更多“ 儿童触碰了高温物体后,他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点,这是()。”相关问题
  • 第1题:

    美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了。我看见了就记住了,我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要()。

    A.尊重儿童
    B.重视儿童积极情感体现
    C.重视儿童学习的自律性
    D.重视儿童的主动操作

    答案:D
    解析:
    【知识点】职业理念——儿童观
    “我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人,要发挥其学习的主动性。故选D。

  • 第2题:

    美国华盛顿儿童博物馆的格言是:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”从教育观角度分析,这是要求幼儿园教师在保育教育过程中()。

    A.尊重与关注儿童的人格
    B.重视儿童积极情感体现
    C.重视儿童学习的自律性
    D.重视儿童的主动操作性

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    儿童不是“小人”,儿童的心理与成人的心理不同样,儿童的时期不宜作为成人之预备,亦具他的本身的价值,我们应当尊敬儿童的人格,爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点?()

    • A、陶行知
    • B、陈鹤琴

    正确答案:B

  • 第4题:

    儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()

    • A、直观的概括
    • B、言语的概括
    • C、表象的概括
    • D、知觉的概括

    正确答案:C

  • 第5题:

    美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()

    • A、尊重儿童
    • B、重视儿童积极情感体验
    • C、重视儿童学习的自律性
    • D、重视儿童的主动操作

    正确答案:D

  • 第6题:

    因为(),所以需要从化学角度来探讨生命。

    • A、很多化学物质对生物有害
    • B、组成生物体的最基本物质是化学元素
    • C、理解了化学理论就理解了生命的一切
    • D、组成生命体的元素性质和非生命体元素性质是不一样的

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    因为(),所以需要从化学角度来探讨生命。
    A

    很多化学物质对生物有害

    B

    组成生物体的最基本物质是化学元素

    C

    理解了化学理论就理解了生命的一切

    D

    组成生命体的元素性质和非生命体元素性质是不一样的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”。主要说明了在游戏过程中应()。
    A

    尊重儿童的个性

    B

    让幼儿感受游戏带来的快乐

    C

    重视儿童游戏的实用价值

    D

    重视儿童的主动操作


    正确答案: A
    解析: 幼儿游戏中经过主动操作才能有更深刻的认识。

  • 第9题:

    填空题
    幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难,这是学前儿童思维的()。

    正确答案: 具体性
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    只有当幼儿能说出物体的()时,才算理解了数的实际意义。

    正确答案: 总数
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    (2015山东)儿童通过触摸电炉知道了烫的意思,在罗杰斯的观点看来,这属于()。
    A

    有意义学习

    B

    无意义学习

    C

    情境学习

    D

    无意识学习


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    教师为帮助儿童学习新词,理解词语的意义,讲了一个生动的故事,孩子们很快就理解了。这位教师采取了(   )。
    A

    描述法

    B

    故事法

    C

    表演法

    D

    直观对应法


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    2012年写作:美国华盛顿儿童博物馆的格 言:“我听见就忘记了,我看见就记住了, 我做了就理解了。”
    从教育的角度立意,写一篇800左右的文 章,题目自拟。


    答案:
    解析:

  • 第14题:

    教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()

    A罗杰斯的观点

    B维特罗克的观点

    C加涅的观点

    D斯金纳的观点


    A

  • 第15题:

    只有当幼儿能说出物体的()时,才算理解了数的实际意义。


    正确答案:总数

  • 第16题:

    美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中()

    • A、尊重儿童的个性
    • B、培养幼儿积极的情感体验
    • C、重视儿童学习的自律性
    • D、重视儿童的主动操作

    正确答案:D

  • 第17题:

    幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难,这是学前儿童思维的()。


    正确答案:具体性

  • 第18题:

    美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()

    • A、尊重儿童的个性
    • B、培养儿童积极的情感体验
    • C、重视儿童学习的自律性
    • D、重视儿童的主动操作

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了",主要说明了在教育过程中应()。
    A

    尊重儿童的个性

    B

    培养儿童积极的情感体验

    C

    重视儿童学习的自律性

    D

    重视儿童的主动操作


    正确答案: C
    解析: 华盛顿儿童博物馆的格言通过对比主要强调最后一句"我做了就理解了",说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。所以本题的正确答案为D。

  • 第20题:

    单选题
    教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()
    A

    罗杰斯的观点

    B

    维特罗克的观点

    C

    加涅的观点

    D

    斯金纳的观点


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要()。
    A

    尊重儿童

    B

    重视儿童积极情感体现

    C

    重视儿童学习的自律性

    D

    重视儿童的主动操作


    正确答案: D
    解析: "我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。"表现的是儿童作为学习的主人,要发挥其学习的主动性。故选D。

  • 第22题:

    单选题
    美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了”,说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()。
    A

    尊重儿童

    B

    重视儿童积极情感体验

    C

    重视儿童学习的自律性

    D

    重视儿童的主动操作


    正确答案: B
    解析: 我们对题干进行分析,“我听见了就忘记了”显然,只让孩子乖乖坐在那里“听课”或听教师讲述是无法获得好的教学效果的,儿童很快就忘记了;“我看见了就记住了”,强调的是儿童思维具有具体形象性,如果给儿童多提供一些可见的具体形象,对儿童的学习是有很大的帮助的,“我做了就理解了”,这是更高水平的学习,幼儿不仅记住了,而且理解了,而这是通过儿童的“做”实现的,所以本题强调的是儿童的做,换言之就是强调儿童的主动操作,强调儿童的活动性。所以正确答案选D。

  • 第23题:

    问答题
    阅读下面的材料,按要求作文。美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。”要求:用规范的现代汉语写作,题目自拟,立意自定,观点明确,条理清晰,语言流畅,不少于1000字。

    正确答案:
    解析: