第1题:
第2题:
第3题:
儿童不是“小人”,儿童的心理与成人的心理不同样,儿童的时期不宜作为成人之预备,亦具他的本身的价值,我们应当尊敬儿童的人格,爰护他的烂漫天真。这是我国的哪位教育家的观点?()
第4题:
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()
第5题:
美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()
第6题:
因为(),所以需要从化学角度来探讨生命。
第7题:
很多化学物质对生物有害
组成生物体的最基本物质是化学元素
理解了化学理论就理解了生命的一切
组成生命体的元素性质和非生命体元素性质是不一样的
第8题:
尊重儿童的个性
让幼儿感受游戏带来的快乐
重视儿童游戏的实用价值
重视儿童的主动操作
第9题:
第10题:
第11题:
有意义学习
无意义学习
情境学习
无意识学习
第12题:
描述法
故事法
表演法
直观对应法
第13题:
第14题:
教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()
A罗杰斯的观点
B维特罗克的观点
C加涅的观点
D斯金纳的观点
第15题:
只有当幼儿能说出物体的()时,才算理解了数的实际意义。
第16题:
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中()
第17题:
幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难,这是学前儿童思维的()。
第18题:
美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()
第19题:
尊重儿童的个性
培养儿童积极的情感体验
重视儿童学习的自律性
重视儿童的主动操作
第20题:
罗杰斯的观点
维特罗克的观点
加涅的观点
斯金纳的观点
第21题:
尊重儿童
重视儿童积极情感体现
重视儿童学习的自律性
重视儿童的主动操作
第22题:
尊重儿童
重视儿童积极情感体验
重视儿童学习的自律性
重视儿童的主动操作
第23题: