第1题:
第2题:
从“行为体现”和“课中的行为方式”两个方面,列出体育课中“学生主体性”与“学生自由性”的区别。
略
第3题:
自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习,它具有()。
第4题:
转变学习方式就是要转变他主性,被动性的学习状态,把学习变成人的主体性能动性不断生成、发展、提升的过程。
第5题:
在新一轮课改中,()的关系是首先必须摆正和处理好的一对关系。
第6题:
课改提出要加强对学生学法的指导,请举出五种不同的学习方式。
第7题:
学生的主体性包括哪些具体的方面()
第8题:
()是学习的主题,具有自主性、能动性、独立性。
第9题:
第10题:
过于强调单一、被动、灌输知识
学生形成被动、过于接受的学习方式
学生主体性、能动性和独立性丧失
难于适应社会生活的需要,难于满足社会发展对人才的需求
第11题:
接受式学习
探索学习
研究性学习
自主学习
第12题:
创造性
能动性
独立性
可选择性
自主性
第13题:
第14题:
旨在保护和培养个体创造性地学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性,强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。这种学习方式是()学习。
创造性
略
第15题:
高效课堂把“()、()、()”当成课改的“六字箴言”加以行动阐述并予以发展,在课堂教学环节上实化为“()、()、()”,在学习方式上阐释为“()、()、()”,合起来称为“自学”。
第16题:
我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性,在学习方式上特别强调和提倡()。
第17题:
自主学习的特点是()。
第18题:
学生的主体性最主要地体现在()。
第19题:
注重实践能力的培养是美术新课程提倡的转变教学方式和学习方式的亮点之一。
第20题:
自觉性
独立性
创造性
能动性
第21题:
第22题:
能动性
客体性
独立性
依赖性
主体性
第23题:
接受式学习
探索学习
研究性学习
自主学习