请教:2008年河北省公务员考试《申论》真题第1大题第4小题如何解答?【题目描述】4.围绕“从青年志愿者活动思考当代青年的社会责任”这一话题,自拟题目,写一篇1200字左右的文章。(40分)要求(1)紧扣主题,论点明确,联系实际;(2)论述深刻,论据恰当,说服力强;(3)层次分明,条理清楚,语言流畅。

题目
请教:2008年河北省公务员考试《申论》真题第1大题第4小题如何解答?

【题目描述】

4.围绕“从青年志愿者活动思考当代青年的社会责任”这一话题,自拟题目,写一篇1200字左右的文章。(40分)

要求(1)紧扣主题,论点明确,联系实际;

(2)论述深刻,论据恰当,说服力强;

(3)层次分明,条理清楚,语言流畅。

 


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    正确答案:A

  • 第4题:

    围绕“从青年志愿者活动思考当代青年的社会责任”这一话题,自拟题目,写一篇1200字左右的文章。(40分)

    要求(1)紧扣主题,论点明确,联系实际;

    (2)论述深刻,论据恰当,说服力强;

    (3)层次分明,条理清楚,语言流畅。


    正确答案:
    4、申论文:自拟题目,围绕青年志愿者活动谈当代青年应该如何担当社会责任?(1200字)
    当代青年应以志愿者活动为载体,勇担社会责任
    自从1993年底共青团中央决定实施中国青年志愿者行动以来,青年志愿者活动在全国迅速展开,志愿服务的领域不断扩大,志愿者队伍日益壮大,服务的质量不断提升,社会影响也与日俱增。青年志愿者活动以奉献精神为核心,以社会公益活动为主要内容。它不仅是当代青年成长、锻炼的重要途径,也是当代青年积极参与社会活动,实现自我,服务群众的主要载体。青年是祖国的未来,是社会使命和历史责任担当的基本力量,当代青年应以志愿者活动为契机,勇敢承担社会责任。
    俗话说,天下兴亡,匹夫有责。关键在于如何把宏大的历史责任转化为从日常小事做起的行动。目前,青年志愿者活动无疑是连接二者的最佳桥梁。那么当代青年应如何加入到志愿者实践活动当中,真正担当起社会责任呢?
    首先,当代广大青年应牢固树立奉献自我、服务社会的志愿者服务理念,勇敢承担社会赋予的神圣职责。信念和理想是指引人生道路的灯塔,有什么样的社会理念就有什么样的人生道路。当代青年站在全球化、社会化的浪尖风口,一定要宽广的世界眼光和坦诚开放的心胸。己所不予,勿施于人是立足社会的起点,奉献自我,服务社会是当代青年应当秉承的社会观念。无论哪个社会,青年都是社会责任传承的重要力量,社会责任实现与否的关键。只有认识到这一点,我们才能更清楚地认识到自己身上兼负的社会责任,才能自觉地、主动地投入到社会主义现代化建设的伟大行动中去。
    其次,积极参加志愿者活动是当代青年承担社会责任的重要途径。如今,青年志愿者活动在全国如火如荼开展,吸引了越来越多的有志青年加入。志愿者活动涉及扶贫帮教、社区服务、抢险救灾、社会大型活动等,它是当代青年了解社会的重要窗口,是当代青年经受磨练、增强意志的有效办法,是当代青年实现自我、奉献力量的人生舞台。在参与志愿者活动的过程当中,当代青年学会了与人合作,团结、友爱、互助的优秀传统得到弘扬和继承,服务社会的责任感和使命感得到加强。政府有关部门以抓住这一契机,对志愿者组织进行协调和管理,为志愿者组织开展活动提供有利条件,健全当代青年参与志愿者活动的保障和补偿机制,引导志愿者活动健康有序开展。
    再次,脚踏实地,做好本职工作是当代青年承担社会责任的落脚点。参加志愿者活动是勇担社会责任的体现,爱岗敬业、做好本职工作是承担社会责任的立足点。千里之行,始于足下。承担社会责任不是一句口号,光有远大的理想和目标还是不够的,还要把理想转化为具体的行动。社会责任的承担落实到各个行业,各个部门,需要我们认认真真、兢兢业业地去完成手中的工作。以参加志愿者活动为借口,荒废本职工作是荒唐而错误的想法;同时,只有在本职工作中积累了一定的技能,才能真正有效地参与志愿者活动,才能真正实现服务社会的目标。
    完成本职工作是我们应尽的职责,参加志愿者活动是承担社会责任的延伸。当代青年,应在本职工作积累更多的技能和知识,积极参与志愿者活动,实现勇担社会责任的使命和抱负。

  • 第5题:

    请教:2010年招警考试基础知识模拟题(3)第1大题第2小题如何解答?

    【题目描述】

    第2题:

     


    正确答案: √

  • 第6题:

    围绕“从青年志愿者活动思考当代青年的社会责任”这一话题,自拟题目,写一篇1200字左右的文章。要求:(1)紧扣主题、论点明确、联系实际;(2)论述深刻、论据恰当、说服力强;(3)层次分明、条理清楚、语言流畅。


    正确答案:
    答案提示
    参与志愿服务,担当社会责任
    “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”青年人有理想有朝气,是一个国家、一个民族未来的希望所在。在不同的历史时期,青年人肩负着不同的使命。现在中国的青年人身处很好的时代背景下,中国经济在发展,中国社会在转型,中国在迅速崛起。现代的青年人比他们的父辈、祖辈有了更多的选择也面临更大的挑战。
    有人说现在的青年人是“迷茫的一代”,他们丢失了青年人应有的社会责任和良知;他们娇生惯养、个性自我、浮躁功利、集体观念淡薄,缺乏责任感,很少懂得关心他人。
    但人们也看到:当汶川地震来袭时,广大的青年人心系灾区、情牵祖国、及时行动、奉献爱心。一批又一批青年志愿者背起行囊,奔赴灾区,投入抗震救灾战斗。他们不顾安危抢救同胞生命,不辞辛劳搬运分发救灾物资,不分日夜对伤病员进行心理关爱、救护抚慰,帮助灾区人民重拾信心,重建家园。
    为迎奥运,无数青年人付出了辛劳的汗水,为这场盛会的成功举办做出了巨大贡献。他们在比赛场馆外冒着烈日酷暑引导车辆通行,在场馆内打扫卫生、清理垃圾、疏通厕所,在北京的大街小巷为人们提供着各种帮助。他们用自己的实际行动向祖国交出了一份令人满意的答卷,向全世界展示了中国的时代风采和国人的精神风貌,体现着一个国家民众的道德水平和综合素质。
    通过种种或悲或喜的事件考验,人们不禁要问:这还是被我们质疑和忧虑的青年人吗?有评论称,他们作为中国社会的未来。堪担重任-与此前外界对他们的一些描述有天壤之别。是什么让他们改变?
    志愿精神是一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神,是公众参与社会生活的一种重要方式。青年人在志愿者平台上得到了锻炼和发展。成为志愿者,可以促使他们改变,帮助他们成长。
    志愿精神,强调的就是无私付出,而不是一味索取。青年志愿者在为他人服务的同时,自己也得到了锻炼,提高了与人交往的能力,丰富了自己的阅历,同时增强了公民的社会责任感。青年人通过参与志愿服务,有机会为社会出力,尽公民的义务,而且人生的价值也在志愿活动当中得到体现,从中学会自觉奉献精神和参与社会活动的责任感,精神境界得到了升华。通过志愿活动,青年人丰富了生活体验。志愿者利用闲余的时间,参与一些公益工作和活动,既可扩大自己的生活圈子,更可亲身体验社会的人和事,加深对社会的认识。
    青年人在志愿者活动中用行动体现青春的价值,用微笑传递人间温情,用爱心传递爱心。他们用无言的行动感染着别人,阐释着青年人的责任。他们学会了面对,拾起了丢失的责任。他们用行动唤醒了许多年轻人的责任心和良知,带动起更多的人去帮助别人,让爱心不断传递。很多志愿者不约而同地道出了这样的心声:“要把志愿精神带进生活中,让更多的人成为志愿者。”
    弘扬志愿精神,完善志愿服务体系,让更多的人,尤其是年轻人,加入到志愿者的队伍中来。在服务社会的行动中,增强社会责任感,完善自我,不断深入社会、了解国情,在奉献社会中增长才干,为祖国建设奉献我们的青春力量!

