如图3，该中国画作品的中表现方法是（ ）。 A.工兼写 B.小写意 C.勾染 D.大写意

图为俄国现代画家夏加尔的代表作《我与村庄》。画面的背景是典型的俄国农舍和教堂的塔顶，里面有“我”、母牛、开花的树等。这既是画家记忆中的故乡风景，也是他心灵中的故乡。画面采用了立体主义的分割法，所有的物象都被分割成了不同的形状组合在一起。一个人与母牛的侧面脸庞构成了画面的主要组合部分，他们好像正在亲切对话，充满了温馨和默契的神态。这是一幅让人感到怪异，同时又让人感到意味深长、回味无穷的作品。

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本题考查中国画的装裱样式即中国画形制。图片中是一个横构图长卷卷轴形式，选项中符合此条件的为手卷。B项正确。

A项：册页是像奏折一样折起来样式。与题干不符，排除。

C、D两项：都属于竖构图的装裱样式。与题干不符，排除。

本题考查中国近现代美术绘画知识。《转战陕北》是1959年石鲁创作的一幅中国画。石鲁与赵望云创立长安画派，擅长人物、山水、花鸟。早期画风偏于写实，用笔坚实谨严，多画革命题材；后期画风奇崛劲健，常以华山、荷花为题，笔力纵恣雄豪。从这个角度来说其他选项中徐悲鸿很少直接涉及革命题材，古元涉及革命题材，但较多的是版画创作，也是新版画创作的代表人物。刘海粟由于留学背景，比较推崇的是中西结合的画风，题材和画法都较其他画家有所创新。该画是一幅以大景山水为主的革命历史画。它以磅礴的气势，以崇山峻岭的雄伟气魄为烘托，将毛主席置于巍峨的群山之中。山石的章法、皴法、色彩均围绕实现主题而推陈出新。人物虽小，但形神兼备，十分突出，真实地再现了毛主席胸中自有雄兵百万，指挥若定的泰然气派和伟人的风采，热情地赞颂了伟大领袖毛主席为中国革命事业所做出的丰功伟绩。

《摩西像》，大理石雕像，高235厘米，米开朗基罗创作于公元1513—1516年，现位于罗马梵蒂冈的圣彼得大教堂。

本题主要考查新古典主义美术代表画家大卫的作品以及19世纪法国各个美术流派的主要特点。题干中的作品为大卫的《荷加斯兄弟的宣誓》，这幅新古典主义画派的代表作，不仅是大卫的成名作，而且对法国美术史具有划时代的意义。画作于法国大革命前夕，画面正是表现三个兄弟在出发前向宝剑宣誓的场面。老荷加斯位于正中，手上的刀剑是这场宣誓激情的焦点。右角是三勇士的母亲、妻儿和姐妹。B项正确。

A项：现实主义绘画指19世纪产生的艺术思潮，强调关注人生、关注生活、关注现实，现实主义艺术家赞美自然，歌颂劳动，深刻而全面地展现了现实生活的广阔画面，尤其描绘了普通劳动者的生活和斗争，此时劳动者真正成为绘画中的主体形象，大自然也作为独立的题材受到现实主义画家青睐。代表人物有库尔贝、米勒、杜米埃。与题干不符，排除。

C项：浪漫主义是十九世纪初叶，资产阶级民主革命时期兴起于法国画坛的一个艺术流派。这一画派摆脱了当时学院派和古典主义的羁绊，偏重于发挥艺术家自己的想象和创造，创作题材取自现实生活，中世纪传说和文学名著（如莎士比亚、但丁、歌德、拜伦的作品）等，有一定的进步性。代表作品有戈雅的《查理四世及其家人》、籍里柯的《梅杜萨之筏》、德拉克洛瓦的《自由领导人民》。画面色彩热烈，笔触奔放，富有运动感。与题干不符，排除。

D项：印象主义是19世纪后期产生于法国的一种艺术思潮和流派，印象主义画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆的革新，打破了传统绘画的褐色调子，彻底反对官方学院派艺术的统治，后来成为以法国为中心的欧洲美术运动的主流。早期印象派分为两派，以莫奈为代表的注重色彩，以德加为首的注重形体造型。后印象派认为绘画不应拘泥于客观自然主义的描写，强调主观理性和自我情感、个性的表现。与题干不符，排除。

图片是19世纪法国新古典主义大师大卫的《荷拉斯兄弟之誓》。这幅画不仅是大卫的成名之作，而且对于法国美术史具有划时代的意义。画面构图严谨．技法精湛。作者以荷拉斯三弟兄伸出右手在接受父亲授予武器时向着宝剑庄严宣誓的场面为中心，人物表情刚毅、动作激昂。妇女的哭泣与前面三个勇士的激昂气概形成强烈的对比，加强了主题的思想性。作品的主题是鼓舞人们去为共和、自由而斗争。

