认为“好的教学必须能够唤起儿童的思维”的教育家是()。A.杜威 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.赫尔巴特

题目
认为“好的教学必须能够唤起儿童的思维”的教育家是()。

A.杜威
B.夸美纽斯
C.福禄贝尔
D.赫尔巴特
相似考题

1.苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种__________。

2.维果斯基提出了____________的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。

3.文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣。()此题为判断题(对，错)。

4.加涅认为教学过程的首要因素是 （ ）A．提出教学目标B．引起学生的注意C．唤起已有经验D．指导学生学习

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  • 第1题：

    实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．()


    正确答案：√
    √【解析】这是杜威的一个主要教育思想．

  • 第2题：

    维果斯基认为，儿童认知和发展必须先于教学。()


    答案：错
    解析：
    皮亚杰认为儿童认知发展必须先于教学，儿童只有处于特定的阶段，才能掌握某些概念。维果斯基则认为，发展和教学相互影响，甚至教学要先于发展。

  • 第3题：

    提倡以儿童为心，将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{ }。


    答案：卢梭,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    美国教育家布鲁纳提出了发现教学的思想，与分析性思维相比，他更加突出了（）。

    • A、发散性思维
    • B、直觉性思维
    • C、演绎
    • D、归纳

    正确答案:B

  • 第5题：

    美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。

    • A、从做中学
    • B、教学做合一
    • C、最优化教学
    • D、发现式教学

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）思维是指在思维时唤起形象并在想象中对形象进行加工改造的思维活动。


    正确答案:形象

  • 第7题：

    维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是（）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、布鲁纳
    • D、罗杰斯

    正确答案:C

  • 第9题：

    加涅认为教学过程的首要因素是（）

    • A、提出教学目标
    • B、引起学生的注意
    • C、唤起已有经验
    • D、指导学生学习

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    认为“好的教学应当先于发展、引导发展”的教育家是（）
    A

    布里格斯

    B

    麦克尼尔

    C

    维果茨基

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。
    A

    从做中学

    B

    教学做合一

    C

    最优化教学

    D

    发现式教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？

    正确答案： 错误，因为维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平，第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力，教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的，维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于综合课程，下列描述中正确的是( )

    A.打破了传统的分科课程的知识领域
    B.容易唤起儿童的学习兴趣和参与意识
    C.教学难度大，不易被教师把握
    D.容易限制学生的视野和思维广度

    答案：A,B,C
    解析：
    D项属于分科课程的缺点。

  • 第14题：

    苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一 种_（ ）。


    答案：认识过程,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。

    这种观点对吗

    A.√
    B.×

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事：①学生的本体、②（）、③（）。


    正确答案:知识的本质；知识获得过程的性质

  • 第17题：

    德可乐利认为教育家们应利用在由儿童的基本需要所唤起的兴趣中表现得最为明显的一种冲动，以儿童的需要为中心来进行教育，而这种表现称为（）。

    • A、个性冲动
    • B、生命冲动
    • C、冲动
    • D、先天冲动

    正确答案:B

  • 第18题：

    【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？


    正确答案:错误，因为维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平，第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力，教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的，维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面。

  • 第19题：

    认为“好的教学应当先于发展、引导发展”的教育家是（）

    • A、布里格斯
    • B、麦克尼尔
    • C、维果茨基
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第20题：

    美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。


    正确答案:做中学

  • 第21题：

    单选题
    加涅认为教学过程的首要因素是（）
    A

    提出教学目标

    B

    引起学生的注意

    C

    唤起已有经验

    D

    指导学生学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    历史上许多教育家对教学过程阐述过自己的观点，以下正确的是（）。
    A

    思孟学派认为教学过程是：博学之，审问之，慎思之，明辨之、笃行之

    B

    杜威认为，教学过程是一种思维化过程

    C

    夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础上

    D

    赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。

    正确答案： 做中学
    解析： 暂无解析

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