考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能 D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能

题目
考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。

A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
相似考题

1.课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中,有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果,可以作为评价学生提供重要的材料。()此题为判断题(对，错)。

2.对()的评价,通常指在不同时间点对学生进行多次评价来测验学生的认知发展和学习潜能。A.学习过程B.学习阶段C.学习效果

3.可以从以下()方面评价学生的学习效果。A.评价方式B.评价标准C.评价内容D.评价态度

4.对于学生学习效果优劣的科学评价应该以形成性评价为主。()

更多“考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。”相关问题

  • 第1题：

    教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（）。

    A.显性正向功能

    B.隐性正向功能

    C.显性负向功能

    D.隐性负向功能


    正确答案：B

  • 第2题：

    电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋中评价体现的基本内容是（ ）。

    A.学生学习活动学习行为的记录
    B.学生期末考试成绩
    C.学生上课提问情况
    D.学生上机次数

    答案：A
    解析：
    A选项，档案袋制作的进程涵盖了一项任务，从起始阶段到完成阶段的整个跨度，涵盖了学生学习活动和学习行为的记录。综上，A选项正确。

  • 第3题：

    思想政治老师的教学工作评价应( )。


    A.采取自上而下的方式．以教师和学生为本．坚持发展性评价的改革方向

    B.应把学生的考试成绩放在突出位置

    C.应坚持自我评价，摒弃学生、同事、学校领导、学生家长的评价

    D.采取单一的评价方式

    答案：A
    解析：
    B项说法错误，应把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置：C项说法错误，应坚持自我评价为主，学生、同事、学校领导、学生家长共同参与的评价方式：D项说法也错误，应该采取多样化的评价方式。

  • 第4题：

    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。

    • A、学习状态
    • B、学习方式
    • C、学习结果
    • D、学习效果

    正确答案:A

  • 第5题：

    教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。


    正确答案:教学工作；教师教学评估；学习能力；学习情感；学习态度；教学观；学生观

  • 第6题：

    考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）

    • A、教育的隐性功能
    • B、教育的正向显性功能
    • C、教育的显性功能
    • D、教育的正向隐性功能

    正确答案:B

  • 第7题：

    电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价出现的基本内容是（）。

    • A、学生学习活动学习行为的记录
    • B、学生期末考试成绩
    • C、学生上课提问情况
    • D、学生上机次数

    正确答案:A

  • 第8题：

    根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。

    • A、成长记录袋
    • B、考试成绩
    • C、学习习惯评价
    • D、结果评价

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    下列关于教学评价的说法中正确的是（）
    A

    教学评价的主体是教师，不需要学生参与

    B

    教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

    C

    教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

    D

    对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩

    E

    教学评价需要采用一些用效的技术手段


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）
    A

    教育的隐性功能

    B

    教育的正向显性功能

    C

    教育的显性功能

    D

    教育的正向隐性功能


    正确答案： C
    解析： 考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是体现教育的正向显性功能。

  • 第11题：

    单选题
    电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）。
    A

    学生学习活动、学习行为的记录

    B

    学生的期末考试成绩

    C

    学生上课提问情况

    D

    学生上机次数


    正确答案： D
    解析： 档案袋制作的进程，涵盖了一项任务从起始阶段到完成阶段的整个跨度，涵盖了学生学习活动和学习行为的记录。故选A。

  • 第12题：

    单选题
    观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。
    A

    学习状态

    B

    学习方式

    C

    学习结果

    D

    学习效果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（　　）。

    A．学生学习活动、学习行为的记录
    B．学生的期末考试成绩
    C．学生上课提问情况
    D．学生上机次数

    答案：A
    解析：
    档案袋制作的进程，涵盖了一项任务从起始阶段到完成阶段的整个跨度，涵盖了学生学习活动和学习行为的记录。

  • 第14题：

    下列教学评价活动中，符合当前教学评价发展趋势的是( )。


    A.通过反复考试对学生的学习进行强化

    B.每次考试后对学生成绩进行排名，依据排名进行奖惩

    C.每单元新课学完后用往年相关高考题进行测试，检验学生学习效果

    D.建立学生问题档案，并作为调整教学计划的依据

    答案：D
    解析：
    高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。这要求我们的教学评价要以学生全面发展为主，不能以成绩为主。建立学生档案评价是新型教学评价手段之一。

  • 第15题：

    通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于

    A.诊断性评价
    B.形成性评价
    C.终结性评价
    D.发展性评价

    答案：C
    解析：
    教学评价的类型
    （一）诊断性评价
    （二）形成性评价
    （三）终结性评价
    它是指在教学结束时进行的教学评价。终结性评价应该成为一个新的教学起点。

  • 第16题：

    学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方式是（）。

    • A、定性评价+定量评价
    • B、相对评价+绝对评价
    • C、诊断性评价+形成性评价+总结性评价
    • D、形成性评价+总结性评价

    正确答案:D

  • 第17题：

    教学中常以哪些方法评价学生的学习效果？


    正确答案: 可通过如下方法评价学生的学习效果
    考核法，观察法，调查法，自陈法

  • 第18题：

    既能评价学生的过程表现，又能评价学生的学习结果的评价方式是（）。

    • A、学生自我评价
    • B、活动表现评价
    • C、书面测验
    • D、学生互评

    正确答案:B

  • 第19题：

    37．学生评价的内容，就其现实选择来说，主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、（）和（）、（）和审美素养评价。


    正确答案:学生学习能力；交流合作能力评价；身心健康水平评价

  • 第20题：

    教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。

    • A、 教师教学行为
    • B、 教师教学过程
    • C、 学生学习行为
    • D、 学生学习过程

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    既能评价学生的过程表现，又能评价学生的学习结果的评价方式是（）。
    A

    学生自我评价

    B

    活动表现评价

    C

    书面测验

    D

    学生互评


    正确答案： A
    解析： 活动表现评价既能评价学生的过程表现，又能评价学生的学习结果。

  • 第22题：

    单选题
    在学生评价方面，李老师只从学生的考试成绩来评价和判断学生，并努力督促“差生”提高成绩。这反映李老师没有（  ）
    A

    关爱学生

    B

    全面看待学生

    C

    关注学生需求

    D

    维护学生的权益


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
    A

    成长记录袋

    B

    考试成绩

    C

    学习习惯评价

    D

    结果评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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