本题考查中国书法：楷书四大家的字体。楷书四大家是书法史上以楷书著称的四位书法家的合称。他们分别指是:唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫(赵体)。图中为颜体，是由唐代书法家颜真卿所创，楷书特点是结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲，具有端庄阳刚之美。C项正确。

A项：柳体笔画均匀硬瘦、棱角外露、富于变化、避免单调重复。横画大都方起圆收、骨力劲健、起止清楚，短横粗壮，长横格外瘦长，神采清秀，以瘦劲著称。故与题意不符，排除。

B项：欧体书法风格上的主要特点是严谨工整、平正峭劲。字形虽稍长，但分间布白，点画配合，结构安排恰到好处，字体大都向右扩展，但重心仍然十分稳固。故与题意不符，排除。

D项：赵体笔画圆秀，间架则方正。赵体撇画、捺画以及横比较舒展，字势横展。借用行书，有的字介于行楷之间，显得流美动人。故与题意不符，排除。

白描指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法。《五马图》是李公麟传世佳作．纸本墨笔。画中以白描的手法画了五匹西域进贡给北宋朝廷的骏马。写意画俗称“粗笔”，要求通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵、精神内涵，而忽略所描写对象的外貌形态。写意画可分为大写意和小写意：大写意一路狂写，轻松洒脱；小写意兼丁．带写，谨慎细微。泼墨是指将墨挥洒在纸或绢上，墨如泼出，画面气势奔放。

本题考查清初四僧朱耷的作品。图片是他的作品《鹌鹑图》。整幅图构思简单，岸边石头上站着一只鹌鹑，卷缩着身体，羽毛略显蓬松，可以看出天气是很冷的，使它不得不蜷缩着身体来抵御那刺骨的寒风，即使如此，它依然昂首向天，白眼观世，一派冷漠孤傲的神态。A项正确。

B项：金农，是清代中期扬州八怪代表人物。与题干不符，排除。

C项：齐白石，是近现代中国代表画家。与题干不符，排除。

D项：郑燮，是清代中期扬州八怪代表人物。与题干不符，排除。

该画为印象主义画家马奈的代表作品《弗莉·贝尔杰酒吧》。马奈擅长用鲜明的色彩，描绘当时时髦的生活。《弗莉·贝尔杰酒吧》构图奇特，用笔流畅，色彩鲜艳，充分表现了酒吧的热络气氛与女侍的落寞感伤。

本题考查对立体主义画派的认识。立体主义(Cubism)是西方现代艺术史上的一个运动和流派，又译为立方主义，1908年始于法国。艺术家以许多的角度来描写对象物，将其置于同一个画面之中，以此来表达对象物最为完整的形象。物体的各个角度交错迭放造成了许多的垂直与平行的线条角度，散乱的阴影使立体主义的画面没有传统西方绘画的透视法造成的三维空间错觉。背景与画面的主题交互穿插，让立体主义的画面创造出一个二维空间的绘画特色。其中毕加索的油画《亚威农少女》(1907年)，被认为是第一幅包含了立体主义因素的作品。C项正确。

A项：为毕加索的作品《梦》，创作于1927年。是毕加索立体派描绘女人形象和新古典派风格相结合的产物，是形象极端自由性线条和色彩自由组合的杰作。毕加索用最简单的绘画表现出了一个在梦境和现实中的少女，他独特的表现手法给观者更多的想象空间和思维自由性。与题干不符，排除。

B项：为毕加索的作品《朵拉·玛尔像》，创作于1937年。该作品也具有立体主义的特点，但不属于毕加索创作的立体主义标志性作品。与题干不符，排除。

D项：为毕加索的作品《哭泣的女人》，创作于1937年。该作品也具有立体主义的特点，但不属于毕加索创作的立体主义标志性作品。与题干不符，排除。

本题考查的抽象主义画作的代表画家。图3作品为《百老汇爵士乐》,它明显地反映出现代都市的新气息。依然是直线，但不是冷峻严肃的黑色界线，而是活泼跳动的彩色界线，它们由小小的长短不一的彩色矩形组成，分割和控制着画面，是一副冷抽象画作。这是蒙德里安在纽约时期的重要作品，也是其一生中最后一件完成的作品，蒙德里安，荷兰画家，风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一，以几何图形为绘画的基本元素，与德士堡等创立了“风格派”，提倡自己的艺术“新造型主义”。他还认为艺术应根本脱离自然的外在形式，以表现抽象精神为目的，追求人与神统一的绝对境界，也就是现在我们熟知的“纯粹抽象”。故D项正确。

A项：康定斯基， 俄罗斯的画家和美术理论家，是现代艺术的伟大人物之一，同时也是现代抽象艺术在理论和实践上的奠基人。他在1911年所写的《论艺术的精神》、1912年的《关于形式问题》、1923年的《点、线到面》、1938年的《论具体艺术》等论文，都是抽象艺术的经著作，是现代抽象艺术的启示录。与题意不符，排除。

B项：毕加索，西班牙画家、雕塑家。是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。《亚威农少女》开创了法国立体主义的新局面，也是第一张被认为有立体主义倾向的作品，是一幅具有里程碑意义的著名杰作。它不仅标志着毕加索个人艺术历程中的重大转折，而且也是西方现代艺术史上的一次革命性突破，引发了立体主义运动的诞生。这幅画在以后的十几年中竟使法国的立体主义绘画得到空前的发展，甚至还波及到芭蕾舞、舞台设计、文学、音乐等其他领域。与题意不符，排除。

C项：达利，西班牙超现实主义画家和版画家，享有“当代艺术魔法大师”的盛誉。超现实主义绘画是西方现代文艺中影响最为广泛的运动之一，达利作为该运动在美术领域的主要代表，一直是人们关注和争论的对象。达利是一位具有卓越天才和想象力的画家。在把梦境的主观世界变成客观而令人激动的形象方面，他对超现实主义，对20世纪的艺术做出了严肃认真的贡献。在他所描绘的梦境中，以一种稀奇古怪、不合情理的方式，将普通物像并列、扭曲或者变形。达利对这些物像的描绘精细入微，几乎达到毫发不差的逼真程度，代表作为《记忆的永恒》。与题意不符，排除。

本节课教学过程中先后采用了讲授法，直观感知法、讨论法、对比法。(1)教师首先采用PPT进行播放中国画作品，学生能够直观感受到中国画的魅力。
(2)教师采用了教学中常用的方法讲授法，讲解中国画的历史。
(3)教师组织学生进行小组探讨，采用了讨论法，让学生自由发表言论，小组交流过程中产生互动．提高学生积极性。
(4)教师将中外油画进行对比鉴赏，让学生谈谈各自特点和所带的不同感受．运用了对比法，使学生能够更深刻的了解到中外艺术绘画的不同特色。

本题考查对艺术作品的认识。该作品为魏晋时期彩墨砖画《进食图》。在嘉峪关新城出土的四号墓的前室西壁上,镶嵌着这块砖画。画工以大写意手法，概括地刻画形象，粗略数笔就勾画出一幅活泼感人的画面。线描均以中锋勾勒，多用富于弹性的圆弧线，灵动潇洒，简练奔放，却不失外形的准确。画面主题朴素，洋溢着生活情感。D项正确。

A项：文人画，也称“士大夫写意画”、“士夫画”，是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画。早在魏晋南北朝时期，文人画的某些创作思想和艺术实践就出现了，但是文人画作为正式的名称是由元代画家赵孟頫提出的。与题干不符，排除。

B项：农民画是通俗画的一种，多系农民自己制作和自我欣赏的绘画和印画，风格奇特，手法夸张，有东方毕加索之美誉。其范围包括农民自印的纸马、门画、神像以及在炕头、灶头、房屋山墙和檐角绘制的吉祥图画。现代农民则有在纸面上绘制乡土气息很浓的绘画作品。与题干不符，排除。

C ：工笔画亦称“细笔画”。属中国画技法类别的一种，与“写意画”对称。工笔画属于工整细致一类画法，而该作品属于写意画，与题干不符，排除。

儿童绘画发展阶段可以分为四个时期，分别是：涂鸦期(1-4岁)、图式期(5～8岁)、写实期(9。12岁)、抑制期(12．15岁)。处在图式期的儿童，随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认知和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象。造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征。

本题考查中国画的工笔技法。工笔画是采用精细的线描来勾勒物体的形状，然后再使用墨色来晕染的一种技法。图片是西蜀宫廷画家黄筌的《写生珍禽图》采用的正是工笔技法，描绘出了精工富丽的画面。被称为皇家富贵之风。C项正确。

A项：白描，只用墨线勾勒，而不晕染的一种技法。与题干不符，排除。

B项：写意，是对物体不做精细刻画，只是通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵。与题干不符，排除。

D项：没骨，不用墨线勾勒物体形象，而是用各种颜色或墨直接晕染出物体形象的方法。与题干不符，排除。

图5为印象派代表画家莫奈代表作之一的《鲁昂大教堂》。

图3是齐白石的作品《荷蛙》，运用了大写意的表现方法。写意俗称“粗笔”，与“工笔”对称，中国画技法名，属于简略一类的画法。要求通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵。齐白石作品题材充满民间情味，善画花鸟虫鱼，笔墨纵横矫健，造型简练质朴，神态活泼，色彩鲜明强烈：善于把阔笔写意花卉与纤毫毕现的草虫巧妙结合。

解析：根据《著作权法》第18条的规定，著作权和物权是分离的，但展览权是著作权和物权分离原理的一个例外。