  • 第7题:

    (四)请你围绕“建设生态文明”这一主题,自拟题目,自选角度,写一篇议论性文章。要求:观点明确,联系实际,分析具体,条理清楚,语言流畅。字数在 1000——1200 字之间。(50 分)


    正确答案:

    转变发展观念,共建生态文明

    自然环境是人类赖以生存的物质基础,生态文明是人类社会和谐发展的前提,体现了科学发展观的重要内涵。保护自然环境,建设生态文明,是保障我国社会全面、协调、和谐发展的关键,是我国经济社会发展当前乃至今后所要重视和落实的重要环节。我国在以往的经济发展的过程中没有高度重视对生态的保护,造成了许多地区生态遭到破坏。而众多发达国家“先发展,后治理”的教训已经警示我们必须改变传统发展观念,重视生态文明建设。所以,我国各级政府、各工业企业以及全体公民都要转变发展观念,树立建设生态文明的意识。
            各级政府尤其是地方政府, 应转变单纯追求经济发展的执政理念,树立建设生态文明的观念。我国在以往片面追求经济发展的过程中出现了以破坏生态环境,过度向大自然掘取资源的发展倾向。因此造成了生态环境被破坏,空气污染指数上升,固体物污染严重,矿产资源开采过度,淡水资源紧缺等方面的问题。这些问题的存在已经开始影响到我国的经济发展和人们的生活。当前我国尚处于社会主义初级阶段,在经济还没有高度发展,国力还不雄厚的情况下,重视环境的恢复治理不但会耗费大量的人力、财力、物力,而且严重影响我国经济发展的进度。所以,政府应转变执政理念,在坚持经济建设为中心的基础上重视生态文明建设。 
            各企业尤其是工业生产企业,在追求经济利益的同时应树立保护生态环境的观念。目前工业文明正在逐步占据我国经济发展的主要地位,而我国工业文明的发展沿袭了众多发达国家“先污染,后治理”的模式,使我国的生态在短期内遭到巨大的破坏。企业环保观念的树立能够使其在生产过程中采取更加科学的生产方式和管理方式保证生态文明的建设,为今后的可持续发展奠定基础。因此应通过法律、行政监督、宣传教育等方式引导企业尽快树立起保护自然环境、建设生态文明的观念。
             全体公民应高度重视生态环境,牢固树立全民共建生态文明的观念。生态文明关系到社会每一个公民的切身利益,保护生态环境就是保护我们生存的家园。根据我国人口多,基数大的特点,保护生态环境本身就是一项艰巨的任务。人们在不断追求更高的物质文明时向自然索取的资源也越来越多,生态环境的脆弱性又导致了人们在索求资源的同时造成了对生态环境的破坏。而生态环境一旦遭到破坏就很难再恢复。因此就要求我国人民在追求物质享受的同时,应树立起保护生态环境建设生态文明的观念,共同努力维护人与自然的和谐发展。
            只有转变发展观念,在全民范围内树立保护生态环境的意识和建设生态文明的观念,才能将生态文明提上日程,才能在今后的经济发展中统筹经济发展和生态文明的关系,才能落实科学发展观,构建社会主义和谐社会。

  • 第8题:

    请教:申论通关综合特训:第五章 文章写作类试题第1大题第1小题如何解答?

    【题目描述】

     


    【参考答案分析】:

  • 第9题:

    围绕农村社会养老问题,自选角度,自拟题目,写一篇1200字左右的文章。(40分)

    要求:中心突出,观点明确,层次分明,联系实际,语言流畅。


    正确答案:

    建立多种养老方式并存的农村养老制度 

      尊老养老是中华民族的传统美德。但是由于长期重城市轻农村的倾向,我们对城市老年人给予了更多的关注,而对辛勤耕耘的老年农民的养老问题却关注甚少。由于农村生活条件较差,农村的社会保障制度不很完善,农村老年人的养老形势越来越严峻。同时,在市场经济逐步建立、社会经济现代化以及人口流动的过程中,中国农村传统的家庭养老也开始面临许多挑战: 

      一是家庭的小型化和核心家庭的增多,使得家庭的养老功能弱化,同时居住方式的代际分离导致老年人在经济供养之外还面临生活不便、照料不够、精神苦闷等问题。二是大量农村年轻人进城打工,或者将关注重心向子女倾斜,产生了“重幼轻老现象”,对老年父母的实际生活质量产生了负面影响。三是老年人的寿命在不断延长,健康状况却有所恶化,患病率、伤残率上升,自理能力下降,需要更多的生活照料和社会服务,加大了家庭的负担。 

