的各种评价主张，都是在对目标评价模式的借鉴与批判中成长起来的。它的创立者拉尔夫·泰勒也因此赢得“教育评价之父”的美誉。
略 -
第14题：
普罗提诺对基督教的最主要的影响是提出了神学“三位一体”学说。
正确答案:错误 -
第15题：
试述三民主义学说的基本内容和意义。
正确答案:（1）民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。即以革命手段推翻满清王朝，变“次殖民地”的中国为独立的中国。但是，民族主义没有明确的反帝主张，也没有明确地把汉族军阀、官僚、地主作为革命对象。
（2）民权主义的内容是“创立民国”。即推翻建君主专制制度，建立资产阶级的民主共和国。在理论上解决了革命目的问题。但是，民权主义没有明确广大劳动人民在国家中的地位，难以保障人民的真正权利。
（3）民生主义的内容为“平均地权”。基本方案是：核定地价，按价征税，涨价归公，按价收买。但是，民生主义没有正面触及封建土地所有制，不能满足农民的土地要求。
孙中山的三民主义学说，提出了一套在中国历史上不曾有过的资产阶级共和国的建国方案，是一个比较完备的民主主义的革命纲领。 -
第16题：
听觉理论有（）.
- A、空间频率理论
- B、位置理论
- C、行波学说
- D、共振假说
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
对于行波学说，正确的叙述是（）。
- A、只有一定数量的声波可引起基底膜的行波传播
- B、高频声波，最大行波振幅靠近基底膜顶部
- C、低频声波，最大行波振幅靠近基底膜底部
- D、行波的起点与终点之间有一个振幅最大的部位
- E、中频声波的最大行波振幅发生在蜗顶部附近的基底膜上
正确答案:D -
第18题：
根据行波学说原理，基底膜底部主要感受（）声波，基底膜顶部主要感受（）声波。
正确答案:高频；低频 -
第19题：
试述内耳对声波频率分析的机理一一行波学说的内容。
正确答案:不同频率的声波引起的行波都是从基底膜的底部开始，高频率的声波主要引起卵圆窗附近基底膜振动，而低频率的声波主要在靠近基底膜顶部的产生最大振幅。每一种振动频率在基底膜上都有一个特定的行波转播范围和最大振幅，那么与这个区域相关的毛细胞和听神经纤维就会收到最大刺激，这样，来自基底膜不同区域的传入神经冲动传到听觉中枢的不同区域就会引起不同的音频感觉。 -
第20题：
问答题试述Hering学说的其优、缺点。正确答案： Hering学说被称为对立色学说或四色学说。此学说很好地解释了混合色的现象，橙色是黄-蓝和红-绿视素都被分解的结果，蓝绿是黄-绿和红-绿视素都被合成的结果。
该学说解释了红绿色盲产生黄色感觉和颜色后象现象。当外在颜色刺激停止时，与此颜色对立的视素开始活动，因而产生原来颜色的补色觉。同时色对比现象的解释是视网膜的一部分正在发生某一视素的分解作用时，其相邻部分便发生合成作用。Hering学说最大的缺陷是不能解释三原色产生各种颜色的现象。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述内耳对声波频率分析的机理一一行波学说的内容。正确答案： 不同频率的声波引起的行波都是从基底膜的底部开始，高频率的声波主要引起卵圆窗附近基底膜振动，而低频率的声波主要在靠近基底膜顶部的产生最大振幅。每一种振动频率在基底膜上都有一个特定的行波转播范围和最大振幅，那么与这个区域相关的毛细胞和听神经纤维就会收到最大刺激，这样，来自基底膜不同区域的传入神经冲动传到听觉中枢的不同区域就会引起不同的音频感觉。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述行波学说。正确答案： 行波理论是解释听觉器官对不同频率的声波进行分析的一种学说。该学说认为声波传入内耳后，内淋巴液的振动首先引起靠近卵圆窗处的基底膜振动，此振动以行波方式沿基底膜向耳蜗顶部传播。不同频率的声波，行波传播的最大行波振幅出现的部位不同。声波频率愈低，出现最大行波振幅的部位愈接近基底膜顶部；声波频率愈高，出现最大行波振幅的部位愈接近基底膜底部。出现最大行波振幅部位的毛细胞所受到的刺激较多，经听神经传入听觉中枢后，人耳可以对声音频率进行初步的分析。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题按照行波学说的观点，声波频率愈低，行波传播的距离愈（），最大振幅愈靠近基底膜的（）；声波频率愈高，行波传播的距离愈近，最大行波振幅愈接近基底膜的底部。正确答案： 远,顶部解析： 暂无解析