我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。A.明朝末期 B.清朝初期 C.清朝末期 D.民国初期

题目
我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。

A.明朝末期
B.清朝初期
C.清朝末期
D.民国初期
相似考题

1.我国现代学制的建立始于（ ）A. “壬寅学制”的颁布B. 京师大学堂的建立C. 义务教育的普及D. 废科举、兴学校

2.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（ ）。A．洋务运动的推行B．废科举，兴学校C．京师大学堂的成立D．北洋大学的创建

3.我国近代制度化教育兴起的标志是（ ）A.京师大学堂的出现 B.学堂的出现 C.废科举，兴学校 D.壬寅学制的颁布

4.我国现代学制的建立始于（ ）。A.《义务教育法》的颁布B.京师大学堂的建立C.义务教育的普及D.废科举，兴学校

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  • 第1题：

    为了对民众进行思想启蒙，维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措是

    A.改革科举
    B.发行报刊
    C.兴办学堂
    D.译介西书

    答案：B
    解析：
    维新派的教育实践主要包括兴办学堂、兴办学会及发行报刊。为了对民众进行思想启迪，维新派通过创办各种学会和发行报刊来宣传维新思想。发行报刊是维新教育所采取的区别于洋务教育的一项重要举措。

  • 第2题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。

    A.废科举兴学堂
    B.《钦定学堂章程》
    C.《奏定学堂章程》
    D.六三三学制的实行

    答案：A,B
    解析：

  • 第3题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（）。
    A.“废科举，兴洋务”
    B.“办洋务，兴学堂”
    C.“废科举，兴学堂”
    D.“废私塾，兴学堂”


    答案：C
    解析：
    清朝末年的“废科举，兴学堂”是中国近代制度化教育兴起的标志，故选C。

  • 第4题：

    我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（　）。

    • A、洋务运动的推行
    • B、废科举，兴学校
    • C、京师大学堂的成立
    • D、北洋大学的创建

    正确答案:B

  • 第5题：

    京师大学堂是我国第一所近代高等教育学堂。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    我国近代制度化教育兴起的标志是（）。

    • A、京师大学堂
    • B、学堂的出现
    • C、废科举，兴学校
    • D、壬寅学制

    正确答案:C

  • 第7题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是（）

    • A、《钦定学堂章程》的颁布
    • B、《奏定学堂章程》的颁布
    • C、清朝末年“废科举、兴学校”
    • D、京师大学堂的建立

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    我国现代学制的建立始于（）。
    A

    “壬寅学制”的颁布

    B

    京师大学堂的建立

    C

    义务教育的普及

    D

    废科举，兴学堂


    正确答案： B
    解析： 壬寅学制：中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。

  • 第9题：

    多选题
    癸卯学制的历史进步意义在于（）
    A

    这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。

    B

    是近代半个世纪教育改革的总结。

    C

    是近代学习和引进西方教育制度的成果。

    D

    标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立

    E

    是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国近代制度化教育兴起的标志是（）。
    A

    京师大学堂

    B

    学堂的出现

    C

    废科举，兴学校

    D

    壬寅学制


    正确答案： A
    解析： 我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

  • 第11题：

    单选题
    我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。
    A

    明朝末期

    B

    清朝初期

    C

    清朝末期

    D

    民国初期


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）
    A

    前制度化教育定型于实体化教育

    B

    我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”

    C

    构建学习化社会是非制度化教育的重要体现

    D

    教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程


    正确答案： D
    解析： 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

  • 第13题：

    从中国近代对科举的改革历程分析如何看待清末废科举的政策。


    答案：
    解析：
    【答案要点】科举制从改革到废除共分为三个步骤：
    (1)改革科举内容。如维新变法时下令废八股，改策论。
    (2)递减科举中额。清政府采取每年递减名额的方法来逐步取消科举。
    (3)科举制的完全废止。1905年下诏各省全部取消科举考试。
    科举制的废除在中国教育的发展史上是一件大事，它标志着长期封建时代的旧教育在形式上宣告结束，一个新的半殖民地半封建的教育制度在逐步形成。由此，全国兴起办新学的热潮，至1909年，各级各类新式学堂已达5000多所，在校学生超过16万人。
    应该看到科举制的废除对新学堂的建立起到了极大的推动作用，中国近代教育迅速发展，现代意义上的教育系统开始形成。但也应该看到，科举制的废除对受教育机会造成了一定的影响，不再像以前那样，人人都可以受到教育，教育得到普及，却出现了一大批人不能进入新式学堂接受教育，使受教育机会受到限制的状况。

  • 第14题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
    A.废科举、兴学校
    B.《钦定学堂章程》颁布
    C.《奏定学堂章程》颁布
    D.壬戌学制颁布
    E.六三三制的实行


    答案：A,B,C
    解析：
    后两项是近代学制产生以后才出现的。

  • 第15题：

    我国近代制度化教育兴起的标志是（　　）。

    A.京师大学堂
    B.学堂的出现
    C.废科举，兴学校
    D.壬寅学制

    答案：C
    解析：
    我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

  • 第16题：

    1905年，清政府“废科举、兴学堂”，引进西方学制，中国开始了（）教育。

    • A、近代
    • B、近现代
    • C、现代
    • D、当代

    正确答案:C

  • 第17题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是清末的（　）。

    • A、京师大学堂的成立
    • B、废科举，兴学校
    • C、北洋大学的创建
    • D、洋务运动的推行

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）

    • A、前制度化教育定型于实体化教育
    • B、我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”
    • C、构建学习化社会是非制度化教育的重要体现
    • D、教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程

    正确答案:D

  • 第19题：

    我国现代学制的建立始于（）。

    • A、“壬寅学制”的颁布
    • B、京师大学堂的建立
    • C、义务教育的普及
    • D、废科举，兴学堂

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    中国近代制度化教育兴起的标志是（）
    A

    《钦定学堂章程》的颁布

    B

    《奏定学堂章程》的颁布

    C

    清朝末年“废科举、兴学校”

    D

    京师大学堂的建立


    正确答案： B
    解析： 1904年初，清政府批准了湖广总督张之洞拟订的《奏定学堂章程》，并以法令形式公布，在全国推行。各省都办起一些新式学堂，而以直隶、湖北、江苏、广东、四川为多。但当时科举还没有废除，人们对学堂仍然观望。袁世凯联合张之洞于1903年3月13日奏请递减科举，以促进学校的兴办。1905年9月2日，又由袁世凯起草奏章，和张之洞联合奏请“立停科举，推广学校”。政府认为袁、张“所陈不为无见”，并于当年10月下令自丙午科（1906年）开始，所有乡会试及各省岁科考试一律停止，“其以前之举贡生员分别量予出路”。12月6日，又设立学部，以荣庆为尚书，熙瑛、严修为侍郎，管理和推广学校。从此，学堂的发展更为迅速。

  • 第21题：

    判断题
    1902年颁布的《壬寅学制》（即《钦定学堂章程》，未实施）和1904年颁布的《癸卯学制》（即《奏定学堂章程》），标志着我国近代高等教育制度的正式确立。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    1905年，清政府“废科举、兴学堂”，引进西方学制，中国开始了（）教育。
    A

    近代

    B

    近现代

    C

    现代

    D

    当代


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（　）。
    A

    洋务运动的推行

    B

    废科举，兴学校

    C

    京师大学堂的成立

    D

    北洋大学的创建


    正确答案： B
    解析： 清末“废科举，兴学校”，颁布了全国统一的教育宗旨的近代学制，使中国近代教育逐步走向制度化、规范化，所以是近代制度化教育兴起的标志。

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