      各种挑战因素的结合使传统家庭养老模式开始瓦解和分化。现代社会,中国农村的养老方式已不再是单一的家庭养老,而是一种以家庭养老为主,多种养老方式并存的农村养老格局。许多新的养老方式正在发挥着越来越大的作用。因此,发挥多种养老方式的作用,建立一种适合中国农村情况的养老制度,对于农村经济的发展具有重要意义。 

      第一,通过宣传教育,形成浓厚的尊老敬老的社会氛围。要通过多种宣传途径,采取群众喜闻乐见的形式,认真做好尊老敬老的宣传教育工作。通过这种宣传教育使人们认识到,尊老敬老养老是宪法规定每个公民应尽的义务。并通过社会舆论约束,从道义和制度上规范人们的尊老敬老行为,改变过去片面的儿女不养老和重物质轻精神的养老观念,使老人时刻保持心情舒畅,精神愉快,颐养天年。 

      第二,不断完善家庭养老。首先,通过宣传教育,从正反两方面引导子女,强化孝敬父母的意识,使“孝”成为一种社会行为准则。其次,老人可以及早做好自我养老经济储备,尽量经济独立。最后,加强法制监督。加强法制宣传,强化法制意识,加强法制监督,必要时运用法律手段督促子女履行赡养父母的责任。 

      第三,搞好社区养老。应增加老年福利机构的数目,争取每个乡镇至少有一个福利机构。在经济好的地方可将老年福利机构如养老院等产业化,引入个人或企业的投资。扩大养老院服务范围,针对老人的不同需求,提供短期入住、看护、治疗等服务。其次,大力发展慈善事业,鼓励一部分先富起来的人为孤寡老人提供捐赠。同时,可以在城乡敬老院之间开展各种联谊活动,增加城乡老人的交流,丰富老人们的精神文化生活。 

      第四,大力推进社会养老。一是及时对现有农村保险基金进行清理、整顿,由市财政或责任主体多方筹集资金,弥补亏空。同时,加强管理,确保养老资金的保值增值和健康运作,提高农民继续出资参保的信心。二是继续试点新型养老保险制度,因地制宜,确定个人缴费和政府补贴的标准,做好农民的思想工作,认真解决在实施过程中出现的各种问题,切实把新农保的实惠落实到人。 

      农村养老问题直接关系到我国农村秩序的稳定与农业的可持续发展,以家庭养老为主导,进一步强化社会养老保险、引进商业养老保险,建立多种形式并存的农村养老保障体系,既符合我国农村的实际,又有利于操作和实施,为实现农民老有所养、老有所依提供了一条可行之路。 

     

  • 第10题:

    请教:2009年湖北省公务员录用考试行测真题第3大题第3小题如何解答?

    【题目描述】

    第 53 题

     


    正确答案:A

    答案分析:

    计算交点个数。前面四个图形的交点个数分别是11,15,13,7,那么第5个图形的交点数应该是9个,选A。

  • 第11题:

    以“儿童是什么”为主题,写一篇论述文。要求:(1)观点明确,论述具体;(2)条理清楚,语言流畅;(3)题目自拟,不少于800字。


    答案:
    解析:
    略。

  • 第12题:

    问答题
    写作题:以“教师的责任”为话题,写一篇议论文。要求:(1)题目自拟,字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明,有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分,论证方法得当。

    正确答案: 是责任,更是良心在汶川地震发生后,一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比,范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性,或者说不叫人的本性,而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷,反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象,却被很多人当做是个例来研究。人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻:在地震中有这样一对夫妻,在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下,等他安全时才想到妻子,转而去救自己的妻子。在这个小事情上,我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性,而当他返回的那一刻,他已将责任看重于生命,原来责任可以如此高贵。正如很多人所说的那样:解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人,彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前,医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师,当一群学生把你当成是一个信赖者,当一群家长把你当成是孩子的保护者时,你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面,就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样,可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命,前者是人性,而后者是责任,一份对社会、对同伴的责任。在大家还在讨论教师职责时,一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论:今年高考期间,碰上余震发生时,在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作,不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开,违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在,当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时,不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。换句话说,用相关制度能限制的也就不叫人性了。重新翻看事件本身,范美忠本身的逃跑也许并不可恨,因为每个人都有求生欲,每个人都有利已心理,甚至可以说不可能每个人都那么伟大,可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇--5·12汶川地震亲历记》的帖子,宣扬自己的选择是正确的,是在挑战中国的传统道德观。而且在文章最后表白:“在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”此文一出引来一片哗然。人性与责任在很大程度上是相互矛盾的,可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时,我们似乎才觉得这个人是完整的人。想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等,当一个人的人性超过了他的责任时,一个人开始失去了自己,也失去了世界。争论还在继续,可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省,如果事情发生在我们身上,我们会做第二个“范跑跑”吗?责任在你的生命中究竟占到了多大的比率--让每个人反思吧。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请教:2010年国家公务员考试行测真题第3大题第34小题如何解答?

