教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”，这强调教学应重视()。A.培养个性B.传授知识C.发展能力D.形成品德

题目
教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”，这强调教学应重视()。


A.培养个性

B.传授知识

C.发展能力

D.形成品德
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1.“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 （ ）

2.在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（ ）

3.“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教。（）

4.授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。

更多“教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授之以渔”，这强调教学应重视()。 ”相关问题

  • 第1题：

    教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视（　）

    A.A、传授知识
    B.B、发展能力
    C.C、培养个性
    D.D、形成品德

    答案：B
    解析：
    授人以渔体现的是教授学生学习方法，属于发展能力。

  • 第2题：

    教师不能满足 “授之以鱼 ”,更要做到 “授人以渔”。这强调教学应重视 (　　 )
    A.传授知识 B.发展能力
    C.培养个性 D.形成品德


    答案：B
    解析：
    B【解析】“授人以渔 ”强调的是在教学中教授学生学习的方法 ,这是教学中注重发展能力的表现。

  • 第3题：

    你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？


    正确答案: 这句话阐述的是教学方法的问题，是要教给学生知识本身还是教会学生如何去学习，我认为应当教会学生的是如何去学习，即学习方法，正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在这个信息爆炸的年代，只有终生学习的人才不会被社会淘汰，所以学生必须懂得如何捕鱼。
    一个只得到鱼却不懂得渔的学生，鱼早晚会被吃光，之后又该怎么办？一个没有得到鱼，却懂得渔的学生，能够永无止境地去吸收新鲜的知识，捕得更多更大的鱼。所以作为一名老师，我要努力去研究一些学习的方法，传授给学生，帮助他们终身学习，永远都有鱼吃。

  • 第4题：

    "授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。

    • A、传授科学知识
    • B、反复练习巩固
    • C、掌握学习方法
    • D、掌握基础知识

    正确答案:C

  • 第5题：

    下面不属于孔子教学方法的是（）。

    • A、不愤不启，不悱不发
    • B、诲人不倦
    • C、授之以鱼，不如授之以渔
    • D、授之以政

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。

    • A、传授学生知识
    • B、发展学生能力
    • C、培养学生个性
    • D、形成学生品德

    正确答案:B

  • 第7题：

    你对授之以鱼不如授之以渔这句话的看法？


    正确答案: （解释涵义）“授之以鱼不如授之以渔”这句话字面意思是“送给别人一条鱼，不如教会他捕鱼的方法”。道理其实很简单，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥。如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。其在教育中的引申意思也是一样的道理。就是一个好的教师，不但要给学生以知识，还要教会学生自学的方法。
    （观点表态+简要分析）对于这句话我们是非常赞同的，它对学生的发展具有重要的意义。因为对于一个好的老师来说，仅仅传递知识是不够的，要让学生具备学习的能力，掌握恰当的学习方法，养成良好的学习习惯是终生受益的。
    （总结提升）那么该怎样“授之以渔呢”？
    首先要提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是长于他人的能力。我们要做的就是想方设法提高他们的学习兴趣，因才施教，还要及时抓住孩子的兴趣。这样久而久之，就能大大提高学生的学习兴趣，也就在不知不觉中把学习的方法教给了学生。
    其次，我们要精心创设环境，要给他们一个学习的理想空间与氛围，不要指手画脚。要给他们一个安静的空间，让他们自己“看”。不要过多地干涉他们，做到不教而教。让他们自由自在地阅读，让各种各样新奇的想法在他们的脑海中翱翔。
    第三，采用恰当的教学方法，循循善诱，多启发、多提问，引导学生自己找出解决问题的方法；或者采用小组合作交流法，既锻炼团队合作能力，也能够激发学生学习的积极性。
    （观点总结）总之，作为教师我们应该做到“授之以鱼不如授之以渔”，从而更好的促进学生养成良好的学习方式方法以及独立的学习习惯，从而促进自身各方面真正得到全面发展。

  • 第8题：

    教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”这主要说明教学中下列哪个选项的意义？（）

    • A、传授科学知识
    • B、反复练习巩固
    • C、发展智力、能力
    • D、加强“双基”教学

    正确答案:C

  • 第10题：

    判断题
    理财服务强调授之以渔而不是授之以鱼。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    "授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。
    A

    传授科学知识

    B

    反复练习巩固

    C

    掌握学习方法

    D

    掌握基础知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 这句话是正确的。新课程改革的教学观强调：教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，“授之以鱼”是指传授给学生知识，而“授之以渔”是指传枚给学生学习的方法。在教学中，教给学生学习的方法更重要，重视让学生自己学会学习。题干符合新课改教学观的要求，因此是正确的。

  • 第13题：

    教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（　　）。


    A.传授知识

    B.发展能力

    C.培养个性

    D.形成品德

    答案：B
    解析：
    这句话的意思是“给人一条鱼，只能满足他一顿饭的需要；教给他打渔的方法，那他终身都会受用”，强调教学不仅要传授给学生直接知识，还应教给学生正确的学习方法，发展学生的能力。

  • 第14题：

    “授之以鱼．仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（）


    答案：对
    解析：
    题干中的话说明在教学中不仅要传授给学生知识，更重要的是培养他们的技能，说明了教学中发展智力、提高能力的意义。

  • 第15题：

    理财服务强调授之以渔而不是授之以鱼。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视发展学生的能力。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（　）。

    • A、传授学生知识
    • B、发展学生能力
    • C、培养学生个性
    • D、养成学生品德

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。

    • A、传授知识
    • B、发展能力
    • C、培养个性
    • D、形成品德

    正确答案:B

  • 第19题：

    “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（）。

    • A、传授科学知识
    • B、反复练习巩固
    • C、发展智力
    • D、加强"双基"教学

    正确答案:D

  • 第20题：

    在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。

    • A、传授学生知识
    • B、发展学生能力
    • C、培养学生个性
    • D、养成学生品德

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教师不仅满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。
    A

    传授知识

    B

    发展能力

    C

    培养个性

    D

    形成品德


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。
    A

    传授知识

    B

    发展能力

    C

    培养个性

    D

    形成品德


    正确答案： B
    解析： 这句话的意思是“给人一条鱼，只能满足他一顿饭的需要；教给他打渔的方法，那他终身都会受用”，强调教学不仅要传授给学生直接知识，还应教给学生正确的学习方法，发展学生的能力。

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