第1题:
教育对生产力的促进作用主要通过()来实现的。
A.教育是对文化的延续
B.教育可以提高人的修养
C.教育促进科学知识的生产和再生产
D.教育促进社会变革
E.教育促进劳动力的生产和再生产
第2题:
第3题:
通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明()。
第4题:
教育对生产力的促进作用,主要体现在:()
第5题:
教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。
第6题:
教育对生产力的促进作用主要有()。
第7题:
通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明()。
第8题:
完成科学知识再生产
推进科学的体制化
科学研究
促进科技成果开发利用
第9题:
教育促进劳动力的生产和再生产
教育促进社会变革
教育促进科学知识的生产和再生产
教育对文化的延续
第10题:
对
错
第11题:
教育是劳动力再生产的手段
教育是文化再生产的手段
教育生产新的科学知识和技术手段
教育传递文化知识
第12题:
教育是劳动力再生产的手段
教育是文化再生产的手段
教育生产新的科学知识和技术手段
教育传递科学知识
第13题:
第14题:
马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括()。
第15题:
教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。
第16题:
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有()
第17题:
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产劳动力和再生产科学知识。
第18题:
教育对生产力的促进作用不包括()。
第19题:
教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。
第20题:
教育是劳动力再生产的重要手段
教育是科学知识再生产的重要手段
教育可以促进社会民主
教育促进社会的发展
教育促进文化的延续
第21题:
教育促进劳动力的生产和再生产
教育促进社会变革
教育促进科学知识的生产和再生产
教育对文化的延续
教育可以提高人的修养
第22题:
生产力对教育的制约作用
再生产劳动力
再生产科学技术
传递科学知识
第23题:
选择功能
发展功能
传递功能
保护功能