国际上理解教育实质是在教育中贯穿（ ）。A.主体教育观 B.精英主义价值观 C.知识主义价值观 D.多元主义价值观
题目
国际上理解教育实质是在教育中贯穿（ ）。
A.主体教育观
B.精英主义价值观
C.知识主义价值观
D.多元主义价值观
B.精英主义价值观
C.知识主义价值观
D.多元主义价值观
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第1题：
在斯宾塞关于教育方法的论述中贯穿着（）教育的原则。
A.自然
B.科学
C.自由
D.职业
参考答案：A
-
第2题：
小学教育目的是小学教育的（ ）和（ ），它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。答案：出发点,归宿,解析： -
第3题：
如何理解竞技运动在体育教育中的价值？
正确答案: （1）竞技运动与健康教育相辅相成
（2）竞技运动是培养学生运动能力的主要手段
（3）竞技运动有助于培养学生的终身体育能力
（4）竞技运动有助于培养学生的竞争观念
（5）竞技运动有助于学生树立良好的科学态度
（6）竞技运动弘扬了民族精神和爱国主义
（7）竞技运动有助于培养学生的主体精神和团队意识。 -
第4题：
（）是一切教育的基础，它贯穿了孩子的一生。
- A、学校教育
- B、家庭教育
- C、社会教育
- D、义务教育
正确答案:B -
第5题：
实施素质教育应当贯穿于（）。
- A、中小学教育
- B、社会教育
- C、成人教育
- D、家庭教育
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
贯穿于裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是（）
- A、自由教育
- B、爱的教育
- C、善的教育
- D、道德教育
正确答案:B -
第7题：
贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是（）。
正确答案:爱的教育 -
第8题：
在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划的全程（）
- A、效应评价
- B、目的评价
- C、结局评价
- D、总结评价
- E、过程评价
正确答案:E -
第9题：
国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。
- A、主体教育观
- B、精英主义价值观
- C、知识主义价值观
- D、多元主义价值观
正确答案:D -
第10题：
单选题既是教育工作的出发点，也是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是A教育制度
B教育目的
C教育内容
D教育方法
正确答案： B解析： -
第11题：
单选题贯穿于裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是（）A自由教育
B爱的教育
C善的教育
D道德教育
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题理解教育理论与教育科学在普及和发展中的作用。正确答案： 1、裴斯泰洛齐的要素教育论实际上是为实现普及教育所设计的一种新的初等教育理论。为各学科的教学法形成奠定了基础。这种教育理论是针对当时初等教育缺少师资或师资水平低下的状况设计的，因而在当时师范教育的发展中发挥了极其重要的作用。
2、赫尔巴特的普通教育学深入浅出，力图建立科学的教育学，使教育成为有规律可循的行为，为教育理论在教师中的普及起了极为重要的作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
通才教育与专才教育之争，始终贯穿于高等教育发展历史的整个过程。（ ）答案：对解析： -
第14题：
简述我国的教育目的在《教育法》中的体现，其中体现的精神实质是什么？答案：解析：(1)《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”(2)培养“劳动者”或“社会主义事业的建设者和接班人”，是社会主义教育目的的总要求。(3)使受教育者德、智、体等方面全面发展，是社会主义教育目的的教育质量标准。(4)坚持教育目的的社会主义方向，是社会主义教育目的的根本特点。(5)坚持个性发展，培养独立的个性，要求教育体现学生的主体性、独立性和创造性。 -
第15题：
在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏重知识的是实质教育论。
正确答案:正确 -
第16题：
结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。
正确答案: （1）关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
（2）关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动.
（3）素质教育的内容构成有以下六点：
①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育
②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。
③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。
④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。
⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。
⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。
（4）中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”。即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育；人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。 -
第17题：
怎样理解教育投资在不同层次教育之间的分配规律？
正确答案:1.教育投资的分配结构随教育结构的变化而变化，教育投资在各层次之间的分配比例与相应的学生比例基本上是相对应的。
2.在经济发展的最初阶段，三级教育投资的分配结构呈“金字塔”形，即初等教育投资比例最高，中等教育次之，高等教育比例最低。
3.随着人均国民收入水平的不断提高，三级教育投资比例之间的差距逐步缩小。
4.高等教育投资比例随着人均国民收入水平的提高先升后降，最终稳定在一定水平上。 -
第18题：
理解教育理论与教育科学在普及和发展中的作用。
正确答案: 1、裴斯泰洛齐的要素教育论实际上是为实现普及教育所设计的一种新的初等教育理论。为各学科的教学法形成奠定了基础。这种教育理论是针对当时初等教育缺少师资或师资水平低下的状况设计的，因而在当时师范教育的发展中发挥了极其重要的作用。
2、赫尔巴特的普通教育学深入浅出，力图建立科学的教育学，使教育成为有规律可循的行为，为教育理论在教师中的普及起了极为重要的作用。 -
第19题：
在斯宾塞关于教育方法的论述中贯穿着（）教育的原则。
- A、自然
- B、科学
- C、自由
- D、职业
正确答案:A -
第20题：
多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生几个方面的影响？
正确答案: 多元文化与国际理解渗透在美术教育中，对美术教育至少会产生这么几个方面的影响：
1.使美术教育工作者对艺术的理解更趋全面、合理，从而正确地实施美术教育。
我们知道，人类的所有知识中，艺术是最具民族文化色彩的，这与科学精神和科学原理的普遍性特征差异甚大。人们对艺术的态度，往往是从自己的文化角度出发的。因此，这可能导致对艺术内涵理解的狭隘性，犯以偏概全的错误，使他们认为自己所肯定的艺术是惟一正确或正统的艺术，而极端地排斥其他文化系统的艺术。这样无疑会使得美术的范围变得狭隘，同时也使得对美术本质的理解发生偏差。以这种错误或狭隘的美术观念来进行美术教育，将会误人子弟，导致错误或狭隘的美术观念得以流传。
2.加强对艺术的宽容心、民主观，有助于建立起互相尊重和理解的多元的和平社会。
在我们的社会关系中，民族和国家之间的关系，在很大程度上体现为对对方的文化和习俗的尊重和理解。不尊重对方的文化和习俗，就很难有和平的社会环境。但在美术中，独尊一种风格的现象仍然存在。如美术史中长期存在的“欧洲中心主义”，就是这一现象的典型体现。“欧洲中心主义”体现的是欧洲文化的一种居高临下的傲慢态度，伤害了其他民族和国家人民的自尊和感情。在现代社会，这恰恰是违背多元文化和国际理解的原则的，违背了当今社会人类相处的基本原则，因而在实质上也违背了和平的原则。只有在相互尊重和理解的基础上，才能建立起稳定的民族和国际关系。因此，培养学生对不同文化的宽容和理解的态度对世界的和平与安宁具有十分重要的意义。
3.扩展了美术教育的课程内容，丰富学生的美术体验。
单一的文化观念，所导致的对单一美术的认同，必然使得美术课程内容的选择范围非常的狭小。这种狭小的内容范围，与学生渴求心灵的丰富性的愿望是不相适应的。只有在多元文化的观念基础之上建立起的多元美术观念，才能使美术教育的课程内容变得更加充实，而且所提供的视觉样式更加丰富。这些不同的视觉样式，为学生提供了广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视觉方式。通过这些丰富的视觉样式，学生可以体验到更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情感上的需要，从而充实自己的心灵。 -
第21题：
高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。
正确答案:正确 -
第22题：
单选题在斯宾塞关于教育方法的论述中贯穿着（）教育的原则。A自然
B科学
C自由
D职业
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质和理解。正确答案： ⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件
⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动
⑶素质教育的内容构成有以下六点：
①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党、国家、政权、社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。
②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。
③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质.道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养、行为习惯、道德情操、道德思维能力、判断能力、责任感、事业心、奉献精神、自由自律的品质等。
④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识、审美修养、劳动技能等方面的教育，科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。
⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。
⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。
⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证"全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量"。即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育；人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力.发展性，指注重使学生获得生动、活泼、主动的发展，培养合格特色的人才。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。A主体教育观
B精英主义价值观
C知识主义价值观
D多元主义价值观
正确答案： C解析： 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。