第1题:
幼儿园课程内容超载的原因是()。
第2题:
活动与目标课程认为影响幼儿发展的只与教育内容、形式、方法有关。
第3题:
大学军事课程的教育功能()。
第4题:
从雅典教育的课程内容看,他们非常重视体育、智育、和美育,史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一()为自由七艺。
第5题:
20世纪70年代以来,课程概念的新趋势主要包括()。
第6题:
班级管理计划的具体内容包括:()。
第7题:
智育在幼儿发展中的可能性和必要性主要包括哪些内容()
第8题:
德育
美育
智育
第9题:
课程失去独立价值判断,选择缺乏适应性思考
选择中重智育、轻情感
把幼儿的生活与学习分离
眼里只有教材,没有幼儿
第10题:
课程内容
课程目标
课程评价
课程来源
第11题:
①②⑤
②③④
①③⑤
①②③④⑤
第12题:
从强调学科内容到强调学习者的经验和体验
从强调目标、计划到强调过程本身的价值
从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重
从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程的整合
第13题:
课程管理包括以下基本内容:课程标准、课程编制、()、课程实施条件、()。
第14题:
下列不是以教育内容的性质和组织方式为标准划分的课程是:()
第15题:
课程计划包括以下主要内容()
第16题:
属于课程变革的内容应该包括()。
第17题:
我国全面发教育的基本内容包括()
第18题:
幼儿园体育活动的教育内容包括()。
第19题:
广域课程
核心课程
活动课程
智育课程
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
生理成熟为智育提供了可能性
幼儿心理发展的年龄特征决定了智育的必要性
幼儿的成长需要必须对幼儿进行智育教育
社会发展要求必须对幼儿进行智育
第24题:
健身内容
德育内容
智育内容
个性发展内容