参考答案和解析
答案:C
解析:
苛勒用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论。根据这一迁移现象,关系转换理论强调个体的作用,认为学习的主体对事物之间的关系认识得越清楚,并能加以概括化,则越容易产生迁移,迁移的作用也就越加普遍。
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  • 第1题:

    关系转换说的代表人物是苛勒,他强调()是学习迁移的一个决定因素。


    正确答案:顿悟

  • 第2题:

    1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题,提出了()。

    • A、相同要素说
    • B、经验类比说
    • C、关系转换说
    • D、学习定式说

    正确答案:C

  • 第3题:

    1919年()通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题,提出了关系转换说。

    • A、桑代克
    • B、贾德
    • C、苛勒
    • D、哈洛

    正确答案:C

  • 第4题:

    1901年()通过“形状知觉”实验研究学习迁移问题,提出了相同要素说。

    • A、桑代克
    • B、贾德
    • C、苛勒
    • D、哈洛

    正确答案:A

  • 第5题:

    简述苛勒的学习理论。


    正确答案: 苛勒总结了黑猩猩在学习实验中的特点,并根据这一系列迂回实验的结果,提出了顿悟的学习理论。这一理论认为学习不是由于盲目的尝试,而是由于对情境所有顿悟而获得成功。所谓顿悟就是领会到自己的动作为什么和怎样进行,领会到自己的动作和情境,特别是和目的的关系。

  • 第6题:

    迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理,这一理论的代表人物是()

    • A、桑代克
    • B、苛勒
    • C、奥苏贝尔
    • D、贾德

    正确答案:D

  • 第7题:

    苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持()的经典实验。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    1908年()设计了著名的“水下击靶”实验以研究学习迁移问题,提出了经验类比说。
    A

    桑代克

    B

    贾德

    C

    苛勒

    D

    哈洛


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    1949年()进行了著名的“猴子实验”以研究学习迁移问题,提出了学习定式说。
    A

    桑代克

    B

    贾德

    C

    苛勒

    D

    哈洛


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()通过“水下击靶”的实验支持了学习迁移的概括化理论。
    A

    桑代克

    B

    苛勒

    C

    贾德

    D

    沃尔夫


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    关系转换说的代表人物是苛勒,他强调()是学习迁移的一个决定因素。

    正确答案: 顿悟
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    1919年苛勒通过()实验研究学习迁移问题,提出了关系转换说。
    A

    形状知觉

    B

    水下击靶

    C

    小鸡觅食

    D

    猴子实验


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “水下击靶”实验是学习迁移的()理论的经典实验。

    • A、概括化理论
    • B、关系转换说
    • C、学习定势说
    • D、分析概括说

    正确答案:A

  • 第14题:

    ()通过“水下击靶”的实验支持了学习迁移的概括化理论。

    • A、桑代克
    • B、苛勒
    • C、贾德
    • D、沃尔夫

    正确答案:C

  • 第15题:

    1919年苛勒通过()实验研究学习迁移问题,提出了关系转换说。

    • A、形状知觉
    • B、水下击靶
    • C、小鸡觅食
    • D、猴子实验

    正确答案:C

  • 第16题:

    1908年()设计了著名的“水下击靶”实验以研究学习迁移问题,提出了经验类比说。

    • A、桑代克
    • B、贾德
    • C、苛勒
    • D、哈洛

    正确答案:B

  • 第17题:

    迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()

    • A、桑代克
    • B、苛勒
    • C、奥苏倍尔
    • D、贾德

    正确答案:D

  • 第18题:

    迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理.这一理论的代表人物是( )。

    • A、桑代克
    • B、苛勒
    • C、奥苏贝尔
    • D、贾德

    正确答案:D

  • 第19题:

    “水下打靶”实验反映的学习迁移理论是()

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、概括化说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    1919年()通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题,提出了关系转换说。
    A

    桑代克

    B

    贾德

    C

    苛勒

    D

    哈洛


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持()的经典实验。
    A

    形式训练说

    B

    相同要素说

    C

    经验类化说

    D

    关系转换说


    正确答案: C
    解析: 苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。

  • 第22题:

    单选题
    “水下击靶”实验是学习迁移的()理论的经典实验。
    A

    概括化理论

    B

    关系转换说

    C

    学习定势说

    D

    分析概括说


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学习迁移问题,提出了()。
    A

    相同要素说

    B

    经验类比说

    C

    关系转换说

    D

    学习定式说


    正确答案: B
    解析: 暂无解析