对不同教师在组织同一内容的教学活动的效果进行比较时应采取纵向比较个案研究。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
教师在组织幼儿活动时,可以让幼儿边听讲边操作,这样活动效果较好。()此题为判断题(对，错)。
正确答案： ×
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第2题：
德雷克斯认为,教师应鼓励学生与别人多比较。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第3题：
在日常教学活动中，教师应重视教学媒体的运用。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
此题暂无解析 -
第4题：
在选择演示素材时,教师应尽量选取最具刺激效果的内容素材。()此题为判断题(对，错)。
答案：错 -
第5题：
根据不同的教学内容,教师设计不同的情境以激发学生的情感,往往能够取得事半功倍的效果。()此题为判断题(对，错)。
答案:对
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第6题：
教师在备课、课堂教学活动评价的教学活动过程中,都不断的进行着对课程文本的解释和理解。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第7题：
教育学前儿童时,家长应注重横向比较而不是纵向比较。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第8题：
集体教学活动是在教师直接指导下的科学学习,因此学习的效率比较高。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第9题：
教育评价要面对整个教育活动的过程作动态的、纵向的比较。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第10题：
对不同教师在组织同一内容的教学活动的效果进行比较时应采取纵向比较个案研究。
正确答案:错误 -
第11题：
判断题为简化计算，进行方案比较时，一般只比较不同因素引起的变化，不必以全部因素计算绝对经济效果。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
在音乐教学活动设计的过程中,在预设教育目标时,应突出不同活动的学习重点问题。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第14题：
教师的教学活动是指教师的教学过程。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第15题：
教师在备课、课堂教学活动、评价的教学活动过程中,都不断地进行着对课程文本的解释和理解。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第16题：
培养比较能力时,除了开展各种不同形式的比较,还需()。A.对不同内容进行比较
B.对不同类型进行比较
C.对不同时代进行比较
D.在不同的教学环节开展比较
正确答案：D
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第17题：
教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第18题：
幼儿发展评价的结果只能进行纵向比较。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第19题：
在幼儿社会性教育活动的评价中,静态评价便于进行纵向比较。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第20题：
在进行热能利用技术方案比较时,不要比较方案的经济效果。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
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第21题：
谢弗指出,儿童3、4岁时开始在不同领域中使用社会比较的信息与其同伴进行比较。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
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第22题：
同一教学内容，在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教 学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是（）。
- A、教育活动的目标
- B、课程性质与教材特点
- C、教师的个人条件
- D、幼儿的活动特点
正确答案:D -
第23题：
判断题对不同教师在组织同一内容的教学活动的效果进行比较时应采取纵向比较个案研究。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析