机电产品结构设计是从:定量到定性,具体到抽象,粗略到精细的过程结构设计满足的目标:保证功能、提高性能、降低成本。()
1.统计对现象总体数量特征的认识是()。A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体
2.由抽象上升到具体是指A.由特殊到普遍的认识秩序B.从理论到实践的过程C.从感性认识到理性认识D.从思维的抽象到思维的具体
3.马克思指出,科学研究有以下路径()。A从具体到抽象B从抽象到具体C从抽象到实践中的具体D从抽象到思维中的具体
4.小学生思维的发展变化过程的特点是( )A.从具体到抽象,既有连续性又有阶段性B.从抽象到具体,既有连续性又有阶段性C.从具体到抽象,具有连续性D.从具体到抽象,具有阶段性
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.自顶向下、从具体到抽象
B.自顶向下、从抽象到具体
C.自底向上、从具体到抽象
D.自底向上、从抽象到具体
第3题:
第4题:
日本化工企业六阶段评价法是( )。
A.从定量到定性的安全评价方法
B.从定性到定量的安全评价方法
C.从定性到定性的安全评价方法
D.从定量到定量的安全评价方法
第5题: