在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。A.支架式教学B.情境式教学C.探究式教学D.启发式教学

题目
在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。


A.支架式教学

B.情境式教学

C.探究式教学

D.启发式教学
相似考题

1.情境教育是从教育的需要出发,教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教育效果的一种教育模式。()此题为判断题(对，错)。

2.“教学情境”是教师根据（ ）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。 A．教学方法 B．教学目标 C．教学评价 D．教学策略

3.教学情境的作用是()。A、发展学生的思维、想象、审美和情感体验B、激发和吸引学生主动学习C、帮助学生迅速而正确地理解和体会教学内容D、促进他们的心理机能全面和谐发展

4.教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法()A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法

参考答案和解析
答案：B
解析：
情境式教学是指充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。探究式教学，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发．采用多种方式，以启发学生的思维为核心．调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。
更多“在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    关于教学方法，叙述正确的有

    A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段

    B、教师利用教学方法引导学生掌握知识

    C、教师利用教学方法帮助学生形成技能

    D、教师利用教学方法发展学生的认知能力

    E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过哪些方式来引起学生的注意?（ ） 查看材料

    A.教师提出问题，引发求知欲

    B.通过教学媒体，提高教学的直观形象性

    C.结合学生日常经验引入教学主题

    D.向学生提示教学目标

    E.通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境


    正确答案：ABCE
    。

  • 第3题：

    构成教学过程的基本要素是()。

    A.教师、学生、教学方法
    B.教师、学生、教学内容
    C.教师、学生、教材、教具
    D.教师、学生、教学内容、教学手段

    答案：D
    解析：
    构成教学过程的要素有许多方面，人们从不同的立场和视角进行分析，形成了不同的观点。一般认为，教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。教师是构成教学过程不可缺少的、起主导作用的因素，学生是教学过程的基本因素之一，在教学过程中处于学习的主体地位。教学内容与教学手段是教和学双边活动的中介，只有通过教学内容和教学手段，才能使教和学双方发生相互作用，否则就不可能有教学过程。

  • 第4题：

    在课堂上，教师有目的的引入或创设具有一定情趣，以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的教学方法是（ ）。

    A.情境法
    B.比较法
    C.角色扮演和模拟活动的指导法
    D.实践指导法

    答案：A
    解析：
    A选项，教师在教学活动中，创设一定的教学情境，或利用特殊内容和艺术形式，帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的一种教学方法指的是情境法，创设的教学情境科学、适度、恰当，则在课堂上能起到激发学生求知欲和好奇心，增强学生乐于参与、关注活动的兴趣。综上，A选项正确。

    B选项，比较法是有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点，故排除；

    C选项，在美术鉴赏活动中学生扮演美术作品和生活中的某些角色，并在一种虚拟的场景中模拟一些活动和行为，称为角色扮演和模拟活动，故排除；

    D选项，实践指导法是教师指导学生进行一定的实际操作或其他实践活动，以获得知识和培养实际操作技能、技巧和发展能力的方法，故排除；

    故正确答案为A项。

  • 第5题：

    引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师可以通过哪些方式来引起学生的注意（　　）

    A.教师提出问题，引发求知欲
    B.通过教学媒体，提高教学的直观形象性
    C.结合学生日常经验引入教学主题
    D.向学生提示教学目标
    E.通过音乐、图画、动画、录像或者满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第6题：

    教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为（）。

    • A、呈示
    • B、示范
    • C、展示
    • D、口述

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（　）

    • A、愉快教学法
    • B、情境教学法
    • C、尝试教学法
    • D、成功教学法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为（）。
    A

    呈示

    B

    示范

    C

    展示

    D

    口述


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于教学方法，叙述正确的有（）
    A

    教学方法是教师借助以完成教学任务的手段

    B

    教师利用教学方法引导学生掌握知识

    C

    教师利用教学方法帮助学生形成技能

    D

    教师利用教学方法发展学生的认知能力

    E

    教师利用教学方法帮助学生形成技巧


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是(    )
    A

    演示教学法

    B

    实验教学法

    C

    欣赏教学法

    D

    情境教学法


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    （2014甘肃兰州）某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()。
    A

