某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( ) A．表现性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．诊断性评价

题目
某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( )
A．表现性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．诊断性评价

相似考题

1.课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中,有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果,可以作为评价学生提供重要的材料。()此题为判断题(对，错)。

2.某校规定：学生的平时作业、期中练习、期末考试三项成绩分数按40%，20%，40%的比例计入学期总评成绩，小亮的平时作业、期中练习、期末考试的数学成绩依次为90分、92分、85分，小亮这学期的数学总评成绩是多少？

3.（13）数据库中有“学生成绩表”，包括“姓名”、“平时成绩”、“考试成绩”和“期末总评”等字段。现要根据“平时成绩”和“考试成绩”对学生进行“期末总评”。规定：“平时成绩”加“考试成绩”大于等于85分，则期末总评为“优”，“平时成绩”加“考试成绩”小于60分，则期末总评为“不及格”，其他情况期末总评为“合格”。下面的程序按照上述要求计算每名学生的期末总评。请在空白处填入适当的语句，使程序可以完成指定的功能。Private Sub Command0_Click()Dim db As DAO.DatabaseDim rs As DAO.RecordsetDim pscj,kscj,qmzp As DAO.FieldDim count As IntegerSet db=CurrentDb()Set rs=db.OpenRecordset("学生成绩表")Set pscj=rs.Fields("平时成绩")Set kscj=rs.Fields("考试成绩")Set qmzp=rs.Fields("期末总评")count=0Do While Not rs.EOF【14】If pscj+kscj>=85 Thenqmzp="优"ElseIf pscj+kscj<60 Thenqmzp="不及格"Elseqmzp="合格"End Ifrs.Updatecount=count+1【15】Looprs.Closedb.CloseSet rs=NothingSet db=NothingMsgBox "学生人数："&countEnd Sub

4.教师了解学生的知识和技能的最基本的一种方法是（ ）。 A．平时考试 B．期中考试 C．期末考试 D．平时观察

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  • 第1题：

    某教师要对学生的历史学习进行评价，其评价的基本方法有哪些


    答案：
    解析：
    对学生历史学习的评价应具有科学性、灵活性和实践性的特点。目前比较常用的学生历史学习评价的方式有以下几种： (1)档案袋评价。档案袋评价也称为成长记录评价。简而言之，就是学生的作品集，如收集学生的历史作业、小论文、手工作品、历史手抄报等与历史学习有关并能反映学生情况的材料。
    (2)表现性评价。历史学习中表现性评价运用得比较多，比如历史小论文的写作，历史小话剧的表演，历史实物、地图的制作等。
    (3)终结性评价。终结性评价也称为总结性评价，是指在某一教育活动告一段落的时候，对活动结果进行的评价。
    目前纸笔测验仍然是中学最常见的测验方法．但终结性评价不一定是纸笔测验，也可采用口试等多种方式进行。

  • 第2题：

    下列选项中能体现评价主体多元化的是（ ）。

    A.教师给出学生最终成绩时不能只依据测验的成绩，还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
    B.教师在评价小组协作成果时既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度与协调情况
    C.教师在评价时不仅关注学业成就，还关注个体发展的其他方面，如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等
    D.在教学单元结束时，对学生的学习情况进行评价，既有老师参与，也有学生参与互相评价

    答案：D
    解析：
    D选项，既有老师参与，也有学生参与互相评价，体现了评价主体的多元化。综上，D选项正确。

    A选项，这里主要体现的是评价形式的多样化，故排除。

    B选项，这里主要体现的是评价形式的多样化，故排除。

    C选项，这里主要体现的是评价形式的多样化，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第3题：

    在学生成绩表中，有字段“总评成绩”、“平时成绩”和“期末考试”，其中，总评成绩=0.3×平时成绩＋0.7×期末考试。在设计表时，字段“总评成绩”的数据类型应该是（）

    • A、计算
    • B、数字
    • C、整数
    • D、文本

    正确答案:A

  • 第4题：

    关于教师的学生观说法正确的是（）。

    • A、教师应热爱学生
    • B、教师要以学生为主体
    • C、教师要尊重学生
    • D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法

    正确答案:D

  • 第5题：

    某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩，这种评价方法是（）。

    • A、表现性评价
    • B、绝对评价
    • C、总结性评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:A

  • 第6题：

    学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    （　）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。

    • A、观察法
    • B、测验法
    • C、调查法
    • D、档案袋评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    某中学实行思想品德课的成绩计入学生总成绩，以便提高学生们的思想道德水平，你是否认同这种做法？


