对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重（　　）。A、以教材为中心 B、以学生为中心 C、以考试为中心 D、以教师为中心

题目
对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重（　　）。

A、以教材为中心
B、以学生为中心
C、以考试为中心
D、以教师为中心
相似考题

1.下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（ ）A. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法C. 专家型教师的课后评价往往较注意课堂的细节D. 专家型教师有丰富的教学策略

2.专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（ ）。A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节

3.对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更简洁、灵活，具有预见性，并以___________中心

4.专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（ ）A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节

更多“对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（ ）。A．系统性 B．结构性 C．预见性 D．实效性


    正确答案：C
    专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，教学的针对性、预见性强。

  • 第2题：

    以下说法错误的是()。

    A.专家型教师课时计划简洁灵活。以学生为中心并具有预见性
    B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
    C.专家型教师往往较注意课堂的细节
    D.专家型教师具有丰富的教学策略

    答案：C
    解析：
    专家型教师与新教师的区别主要有：①课前计划的差异。专家型教师的课前计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性，只突出课的主要步骤和教学内容，不涉及细节，修改与演练大都在正式计划的时间之外。而新手型教师在制订课前计划时往往依赖于课程目标，不会随着课堂情境的变化来修改课前计划。②课堂教学过程的差异。在课堂规则的制定与执行上，专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行；而新手型教师的课堂规则较为含糊，难以坚持执行。在维持学生注意上，专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新手型教师则相对缺乏。在教材内容的呈现上，专家型教师注重回顾先前的知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法；新手型教师则不能。在教学策略的运用上，专家型教师具有丰富的教学策略，并能灵活运用；新手型教师则或缺乏或不会运用教学策略。③课后评价的差异。在课后评价时，专家型教师和新手型教师关注的焦点不同。新手型教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节，而专家型教师则多谈论学生对新教材的理解情况和课堂中值得注意的活动。

  • 第3题：

    以下说法中，错误的是（ ）。
    A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
    B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法
    C.专家型教师往往较注意课堂的细节
    D.专家型教师有丰富的教学策略


    答案：C
    解析：
    专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。

  • 第4题：

    下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()


    A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

    B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

    C.专家型教师往往较注意课堂的细节

    D.专家型教师有丰富的教学策略

    答案：C
    解析：
    新手型教师往往比专家型教师更注意课堂的细节。因此，C项是错误的。

  • 第5题：

    专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）

    • A、专家教师课时计划更简洁
    • B、专家教师课时计划更灵活
    • C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
    • D、专家教师的课时计划具有预见性
    • E、专家教师注重细节

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    以下说法中，错误的是（）。

    • A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
    • B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法
    • C、专家型教师往往较注意课堂的细节
    • D、专家型教师有丰富的教学策略

    正确答案:C

  • 第7题：

    对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。


    正确答案:学生

  • 第8题：

    与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。

    • A、系统性
    • B、结构性
    • C、预见性
    • D、实效性

    正确答案:C

  • 第9题：

    以下说法中，错误的是（　）。

    • A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性
    • B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法
    • C、专家型教师往往较注意课堂的细节
    • D、专家型教师有丰富的教学策略

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。

    正确答案： 学生
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有()。
    A

    系统性

    B

    结构性

    C

    预见性

    D

    实效性


    正确答案： A
    解析： 专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，教学的针对性、预见性强。

  • 第12题：

    判断题
    对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下说法中，错误的是（ ）。A．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B．专家型教师有完善地维持学生注意的方法C．专家型教师往往比较注意课堂的细节D．专家型教师有丰富的教学策略


    正确答案：C
    专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重课堂的细节。 

  • 第14题：

    与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有______。



    答案：
    解析：
    预见性

  • 第15题：

    与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。
    A.教师
    B.课程
    C.教学目标
    D.学生


    答案：D
    解析：
    本题考查专家型教师与新手型教师在课时计划上的比较。与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。一般来说，专家型教师认为，教学的细节方面是由课堂教学活动中学生的行为决定的。他们可以从学生那里获得一些有关教学细节的问题。而新手型教师的课时计划往往依赖于课程的目标、仅限于课堂中的一些活动或一些已知的课程知识，而不能把课堂教学计划与课堂情境中的学生行为联系起来。另外，专家型教师在制订课时计划时，能根据学生的先前知识来安排教学进度。他们认为实施计划是要靠自己去发挥的。因此，他们的课时计划就有很大程度的灵活性。而新手型教师仅仅按照课时计划去做，并想办法去完成它，却不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。因此本题的正确答案为D。

  • 第16题：

    对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（ ）。

    A.以教材为中心
    B.以学生为中心
    C.以考试为中心
    D.以教师为中心

    答案：B
    解析：
    专家型教师更加注重以学生为中心。

  • 第17题：

    对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。

    • A、以教材为中心
    • B、以学生为中心
    • C、以考试为中心
    • D、以目标为中心

    正确答案:B

  • 第18题：

    专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。

    • A、专家教师课时计划更简洁
    • B、专家教师课时计划更灵活
    • C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
    • D、专家教师的课时计划具有预见性
    • E、专家教师注重细节

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    对专家型教师和新教师的比较研究发现。专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以学生为中心。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    以下说法中，错误的为（）。

    • A、与新任教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
    • B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法
    • C、专家型教师往往较注意课堂的细节
    • D、专家型教师具有丰富的教学策略

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    以下说法中，错误的为（）。
    A

    与新任教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

    B

    专家型教师有完善的维持学生注意的方法

    C

    专家型教师往往较注意课堂的细节

    D

    专家型教师具有丰富的教学策略


    正确答案： A
    解析： 专家型教师在教学中对细节性的东西并不是特别关注，他会把精力关注在学生对知识的掌握上，而新任教师不容易从宏观、整体上把控，更多地关注细节。

  • 第22题：

    单选题
    (2015辽宁大连)以下说法中，错误的是()。
    A

    与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

    B

    专家型教师有完善的维持学生注意的方法

    C

    专家型教师往往较注意课堂细节

    D

    专家型教师有丰富的教学策略


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。
    A

    以教材为中心

    B

    以学生为中心

    C

    以考试为中心

    D

    以目标为中心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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