教学具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

题目
教学具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

相似考题

1.马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了()。A人类社会发展规律B国家社会发展规律C自然社会发展规律

2.民族发展必然受到社会发展规律所制约,即民族的发展决定社会的发展。()此题为判断题(对，错)。

3.教师和学生的行动不受教学环境的制约。()此题为判断题(对，错)。

4.制定教育目的的依据是社会发展需要及受教育者自身发展规律。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    社会政策与法规自身运行规律包括（）。

    • A、社会发展规律
    • B、社会政策与法规效力规律
    • C、社会政策与法规利益规律
    • D、社会政策与法规效益规律
    • E、社会政策与法规发展规律

    正确答案:B,C

  • 第2题：

    土壤有自身的发生发展规律，并受（）、（）、（）、（）等成土因素的制约。


    正确答案:成土母质；气候；生物；地形

  • 第3题：

    学校健康教育教学过程有（）

    • A、社会制约规律
    • B、教与学辨证统一规律
    • C、认识事物的规律
    • D、学生身心发展规律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教学信息资源开发时运用图形文本，显示时可以不受字库、文本样式等因素的制约。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    自然与社会都具有客观物质性，都有其自身的发展规律。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    人类只有遵循（）才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。

    • A、经济发展规律
    • B、人类社会发展规律
    • C、人的发展规律
    • D、自然规律

    正确答案:D

  • 第8题：

    因为人们有选择能力，因此（）

    • A、人们可以改造和消灭社会发展规律
    • B、人们可以超越客观条件的制约
    • C、人们可以超越主观条件的制约
    • D、人们可以发挥主体能动作用

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    因为人们有选择能力，因此（）
    A

    人们可以改造和消灭社会发展规律

    B

    人们可以超越客观条件的制约

    C

    人们可以超越主观条件的制约

    D

    人们可以发挥主体能动作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    土壤有自身的发生发展规律，并受（）、（）、（）、（）等成土因素的制约。

    正确答案： 成土母质,气候,生物,地形
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学校健康教育教学过程有（）
    A

    社会制约规律

    B

    教与学辨证统一规律

    C

    认识事物的规律

    D

    学生身心发展规律


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）

    • A、政策法规作用的影响受社会发展规律制约
    • B、政策法规作用的时限受社会发展规律制约
    • C、政策法规作用的规模受社会发展规律制约
    • D、政策法规作用的效果受社会发展规律制约
    • E、政策法规作用程度受社会发展规律制约

    正确答案:C,E

  • 第14题：

    学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程，不受国家和地方的制约。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系，具体表现在（） ①个人活动并不对社会历史产生作用 ②社会发展并不制约个人的活动 ③个人活动对社会发展产生能动影响 ④个人活动受到社会环境和社会发展规律的制约

    • A、①②
    • B、②③
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第16题：

    形式美具有不受内容制约的相对独立性。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下列哪些规律是体育教学的特殊规律？（）

    • A、认知规律
    • B、社会制约性规律
    • C、人体机能适应性规律
    • D、学生身心发展规律

    正确答案:C

  • 第18题：

    教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）

    • A、启发性原则
    • B、直观性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有（）

    • A、人们可以认识和利用社会发展规律
    • B、人们可以加速或延缓社会规律的实现
    • C、人们可以根据自己的愿望改变社会规律
    • D、社会规律就是人的活动的规律
    • E、人的活动受社会发展规律的制约

    正确答案:A,D,E

  • 第20题：

    多选题
    政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）
    A

    政策法规作用的影响受社会发展规律制约

    B

    政策法规作用的时限受社会发展规律制约

    C

    政策法规作用的规模受社会发展规律制约

    D

    政策法规作用的效果受社会发展规律制约

    E

    政策法规作用程度受社会发展规律制约


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）
    A

    启发性原则

    B

    直观性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有（）。
    A

    人类可以认识和利用社会发展规律

    B

    人类可以加速或延缓社会规律的实现

    C

    人类可以根据自己的愿望改变社会规律

    D

    社会规律就是人的活动的规律

    E

    人的活动受社会发展规律的制约


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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