学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之（）A、教学支架 B、最近发展区 C、先行组织者 D、互动协作

题目
学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之（）

A、教学支架
B、最近发展区
C、先行组织者
D、互动协作
相似考题

1.“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是__________。

3.在维果斯基看来，儿童的现有水平与经过他人帮助可达到的较高水平之间的差距。叫__________。

4.维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做__________。

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  • 第1题：

    前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是__________


    正确答案：
    最近发展区

  • 第2题：

    维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_________。


    正确答案：
    最近发展区

  • 第3题：

    2 2 ．维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即是_____ 。


    正确答案：
      2 2 ．最近发展区

  • 第4题：

    维果茨基把儿童独立解决问题的真实水平与经他人帮助后所能达到的潜在发展水平之间的差距称为__________。


    答案：
    解析：
    “最近发展区”

  • 第5题：

    学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距，维果斯基称之为（ ）。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第6题：

    根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且任何教学必须着眼于学生的已有水平。


    答案：
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“维果斯基的教学理论”。
    【参考答案】正确。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须考虑儿童已达到的水平，并要走在儿童发展的前面。

  • 第7题：

    维果斯基的“最近发展区”指的是（）

    • A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
    • B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
    • C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
    • D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

    正确答案:B

  • 第8题：

    学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。

    • A、教学支架
    • B、最近发展区
    • C、先行组织者
    • D、互动协作

    正确答案:B

  • 第9题：

    维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“（）”。


    正确答案:最近发展区

  • 第10题：

    填空题
    维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是____。

    正确答案： 最近发展区
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯基将这两种水平之间的差距称为（  ）
    A

    教学支架

    B

    最近发展区

    C

    先行组织者

    D

    自我差异性


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“（）”。

    正确答案： 最近发展区
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（ ）。


    正确答案：
    最近发展区

  • 第14题：

    维果茨基提出的()是指儿童现有的发展水平与在有指导的情况下借助成人的帮助才能达到的水平之间的差距。

    A、最近发展区

    B、潜能

    C、提升空间

    D、可教性


    参考答案：A

  • 第15题：

    学生实际的发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（ ）。

    A.教学支架
    B.最近发展区
    C.先行组织者
    D.互相协调

    答案：B
    解析：
    维果斯基认为教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平；另一种是在他人尤其是成人指导的情况下可以达到的较高的解决问题的水平。这两者之间的差距就叫作最近发展区。

  • 第16题：

    前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。


    答案：最近发展区,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第17题：

    苏联教育家维果茨基提出（ ）的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第18题：

    前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。


    正确答案:最近发展区

  • 第19题：

    学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（）

    • A、教学支架
    • B、最近发展区
    • C、先行组织者
    • D、互动协作

    正确答案:B

  • 第20题：

    按照维果斯基的观点，学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是（）。


    正确答案:最近发展区

  • 第21题：

    填空题
    按照维果斯基的观点，学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是（）。

    正确答案： 最近发展区
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。
    A

    教学支架

    B

    最近发展区

    C

    先行组织者

    D

    互动协作


    正确答案： D
    解析： 维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。

  • 第23题：

    单选题
    维果斯基提出最近发展区思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是(    )
    A

    学生最近阶段学习中取得的成绩与以往成绩之间的差距

    B

    学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距

    C

    学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距

    D

    学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距


    正确答案： C
    解析：

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