    正确答案: （1）我不赞同这种做法。其出发点虽然是好的，但是实际上并不可行。
    （2）当前，应试教育体制下，确实存在着学生们重分数、轻品德的现象，因此，加强学生们的思想品德教育刻不容缓。
    （3）但是，思想品德课作为一门课程，仍然属于应试教育的范畴；思想品德课程分数高，并不意味着就具备了相应的思想品质；高分数、低品质的现象仍然会存在，甚至加剧。
    （4）学校应该更加注重思想品德课程的实践性，摆脱应试教育理念的束缚，切实把提高学生思想道德水平作为出发点和归宿。

  • 第9题：

    单选题
    某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩，这种评价方法是（）。
    A

    表现性评价

    B

    绝对评价

    C

    总结性评价

    D

    诊断性评价


    正确答案： C
    解析： 表现性评价属于质性评价的范畴，是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的，在理解与技能方面的成就的评定，也指对学生在具体的教学过程中，所表现出的学习态度、努力程度以及问题解决能力等一些测验所无法反映的深层学习指标的评定。

  • 第10题：

    单选题
    以下关于表现性评价，说法错误的是（  ）。
    A

    对学生的作业成绩的评价属于表现性评价

    B

    将学习态度纳入评价项目中

    C

    表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价

    D

    表现性评价是注重学习过程的评价


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中，属于表现性评价的是（）。
    A

    给学生作业打分

    B

    对学生作业进行点评

    C

    将学习态度纳入评价项

    D

    用评语评价学生作业


    正确答案： D
    解析： A选项只是体现了一种评价学生作业的具体方法；B选项是教师对学生作业的点评，具体什么评价方式没有体现；C选项将学生平时的学习态度纳入评价体系，则体现了对于学习过程的关注与评价，属于新课标当中提倡的表现性评价范畴；D选项与A选项一样，是具体的评价学生作业的方法。

  • 第12题：

    单选题
    学校在期末时对学生进行期末考核，以考查学生对知识的掌握程度。这种教学评价被称为（）。
    A

    诊断性评价

    B

    相对性评价

    C

    总结性评价

    D

    形成性评价


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是

    A.形成性评价
    B.绝对评价
    C.相对评价
    D.诊断性评价

    答案：A
    解析：
    形成性评价：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进，或使教学活动更为完善地开展而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况和存在的问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。形成性评价进行得较为频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。形成性评价一般又是绝对评价，即它着重于判断前期工作达到目标的情况。对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义。

  • 第14题：

    某校教师让学生把“我要专心学习，提高成绩”抄700遍，这种做法（　　）。

    A.正确，能够使学生养成良好的学习习惯
    B.错误，是一种体罚或者变相体罚行为
    C.正确，能够提高学生学习成绩
    D.错误，不能端正学生学习态度

    答案：B
    解析：
    教师应当关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等方面全面发展，不能体罚或变相体罚学生。教师让学生抄700遍“我要专心学习，提高成绩”属于体罚学生，而且也不利于学生的全面发展，故本题选8。

  • 第15题：

    在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为（）。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、常模评价

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列选项中，属于表现性评价的是（）。

    • A、给学生作业打分
    • B、对学生作业进行点评
    • C、将学习态度纳入评价项
    • D、用评语评价学生作业

    正确答案:C

  • 第17题：

    根据学校相关规定，学生的平时成绩包括学生平时的（）情况

    • A、学习态度
    • B、出勤
    • C、课堂讨论
    • D、作业

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    形成性评价应是（）评价方式。

    • A、由教师对学生的平时学习和考试所做的一种
    • B、由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的
    • C、由教师、学生、家长共同参与的
    • D、由学校领导、教师、家长共同参与的

    正确答案:C

  • 第19题：

    某老师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运用的评价方式是（）。

    • A、表示性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    在学生成绩表中，有字段“总评成绩”、“平时成绩”和“期末考试”，其中，总评成绩=0.3×平时成绩＋0.7×期末考试。在设计表时，字段“总评成绩”的数据类型应该是（）
    A

    计算

    B

    数字

    C

    整数

    D

    文本


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于教师的学生观说法正确的是（）。
    A

    教师应热爱学生

    B

    教师要以学生为主体

    C

    教师要尊重学生

    D

    教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某老师在期末美术总评时，把学生平时学习态度按照30%比例纳入总成绩。该老师运用的评价方式是（）。
    A

    表示性评价

    B

    形成性评价

    C

    总结性评价

    D

    诊断性评价


    正确答案： C
    解析： 总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。故选C。

  • 第23题：

    多选题
    学生体育课成绩考核的种类有（）
    A

    预先考核

    B

    期中考核

    C

    平时考核

    D

    定期考核

    E

    期末考核

    F

    总成绩评定


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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