    【题目描述】

    第 89 题

     


    正确答案:D

    答案分析:

  • 第14题:

    请教:2010年医师口腔执业医师考试模拟试题第2单元第1大题第4小题如何解答?

    【题目描述】

    第4题:

     


     正确答案:C

  • 第15题:

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    【题目描述】

    第 4 题

     


    正确答案:A

  • 第16题:

    请教:2010年医师口腔执业医师考试模拟试题第4单元第1大题第3小题如何解答?

    【题目描述】

    第3题:

     


    正确答案:C

  • 第17题:

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    第 42 题

     


    正确答案:C

    答案分析:

  • 第18题:

    请教:2010年全国硕士研究生入学考试数学(二)真题第1大题第4小题如何解答?

    【题目描述】

    第4题:

     


    正确答案:B

    答案分析:

  • 第19题:

    围绕“给定资料”主旨,联系实际,以“规范执法”为主题,自拟题目写一篇文章。(40分)

    要求:(1)观点明确、论述深刻、内容充实。

    (2)结构完整、条理清晰、语言流畅。

    (3)字数1000-1200字。


    正确答案:
    答案提示
    加强规范执法 树立执法公信力
    随着公民法律意识的提高和现代资讯的发展,越来越多的涉警事件被媒体曝光。近年来频繁见诸报端的“躲猫猫”“洗澡死”“喝开水死”等涉案人员非正常死亡事件,折射出我国执法机关仍存在着对在押人员刑讯逼供、体罚虐待犯罪嫌疑人、放纵牢头狱霸等不公平、不文明执法行为。执法人员在执法环节和执法理念方面存在的问题在媒体面前被无限放大,执法机关的公信力遭到严重质疑。加强执法规范化建设,树立执法公信力迫在眉睫。
    加强执法规范化建设关键要从以下几个方面着手:
    一要加强执法人员教育培训工作。加强教育培训,提高执法人员的综合素质,是规范执法行为的前提。要培养民警对法律忠诚的信念,树立良好的职业道德。良好的职业道德是规范执法的内在力量,要把道德教育纳入法制教育的范畴,结合队伍管理和执法实际,从点滴抓起,逐步形成对法律忠诚的信念,树立良好的职业道德,为平和、理性、文明、规范、公正执法奠定坚实的思想基础。
    二要转变错误执法观念。要让执法人员认识到,在打击违法犯罪时,必须始终把维护公民的合法权益作为立足点和落脚点,不仅要保护守法公民的合法权益,也要维护被打击对象的合法权益,坚决防止发生执法不公、执法扰民、执法犯法、设置法外障碍等现象。要始终把人民群众满意作为第一标准,把老百姓最担忧、难办、期盼的事放在心里,抓在手上,做在实处,进一步提升执法水平,提高执法质量。
    三要严格落实执法责任。落实执法责任,是减少随意、无序执法,杜绝执法不作为、乱作为的一个重要执法保障。要按照职责分工,合理划分执法人员执法权限,逐步建立起逐级负责的执法责任制。尤其是要针对不同的执法部门和岗位,按照不同的职责权限,明确执法工作在各个岗位、各个环节的执法责任,对工作中出现的执法过错严格实行责任倒查,严肃追究有关人员的过失。
    四要规范规章制度建设。加强制度建设,规范执法行为,是改进执法工作的关键。要严密执法程序,规范执法环节,有效防止执法人员滥用自由裁量权。要认真总结执法工作经验,建立健全执法过错举报制度、执法回告公示制度,切实按照规定公开执法依据、制度和程序,做到公开裁决、公开调解。
    五要强化监督制约机制。加大警务公开力度,真正赋予社会各界对公安执法工作的“知情权”,方便社会各界监督;加大内部监督力度,法制、纪检、督察等部门要加强协作配合,对检查中暴露的问题要及时纠正,从严查处;加大外部监督力度,通过各种渠道,广泛征求社会各界对公安执法工作的意见或建议;加快执法工作信息化建设,借助信息化网上办案系统,实行网上受案、网上审批、网上监督和网上考评,实现对民警执法办案全程监督,确保案件办理的公开透明和公平公正。
    规范执法是宪法和法律赋予人民公安的神圣职责,不容许肆意践踏。加强执法规范化建设任重而道远,需要执法部门的努力.同样也需要社会各界的积极参与和监督。

  • 第20题:

    请教:2009年河北省公务员考试行测真题第3大题第 4小题如何解答?

    【题目描述】

    第 69 题

     


    正确答案:B

  • 第21题:

    请教:日语能力等级考试N3级全真模拟试题第1大题第undefined小题如何解答?

    【题目描述】

    第 1 题

     


    正确答案:C

  • 第22题:

    以“教师的责任”为话题,写一篇议论文。要求:
    (1)题目自拟,字数不得少于800字;
    (2)文章论点鲜明,有说服力;
    (3)文章富有逻辑效果;
    (4)文章论据充分,论证方法得当。


    答案:
    解析:
    是责任,更是良心

      在汶川地震发生后,一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比,范关忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性,或者说不叫人的本性,而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷,反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象,却被很多人当做是个例来研究。

      人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻:在地震中有这样一对夫妻,在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下,等他安全时才想到妻子,转而去救自己的妻子。在这个小事情上,我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性,而当他返回的那一刻,他已将责任看重于生命,原来责任可以如此高贵。

      正如很多人所说的那样:解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人,彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前,医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师,当一群学生把你当成是一个信赖者,当一群家长把你当成是孩子的保护者时,你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面,就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样,可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命,前者是人性,而后者是责任,一份对社会、对同伴的责任。

      在大家还在讨论教师职责时,一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2 日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论:今年高考期间,碰上余震发生时,在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作,不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开,违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在,当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时,不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。换句话说,用相关制度能限制的也就不叫人性了。

      重新翻看事件本身,范美忠本身的逃跑也许并不可恨,因为每个人都有求生欲,每个人都有利已心理,甚至可以说不可能每个人都那么伟大,可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》的帖子,宣扬自己的选择是正确的,是在挑战中国的传统道德观。而且在文章最后表白:“在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”此文一出引来一片哗然。

      人性与责任在很大程度上是相互矛盾的,可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时,我们似乎才觉得这个人是完整的人。想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等,当一个人的人性超过了他的责任时,一个人开始失去了自己,也失去了世界。

      争论还在继续,可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省,如果事情发生在我们身上,我们会做第二个“范跑跑”吗?责任在你的生命中究竟占到了多大的比率——让每个人反思吧。

  • 第23题:

    写作题:以“教师的责任”为话题,写一篇议论文。 要求: (1)题目自拟,字数不得少于800字; (2)文章论点鲜明,有说服力; (3)文章富有逻辑效果; (4)文章论据充分,论证方法得当。


    正确答案: 是责任,更是良心
    在汶川地震发生后,一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比,范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性,或者说不叫人的本性,而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷,反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象,却被很多人当做是个例来研究。
    人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻:在地震中有这样一对夫妻,在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下,等他安全时才想到妻子,转而去救自己的妻子。在这个小事情上,我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性,而当他返回的那一刻,他已将责任看重于生命,原来责任可以如此高贵。
    正如很多人所说的那样:解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人,彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前,医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师,当一群学生把你当成是一个信赖者,当一群家长把你当成是孩子的保护者时,你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面,就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样,可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命,前者是人性,而后者是责任,一份对社会、对同伴的责任。
    在大家还在讨论教师职责时,一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论:今年高考期间,碰上余震发生时,在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作,不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开,违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在,当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时,不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。换句话说,用相关制度能限制的也就不叫人性了。
    重新翻看事件本身,范美忠本身的逃跑也许并不可恨,因为每个人都有求生欲,每个人都有利已心理,甚至可以说不可能每个人都那么伟大,可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇--5·12汶川地震亲历记》的帖子,宣扬自己的选择是正确的,是在挑战中国的传统道德观。而且在文章最后表白:“在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”此文一出引来一片哗然。人性与责任在很大程度上是相互矛盾的,可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时,我们似乎才觉得这个人是完整的人。
    想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等,当一个人的人性超过了他的责任时,一个人开始失去了自己,也失去了世界。争论还在继续,可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省,如果事情发生在我们身上,我们会做第二个“范跑跑”吗?责任在你的生命中究竟占到了多大的比率--让每个人反思吧。