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  • 第1题:

    简述遗传对气质、人格的影响。


    正确答案:个体间的气质差异有其生物学基础,受遗传因素影响较大,并表现出相对的稳定性。研究者发现:个体在活动量、注意力,易怒性及社交能力等气质特征上,同卵双胞胎的相似性高于异卵双胞胎。因此,可以认为,一些气质特征在很大程度上受遗传因素的影响。
    内向性/外向性就是一个受遗传影响很大的特质。移情能力在一定程度上也受遗传影响。许多人格特质都有中等程度的遗传可能性。当然,这一中等强度的遗传力也正反映了人格在很大程度上受环境因素的影响。从遗传的观点来看,同卵双胞胎的遗传基础完全一样,因此他们之间的不同,应该完全归因于他们之间的环境差异。所以,环境对人格发展的影响力也是非常大的。

  • 第2题:

    简述影响个体创造力水平的人格因素。


    正确答案:①冒险性;(1分)②,面对障碍时的坚持;(1分)③对含糊不定的容忍;(1分)④接受新经验;(1分)⑤对自己有信心。(1分)

  • 第3题:

    简述影响人格发展的社会因素。


    答案:
    解析:
    (1) 家庭教养模式。(2) 学校教育。(3) 同辈群体。

  • 第4题:

    简述人格偏差行为矫正的五因素人格模式。
    (1)外倾性。正向:热情的、健谈的、善社交的、精力旺盛的、开朗的、坦率的、果断的;负向:保守的、害羞的、退缩的、缄默的、孤独的、不合群的
    (2)宜人性。正向:同情的、和蔼的、有感情的、热心的、慷慨的、信任的、助人为乐的、友好的;负向:挑剔的、冷漠的、不友善的、好争辩的、多疑的、刻薄的、易怒的
    (3)责任感。正向:尽职的、有计划的、有效率的、负责人的、可依赖的、可靠的、认真的、审慎的、刻苦的、细心的;负向:粗心的、无秩序的、浮躁的、马虎的、懒惰的。
    (4)神经质(情绪性)。正向:稳定的、冷静的、满足的、不情绪化的、平静的、安全的、自在的;负向:
    紧张的、焦虑的、情绪化的、忧虑的、敏感的、冲动的、不稳定的、沮丧的。
    (5)开放性。正向:兴趣广泛的、有想象力的、独创的、有洞察力的、好奇的、聪明的、有创造力的、智力高的;负向:平庸的、兴趣狭窄的、狭隘的、不明智的、刻板的、创造性差的、缺乏好奇心的。

  • 第5题:

    简述影响人格发展的因素.


    正确答案:生物遗传因素;社会文化因素;家庭环境因素;早期儿童经验;自然物理因素

  • 第6题:

    在对人格的后天影响因素中,群体的影响占到影响因素的()。


    正确答案:40%-50%

  • 第7题:

    简述影响人格的因素。


    正确答案:(1)生物遗传因素;(3)社会文化因素;(4)家庭因素; (5)学校教育因素;(6)个人主观因素。

  • 第8题:

    问答题
    简述人格偏差行为矫正的五因素人格模式。

    正确答案: (1)外倾性。正向:热情的、健谈的、善社交的、精力旺盛的、开朗的、坦率的、果断的;负向:保守的、害羞的、退缩的、缄默的、孤独的、不合群的
    (2)宜人性。正向:同情的、和蔼的、有感情的、热心的、慷慨的、信任的、助人为乐的、友好的;负向:挑剔的、冷漠的、不友善的、好争辩的、多疑的、刻薄的、易怒的
    (3)责任感。正向:尽职的、有计划的、有效率的、负责人的、可依赖的、可靠的、认真的、审慎的、刻苦的、细心的;负向:粗心的、无秩序的、浮躁的、马虎的、懒惰的。
    (4)神经质(情绪性)。正向:稳定的、冷静的、满足的、不情绪化的、平静的、安全的、自在的;负向:
    紧张的、焦虑的、情绪化的、忧虑的、敏感的、冲动的、不稳定的、沮丧的。
    (5)开放性。正向:兴趣广泛的、有想象力的、独创的、有洞察力的、好奇的、聪明的、有创造力的、智力高的;负向:平庸的、兴趣狭窄的、狭隘的、不明智的、刻板的、创造性差的、缺乏好奇心的。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    请简述影响人格形成的因素有哪些?

    正确答案: 影响人格形成的因素包括;生物遗传因素:家庭环境因素:早期童年经验:学校教育经验;社会文化因素
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    影响人格的生物学因素有哪些?他们是如何对人格产生影响的。

    正确答案: 人格与生理过程之间具有密切关系表现在以下方面。
    1)人格的遗传性:是指个体的行为模式如何通过基因的编码,由父母传给子女的。大量的孪生研究和收养研究都有力地说明了遗传几乎在人格机能的各个方面都有重要作用。
    人格的分子遗传学进一步从微观层面鉴别对人格产生重要遗传影响的具体基因或基因组合,发现基因主要是通过大脑中的神经递质系统来影响人格的。
    2)脑的不同部分一般与人格的特定方面相联系,但同时不同脑区之间又相互影响。通过脑损伤.脑刺激和脑成像技术的研究发现,脑的局部受伤会导致人格和行为的改变。人们发现大脑的不对称性与人类的人格具有密切的关系。杏仁核对于情绪情境中产生的行为变化.自主变化和激素变化都非常的重要,并也可能促进了情绪的认知加工继而影响人格。
    3)神经递质及生物激素等对人格中的气质产生的影响。影响人格的神经递质主要是生物原胺类递质,包括多巴胺.5-羟色胺等。生物激素是指生物体的特定细胞分泌的一类调节性物质,如性激素.甲状腺素等。同时人格还与生化酶(单胺氧化酶)的水平有关。人格与这些生化物质之间的关系不是简单的一一对应的关系,人格特质可能是单胺与激素共同作用的结果。
    4)进化论心理学家们依据人类机能与数百万年来物种对面临的适应性问题所采用的进化了的解决办法的关系,来寻求对人格差异的理解,包括择偶.嫉妒等方面的性别差异。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述人格形成的决定因素。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    简述自我意识对人格发展的影响。


