动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是操作技能形成过程中（　）阶段的表现。A.操作定向 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作模仿

题目
动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是操作技能形成过程中（　）阶段的表现。

A.操作定向
B.操作整合
C.操作熟练
D.操作模仿
相似考题

1.操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（ ）

2.逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。A、粗略掌握动作阶段B、改进与提高阶段C、动作的巩固与运用自如阶段D、初始阶段

3.下列关于操作技能熟练阶段的动作特点，表述正确的有( )。A.动作具有灵活性、稳定性和准确性 B.主要靠视觉控制，动觉控制水平较低 C.紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感 D.动作衔接连贯、流畅、协调，多余动作消失

4.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（ ）。A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿

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  • 第1题：

    动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中()阶段的表现。


    A.操作定向

    B.操作整合

    C.操作熟练

    D.操作模仿

    答案：C
    解析：
    题干所述是操作熟练阶段动作的特点。

  • 第2题：

    动作灵活稳定、正确，动作高度协调、连贯，多余动作消失，动觉控制占主导地位，紧张感逐渐消失等活动方式属于（ ）

    A.动作的认知和定向阶段
    B.动作连接阶段
    C.动作的整合、协调和完善阶段
    D.动作的模仿和联系阶段

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。

    • A、操作定向
    • B、操作模仿
    • C、操作整合
    • D、操作熟练

    正确答案:B

  • 第4题：

    在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）

    • A、操作整合
    • B、操作熟练
    • C、操作定向
    • D、操作模式

    正确答案:B

  • 第5题：

    学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）

    • A、动作幅度
    • B、动作结构
    • C、动作力量
    • D、动作速度

    正确答案:B

  • 第6题：

    在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    技能形成阶段中，学员紧张表现有所减弱，多余动作趋于消除，反应时差是缩短，属于（）阶段。

    • A、掌握局部动作
    • B、掌握大部分动作
    • C、掌握完整动作
    • D、动作协调完善

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）。
    A

    动作具有一定的灵活性，稳定性

    B

    以视觉控制为主要的形式

    C

    动觉控制占主导地位

    D

    动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高

    E

    动作具有高度的灵活性，稳定性


    正确答案： B
    解析： 操作模仿阶段的动作特点 
    （1）动作品质。动作的稳定性、准确性、灵活性较差。 
    （2）动作结构。各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，相互衔接不连贯，常有多余动作产生。 
    （3）动作控制。主要靠视觉控制，动觉控制水平较低．不能主动发现错误与纠正错误。  
    （4）动作效能。完成一个动作往往比标准速度要慢，个体经常感到疲劳、紧张。

  • 第9题：

    单选题
    学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少时，他们进入的阶段是（　　）。
    A

    操作定向

    B

    操作模仿

    C

    操作整合

    D

    操作熟练


    正确答案： B
    解析：
    操作整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作相互结合，成为定型的、一体化的动作。这一阶段，各个动作成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少。

  • 第10题：

    单选题
    各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。
    A

    动作品质

    B

    动作结构

    C

    动作控制

    D

    动作效能

    E

    动作整合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    体育认知与定向阶段学生动作表现是（）
    A

    动作不协调，难以发现错误

    B

    动作准确、遇到意外事件易出现多余动作

    C

    动作流畅，不需要意识控制

    D

    动作连贯性、精确性加强


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （2015福建）在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。
    A

    操作整合

    B

    操作熟练

    C

    操作定向

    D

    操作模式


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（　　）

    A.僵硬、不协调
    B.顺利、连贯
    C.协调、流畅
    D.准确、优美

    答案：A
    解析：
    在运动技能形成的泛化阶段动作表现往往是僵硬和不协调，不该收缩的肌肉收缩，出现多余的动作。

  • 第14题：

    体育认知与定向阶段学生动作表现是（）

    • A、动作不协调，难以发现错误
    • B、动作准确、遇到意外事件易出现多余动作
    • C、动作流畅，不需要意识控制
    • D、动作连贯性、精确性加强

    正确答案:A

  • 第15题：

    各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

    • A、动作品质
    • B、动作结构
    • C、动作控制
    • D、动作效能
    • E、动作整合

    正确答案:B

  • 第16题：

    学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是（）

    • A、动作定向阶段
    • B、动作整合阶段
    • C、动作分解阶段
    • D、动作熟练阶段

    正确答案:B

  • 第17题：

    形成运动技能的泛化阶段，学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）。

    • A、动作具有一定的灵活性，稳定性
    • B、以视觉控制为主要的形式
    • C、动觉控制占主导地位
    • D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高
    • E、动作具有高度的灵活性，稳定性

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是（）
    A

    动作定向阶段

    B

    动作整合阶段

    C

    动作分解阶段

    D

    动作熟练阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是(  )
    A

    操作整合

    B

    操作熟练

    C

    操作定向

    D

    操作模式


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    动作主要靠视觉控制，动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差，互相干扰，相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的（）阶段。
    A

    操作定向

    B

    操作模仿

    C

    操作整合

    D

    操作熟练


    正确答案： C
    解析： 操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，有以下特点：（1）动作最质。动作的稳定性、准确性、灵活性较差。（2）动作结构。各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生。（3）动作控制。主要靠视觉控制，动觉控制水平较低，不能主动发现错误与纠正错误。（4）动作效能。完成一个动作往往比标准速度要慢、个体经常感到疲劳、紧张。因此，本题选择B选项。

  • 第22题：

    单选题
    动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失。这是操作技能形成过程中(    )阶段的表现。
    A

    操作定向

    B

    操作整合

    C

    操作熟练

    D

    操作模仿


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 此阶段各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。

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