下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下图(b)为校园图局部。指示牌在图(b)中的位置是（ ）。A.① B.② C.③ D.④

题目
下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下图(b)为校园图局部。

指示牌在图(b)中的位置是（ ）。

A.①
B.②
C.③
D.④
相似考题

1.若将下图(a)所示的无向图改为完全图，则还需要增加(36)条边：下图(b)的邻接矩阵表示为(37)(行列均以A、B、C、D、E为序)。A．1B．2C．5D．15

2.如下图所示，某校园网用l0Gbps的POS技术与Intemet相连，POS接口的帧格式是SDH。路由协议的选择方案是校园网内部采用OSPF协议，校园网与Internet的连接使用静态路由协议。校园网内的路由器R1设为DHCP服务器，可分配的IP地址是221．89．23．192／26，其中221．89．23．200-221．89．23．254地址除外，地址租用时间为5小时30分。问题：请阅读以下R3和R1的部分配置信息，并补充下列空白处的配置命令或参数，按题目要求完成路由器的配置。

3.下图是校园网某台主机在命令行模式执行某个命令时用sniffer捕获的数据包。请根据图中信息回答下列问题。

4.如下图所示，某校园网使用10Gbit／s的POS技术与CERNET相连，校园网内部使用OSPF路由协议，与CERNET连接使用静态路由协议。请阅读以下R3和R4的部分配置信息，并补充空白处的配置命令或参数，按题目要求完成路由器的相关配置。

参考答案和解析
答案：B
解析：
A项，①距离老校门大于200米，故不符合题意；B项，图中的比例尺是1：100，指示牌距离老校门200米，所以图上的距离是2厘米，从校园景观指示牌中指示的方向和距离，可判断其位置应在②处，故正确；C项，③距离老校门小于200米，故不符合题意；D项，④距离老校门小于200米，故不符合题意。故选B。
更多“下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下图(b)为校园图局部。 ”相关问题

  • 第1题：

    下图的邻接矩阵表示为(请作答此空)(行列均以A、B、C、D、E为序)；若某无向图具有10个顶点，则其完全图应包含( )条边。




    答案：C
    解析：
    本题考查数据结构基础知识。
    图的邻接矩阵是一个方阵，所有行标和列标都与图中的顶点一一对应，这样对于矩阵中的一个元素[i,j]，其值为1表示i、j对应的顶点间有边(或弧)，其值为0则表示i、j对应的顶点间不存在边(或弧)。显然，第一个空的选项符合以上说明。
    完全图是指图中任意一对顶点间都存在边(或弧)，在无向图中，边(i,j)与(j,i)是指同一条边，在有向图中，＜i,j＞与＜j,i＞是两条不同的弧。
    若完全无向图具有10个顶点，则边的数目为10*9/2=45。

  • 第2题：

    设计题目：校园食堂
    任务要求
    在我国北方某校园内，拟建一校园食堂，为校园内学生提供就餐场所。场地平面见图示，场地南面为校园干路，西面为校园支路，附近有集中停车场，本场地内不考虑停车位置。场地平坦不考虑竖向设计。
    设计要求
    根据任务要求、场地条件及有关规范画出一、二层平面图。各房间面积允许误差在规定面积的±10%（均以轴线计算）。层高：4.5m。
    采用框架结构，不考虑抗震。
    图纸要求
    用绘图工具画出一、二层平面图，可用单线表示，画出门位置及门的开启方向。画出轴线尺寸。
    标出各房间名称。
    标出地面、楼面与室外地坪的标高（公众入口处考虑无障碍坡道）。画出场地道路与校园道路的关系并标明出入口。
    各部分面积及要求







    答案：
    解析：
    参考作图提示

    注：1.一层与总图结合绘制。
    2.只画一层未画二层不予评分。
    3.每个序号范围内扣分之和不得超过该项分值。
    4.徒手作图不予评分。

  • 第3题：

    某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视( )。


    A.显性课程

    B.隐性课程

    C.学科课程

    D.经验课程

    答案：B
    解析：
    隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。隐性课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。

  • 第4题：

    某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答1～2题。



    下列描述可能与实地情况相符的是（　　）。查看材料

    A．①地附近的河流从西南流向东北
    B．②地坡度最陡
    C．③地分布有茶园
    D．④地是观赏瀑布的最佳位置

    答案：C
    解析：
    由图中信息可知，该区域为北半球亚热带低山、丘陵区，有可能会有茶园分布，故C项正确。①地附近河流流向为东北流向西南；④处等高线最密集，坡度最陡；④地为瀑布上游，不是观赏瀑布的最佳位置。故A、B、D三项错误。

  • 第5题：

    某中学地理研究性学习小组，在校园内用立杆测影法测算当地正午太阳高度（如下图所示）。M为教学楼，OP为正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节而变化，6月22日缩短为零。OM垂直于OP。读图完成以下题目。

    该校最有可能所在的城市是（ ）。


    A.海口市
    B.上海市
    C.广州市
    D.贵阳市

    答案：C
    解析：
    本题考查太阳高度角。太阳直射点位于南北回归线之间，所以只有南北回归线之间的地点才会有太阳直射，出现影子为零的现象。广州市的纬度为北纬23°20′，位于北回归线，6.22日时太阳直射点位于北回归线，太阳直射广州市，影子为零，C项正确。

    A项：海口市的纬度约为北纬20°，6.22日太阳直射点位于北回归线，此时斜射海口市，影子不会为零。与题干不符，排除。

    B项：上海市位于北纬30°40′，6.22日太阳直射点位于北回归线，斜射上海市，影子不会为零。与题干不符，排除。

    D项：贵阳市的纬度约为北纬27°，位于北回归线以北，太阳斜射该地，影子不会为零。与题干不符，排除。

  • 第6题：

    某中学地理研究性学习小组，在校园内用立杆测影法测算当地正午太阳高度（如下图所示）。M为教学楼，OP为正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节而变化，6月22日缩短为零。OM垂直于OP。读图完成以下题目。

    教学楼M位于旗杆的方位是（ ）。


    A.正东
    B.正西
    C.正南
    D.正北

    答案：B
    解析：
    本题考查方位的判断。该市位于北回归线上影子OP指向正北方，由于OM与OP垂直，说明教学楼M位于旗杆的正西方，B项正确。

    A、C、D三项：与题干不符，排除。

  • 第7题：

    某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答题。



    该考察线路的高差可能是（　　）。查看材料

    A．450米
    B．500米
    C．550米
    D．600米

    答案：A
    解析：
    根据图中等高线可以判定该考察路线最低点为右下角居民点(100～200米)，最高点为④处附近(500～600米)，计算可知高差为300～500米。故A项正确。

  • 第8题：

    某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答1～2题。



    该考察线路的高差可能是（　　）。查看材料

    A．450米
    B．500米
    C．550米
    D．600米

    答案：A
    解析：
    根据图中等高线可以判定该考察路线最低点为右下角居民点(100～200米)，最高点为④处附近(500～600米)，计算可知高差为300～500米。故A项正确。

  • 第9题：

    以下图中，所示为肉桂的是
    {图}
    {图1}


    答案：B
    解析：
    本题考查要点是看图识药。要求考生掌握考试教材所附图片以及和图片相关的知识点，图示药材分别是秦皮、肉桂、杜仲、香加皮和厚朴。

  • 第10题：

    平安校园解决方案中采用（）技术实现对校园地理信息的全方位展示与管理。

    • A、GIS技术
    • B、校管通技术
    • C、移动互联网技术
    • D、网格化技术

    正确答案:A

  • 第11题：

    下图是某中学地理兴趣小组在野外进行考察活动时绘制的景观图，回答下列小题。下列地理事物的形成，与下图地貌成因基本一致的是（）

    • A、斯堪的纳维亚半岛西海岸幽深的峡湾
    • B、戈壁滩
    • C、东非大裂谷
    • D、雅鲁藏布江大峡谷

    正确答案:D

  • 第12题：

    判断题
    校园景观设计主要以绿化配置为主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某双代号网络图如下图所示，单位（天），其计算工期为（　）天。

    A.15
    B.17
    C.16
    D.21

    答案：B
    解析：
    本题考查的是制定进度计划的方法。关键线路为 B-C-F-G，其持续时间之和为 2+5+6+4=17天。

  • 第14题：

    某工程时标网络图如下图所示，则工作A的自由时差为（ ）。


    A：0
    B：1
    C：2
    D：3

    答案：A
    解析：
    2019版教材P134
    本题考查的是双代号时标网络计划。①以终点节点为完成节点的工作，其自由时差与总时差必然相等。②其他工作的自由时差就是该工作箭线中波形线的水平投影长度。但当工作之后只紧接虚工作时，则该工作箭线上一定不存在波形线，而其紧接的虚箭线中波形线水平投影长度的最短者为该工作的自由时差。工作A的自由时差为0。
    TF=2，min（2,3,2）,FF不影响紧后工作最早开始机动时间为0；TF=FF+紧后min（2，3，）=2 FF=0

  • 第15题：

    下图所示电路中，Y恒为0的图是（）。


    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    某中学地理研究性学习小组，在校园内用立杆测影法测算当地正午太阳高度(如下图所示)。M为教学楼，OP为正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节而变化，6月22日缩短为零．OM垂直于OP。读图完成问题。

    教学楼M位于旗杆的方位是( )。


    A.正东

    B.正曲

    C.正南

    D.正北

    答案：B
    解析：
    该地一年中除6月22日外，正午杆影朝北，而OM垂直于OP且位于OP的左边．故教学楼位于旗杆的正西方，故选B。

  • 第17题：

    下图为一组自然景观图，其中最能反映该地自然景观的是（ ）。


    A.①
    B.②
    C.③
    D.④

    答案：D
    解析：
    解析：椰林一般分布于热带雨林及热带季风气候区；白桦林分布于温带地区；胡杨分布于西北干旱半干旱地区，竹林一般分布于我国南方亚热带季风区，故选D。

  • 第18题：

    某中学地理研究性学习小组，在校园内用立杆测影法测算当地正午太阳高度（如下图所示）。M为教学楼，OP为正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节而变化，6月22日缩短为零。OM垂直于OP。

    教学楼M位于旗杆的方位是（ ）。


    A.正东
    B.正西
    C.正南
    D.正北

    答案：B
    解析：
    本题考查方位的判断。该市位于北回归线上影子OP指向正北方，由于OM与OP垂直，说明教学楼M位于旗杆的正西方，B项正确。

    A、C、D三项：与题干不符，排除。

  • 第19题：

    下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下图(b)为校园图局部．读图．回签第下题。



    指示牌在图(b)中的位置是（　　）。

    A．①
    B．②
    C．③
    D．④

    答案：B
    解析：
    A项，①距离老校门大于200米，故不符合题意；B项，图中的比例尺是1：100，指示牌距离老校门200米．所以图上的距离是2厘米。从校园景观指示牌中指示的方向和距离，可判断其位置应在②处，故正确；C项，③距离老校门小于200米，故不符合题意；D项，④距离老校门小于200米，故不符合题意。故选B。

  • 第20题：

    某算法流程图如下图所示，输出结果为()。


    A.45
    B.55
    C.56
    D.54

    答案：B
    解析：
    此算法流程图的功能为计算1～10的和，计算可得出输出结果为55。

  • 第21题：

    某工程时标网络图如下图所示，则工作A的自由时差为（ ）。

    A.0
    B.1
    C.2
    D.3

    答案：A
    解析：
    2020版教材P134
    本题考查的是双代号时标网络计划。①以终点节点为完成节点的工作，其自由时差与总时差必然相等。②其他工作的自由时差就是该工作箭线中波形线的水平投影长度。但当工作之后只紧接虚工作时，则该工作箭线上一定不存在波形线，而其紧接的虚箭线中波形线水平投影长度的最短者为该工作的自由时差。工作A的自由时差为0。

  • 第22题：

    校园景观设计主要以绿化配置为主。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    校园文化的核心是学校在长期办学中所形成的共同的价值观念，它包括了（）。

    • A、校园的地理位置
    • B、校园的物质文化
    • C、校园的建筑风格
    • D、校园的精神文化

    正确答案:B,D

相关内容