    正确答案:


  • 第13题:

    简述影响学生人格发展的主要社会因素。


    正确答案:
    【答案要点】影响学生人格发展的主要社会因素有三方面,即家庭教养模式、学校教育和同辈群体。

  • 第14题:

    简述人格的五因素模型。


    答案:
    解析:
    答案略

  • 第15题:

    简述影响组织行为的关键人格特点。


    正确答案:一些研究发现,某些人格特点与组织行为有密切的关系,通过考察这些人格特点,可以有效地预测人在工作中的行为。相关研究主要集中在人的控制点、自尊点、自我监控性、冒险性、A型人格等特点对于组织行为的影响。研究者根据要格中控制点的不同把人们划分为内控型和外控型。内控型的人认为自己是命运的主宰,外控型的人认为自己受到命运的操纵,事件的发生主要靠运气和机遇的作用。研究表明,外控型的人对工作的满意度更低,更不愿意积极工作,缺勤率也比较高。人们对自己接纳和喜爱的程度表明了人的自尊心强弱。自我监控性说明的是一个人能否根据外界情境的变化调整自己的行为。自我监控性高的人更善于扮演各种角色,在管理岗位上更成功。冒险性是人们在作决策时表现出的关键性的人格特点。冒险性高的人作出决策更迅速,决策时使用的信息量更少。A型人格是对总是愿意从事高强度竞争活动、总有时间紧迫感的人的概括表述。属于A型人格的人做事节奏很快,总想同时完成几件事情。A型性格的人更愿意长时间工作,注重时间和数量,但缺乏创造性。

  • 第16题:

    影响人格形成与发展的因素有哪些?各对人格起什么作用?


    正确答案: (1)生物遗传因素,对人格作用程度因人格特征不同而异,通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上
    (2)社会文化因素。决定了人格的共同特征,它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性
    (3)家庭环境因素。家庭是社会文化的媒介,它对人格具有强大的塑造力,父母的教养方式的适当性,直接决定孩子人格特征的形成。
    (4)早期童年经验。不能对人格单独起决定作用,与其它因素共同决定人格。
    (5)自然物理因素

  • 第17题:

    影响人格的生物学因素有哪些?他们是如何对人格产生影响的。


    正确答案: 人格与生理过程之间具有密切关系表现在以下方面。
    1)人格的遗传性:是指个体的行为模式如何通过基因的编码,由父母传给子女的。大量的孪生研究和收养研究都有力地说明了遗传几乎在人格机能的各个方面都有重要作用。
    人格的分子遗传学进一步从微观层面鉴别对人格产生重要遗传影响的具体基因或基因组合,发现基因主要是通过大脑中的神经递质系统来影响人格的。
    2)脑的不同部分一般与人格的特定方面相联系,但同时不同脑区之间又相互影响。通过脑损伤.脑刺激和脑成像技术的研究发现,脑的局部受伤会导致人格和行为的改变。人们发现大脑的不对称性与人类的人格具有密切的关系。杏仁核对于情绪情境中产生的行为变化.自主变化和激素变化都非常的重要,并也可能促进了情绪的认知加工继而影响人格。
    3)神经递质及生物激素等对人格中的气质产生的影响。影响人格的神经递质主要是生物原胺类递质,包括多巴胺.5-羟色胺等。生物激素是指生物体的特定细胞分泌的一类调节性物质,如性激素.甲状腺素等。同时人格还与生化酶(单胺氧化酶)的水平有关。人格与这些生化物质之间的关系不是简单的一一对应的关系,人格特质可能是单胺与激素共同作用的结果。
    4)进化论心理学家们依据人类机能与数百万年来物种对面临的适应性问题所采用的进化了的解决办法的关系,来寻求对人格差异的理解,包括择偶.嫉妒等方面的性别差异。

  • 第18题:

    影响人格发展的因素


    正确答案: 影响人格发展的因素
    人格的形成与发展离不开遗传和环境,心理学家认为,人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成并发展的。
    (1)遗传因素
    研究发现,遗传是人格不可缺少的影响因素,遗传为人格发展提供了可能性。
    但是,遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异,通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上,较为重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上,后天环境因素更重要。
    总之,在个体发展过程中,人格是遗传与环境交互作用的结果,人同时具有生物属性和社会属性。
    (2)环境因素
    影响人格形成的环境因素主要有:产前环境与出生过程、家庭环境、学校教育、社会阶层和社会文化。

  • 第19题:

    问答题
    简述影响人格的因素。

    正确答案: (1)生物遗传因素;(3)社会文化因素;(4)家庭因素; (5)学校教育因素;(6)个人主观因素。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述影响人格形成的因素。

    正确答案: 人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。影响人格形成的因素包括:(1)生物遗传因素;(2)社会文化因素;(3)家庭教养方式;(4)学校教育因素;(5)个人主观因素。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    在对人格的后天影响因素中,群体的影响占到影响因素的()。

    正确答案: 40%-50%
    解析: 暂无解析