更多“新课程特别强调三维目标的“过程与方法”“情感态度与价值观”,这说明“知识与能力”不是很重要。”相关问题
  • 第1题:

    新课程标准提倡的三维目标是( )。

    A.知识与技能,情感态度与人生观
    B.知识与技能,情感态度与社会观
    C.知识与技能,情感态度和价值观
    D.知识与技能,过程方法和情感态度与价值观

    答案:D
    解析:
    D选项,美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上,D选项正确。

  • 第2题:

    新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )


    A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

    B.知识、智力、能力

    C.基本知识、基本技能、基础性学力

    D.知识、智力、情感

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    新课程的三维目标是()。

    A提高自我素质

    B知识与技能

    C过程与方法

    D情感态度与价值观


    B,C,D

  • 第4题:

    新课程提出的三维教学目标是指()。

    • A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
    • B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
    • C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
    • D、显性目标、隐性目标、能力培养目标

    正确答案:A

  • 第5题:

    新课程提倡的三维教学目标是指()

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值观
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

    正确答案:D

  • 第6题:

    新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

    • A、知识、智力、能力
    • B、基本知识、基本技能、基础性学历
    • C、知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
    • D、知识、智力、情感

    正确答案:C

  • 第7题:

    在当前正在进行的课程改革中,有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”,那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的?


    正确答案:在教学目标中强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,并非简单的并列关系,而是彼此渗透、相互融合,统一于学生的成长与发展中。在这三个维度中,知识和能力是基础,是核心,是实现过程与方法和情感态度与价值关两个目标维度的载体。过程与方法是链接知识与技能和情感态度与价值观两个维度的桥梁,情感、态度、价值观是教学中知识与技能、过程与方法的升华。语文素养的核心是语文能力。假如把语文素养比做一座大厦,由三维目标构成,知识与能力就是大厦的基座。

  • 第8题:

    单选题
    下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是(    )
    A

    知识与技能

    B

    过程与方法

    C

    能力与结果

    D

    情感、态度、价值观


    正确答案: B
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
    A

    知识、智力、能力

    B

    基本知识、基本技能、基础性学力

    C

    知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观

    D

    知识、智力、情感


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    新课程提倡的三维目标是指()。
    A

    知识、技能和方法

    B

    情感、态度和价值观

    C

    知识、技能和情感

    D

    知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    新课程提倡的三维教学目标是()。
    A

    知识、技能和方法

    B

    情感、态度和价值

    C

    知识、技能和情感

    D

    知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观


    正确答案: A
    解析: 新课程在教学目标上,强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合,摒弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向,从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展本位的转向。这是课程目标和教育价值观的重大转变。

  • 第12题:

    问答题
    在当前正在进行的课程改革中,有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”,那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的?

    正确答案: 在教学目标中强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,并非简单的并列关系,而是彼此渗透、相互融合,统一于学生的成长与发展中。在这三个维度中,知识和能力是基础,是核心,是实现过程与方法和情感态度与价值关两个目标维度的载体。过程与方法是链接知识与技能和情感态度与价值观两个维度的桥梁,情感、态度、价值观是教学中知识与技能、过程与方法的升华。语文素养的核心是语文能力。假如把语文素养比做一座大厦,由三维目标构成,知识与能力就是大厦的基座。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列不属于化学课程三维目标的是(  )。

    A、能力与德育
    B、知识与技能
    C、过程与方法
    D、情感态度与价值观

    答案:A
    解析:
    《普通高中化学课程标准(实验)》规定高中化学课程的三维目标为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

  • 第14题:

    尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度与价值观”目标,但这并不否定“知识与能力”目标的重要性。相反,“知识与能力”目标是提高学生综合素养的基础,在三维目标中起着重要的奠基作用。( )


    答案:对
    解析:

  • 第15题:

    新课程提倡的三维教学目标是()。

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

    正确答案:D

  • 第16题:

    新课程的“三维”课程目标是指:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    新课程改革中提出的课程“三维目标”是()

    • A、知识,智力,能力
    • B、基本知识,基本技能,基础性学力
    • C、知识与技能,过程与方法,情感,态度,价值观
    • D、知识,智力,情感

    正确答案:C

  • 第18题:

    下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是()

    • A、知识与技能
    • B、过程与方法
    • C、能力与结果
    • D、情感,态度价值观

    正确答案:C

  • 第19题:

    新课程提倡的三维目标是指()。

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值观
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    新课程提出的三维教学目标是指()。
    A

    知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标

    B

    显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标

    C

    知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标

    D

    显性目标、隐性目标、能力培养目标


    正确答案: B
    解析: 新课程之后,美术课程与其他课程一样,都是按照"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三个维度进行教学目标的设定的。故选A。

  • 第21题:

    多选题
    新课程的三维目标是()。
    A

    提高自我素质

    B

    知识与技能

    C

    过程与方法

    D

    情感态度与价值观


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    新课程提倡的三维教学目标是指()
    A

    知识、技能和方法

    B

    情感、态度和价值观

    C

    知识、技能和情感

    D

    知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是(   )。
    A

    知识与技能

    B

    过程与方法

    C

    能力与结果

    D

    情感态度与价值观


    正确答案: A
    解析: