为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是()A.波斯纳B.卢梭C.穆勒D.夸美纽斯

题目
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是()

A.波斯纳

B.卢梭

C.穆勒

D.夸美纽斯

相似考题

1.为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（ ）A. 康德B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 泰勒

2.捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。

3.17世纪捷克教育家洛克总结了前人和自己的实践经验，并在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。

4.17世纪，捷克教育家________在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。

更多“为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是() ”相关问题

  • 第1题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    在17世纪，埘班级授课制给予了，系统的理论捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。

    A．北欧的尼德兰

    B．捷克的夸美纽斯

    C．法国的斯图谟

    D．德国的福禄培尔


    正确答案：B
    17世纪捷克教育家夸美纽斯系统论述了班级授课制，并从理沦上二奠定了班级授课制的理论基础。

  • 第3题：

    17世纪，捷克教育家（ ）在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。


    答案：夸美纽斯,
    解析：

  • 第4题：

    17世纪初叶,捷克教育家夸美纽斯在其名著《大教学论》中,奠定了班级教学的理论基础。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第5题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的捷克教育家是（　　）

    A.尼德兰
    B.夸美纽斯
    C.斯图谟
    D.福禄倍尔

    答案：B
    解析：
    公元16、17世纪期间，班级授课制首先在东欧的一些学校教学实践中由群众创造出来，它的发展经过了三个阶段：第一阶段，以夸美纽斯为代表的教育家从理论上加以总结和论证，使它基本确立了下来。第二阶段，以赫尔巴特为代表，提出教学过程的形式阶段的理论，给夸美纽斯的理论以重要的补充。第三阶段，以前苏联教学论为代表，提出课的类型和结构的概念，使班级授课制这个组织形式，形成一个体系，基本完成。

相关内容