    演示教学法

    B

    实验教学法

    C

    示范教学法

    D

    情境教学法


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    阅读《再别康桥》的教学论文（节选），按照要求答题。在一定教学条件下的鉴赏活动中，教师的作用主要是策动并促成主体鉴赏。教师始终需要做到既不将知识和盘托出、全盘授予，也不简单地设置学习目标或用指令性任务去驱动学生鉴赏，而是努力将一定的教学内容问题化，用问题驱动学生进行鉴赏实践。通过展开问题、探究问题、解决问题，从而实现一定的教学目标。在主体活动过程中，教师以调整难度、提供支持、激励疏导等方式给活动以切实的帮助，这种帮助正如不断地向燃煤鼓风输氧，使煤得以充分燃烧。这样的教学过程使教学主体情知互补、心智并进，思维、语言、情意、品质得到同步协调发展，为教学主体的全面发展奠定了基础。对该教学论文片段的分析，不正确的一项是()。
    A

    教师是主导，强调在教学上帮助和引导学生

    B

    学生是主体，强调应调动学生学习的主观能动性

    C

    语文课程的目标在于全面提高学生的语文素养

    D

    促进学生全面发展，在于让学生各方面都得到均衡的发展


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    教育心理学旨在理解学生的 ____，并根据这些理解创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。


    正确答案：
    学习心理

  • 第14题：

    体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。
    根据上述定义，下列没有采用体验式教学法的是：

    A.在刑法课堂上，由学生扮演老师进行案例分析
    B.在模拟法庭上，学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问
    C.法律诊所中，学生们直接会见当事人，教师通过视频指导和督导学生
    D.在民事诉讼法课堂上，教师给学生分配角色，分别担任当事人、律师和法官

    答案：A
    解析：
    第一步，看提问方式，本题属于选非题。
    第二步，找关键信息。
    ①引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围；
    ②引起学生的情感体验；
    ③帮助学生迅速而正确地理解教学内容。
    第三步，辨析选项。
    A项：学生扮演的是老师这一角色，无具体案例场景，未体现“创设与教学内容相适应的具体场景”，不符合定义；
    B项：模拟法庭相当于“创设与教学内容相适应的具体场景”，学生充当律师，体现了“引起学生的情感体验”，目的是“帮助学生迅速而正确地理解教学内容”，符合定义；
    C项：法律诊所相当于“创设与教学内容相适应的具体场景”，学生会见当事人，体现了“引起学生的情感体验”，目的是“帮助学生迅速而正确地理解教学内容”，符合定义；
    D项：让学生扮演民事诉讼中的角色，即组建了模拟法庭，相当于“创设与教学内容相适应的具体场景”，同时体现了“引起学生的情感体验”，目的是“帮助学生迅速而正确地理解教学内容”，符合定义。
    因此，选择A选项。

  • 第15题：

    以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是（ ）。

    A.联系生活实际，拉近学生与生活之间的联系，利用生活展现创设情景
    B.创设情境是以形象为主体，引发学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材
    C.尝试多种策略结合的方式，如实物演示，音乐渲染等
    D.利用表演体会情境，让学生的专业水平达到新的高度

    答案：D
    解析：
    美术学习需要弱化专业性，激发学生兴趣，培养学生的创新精神。故正确答案为D项。

  • 第16题：

    音乐教学过程中最重要的四种要素是（　　）。

    A.学生、教师、教学内容、方法
    B.学生、教师、教材、方法
    C.教师、教材、方法、教学内容
    D.学生、教材、教学方法、实践

    答案：A
    解析：
    音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。

  • 第17题：

    教学手势的基本教学功能是（）。

    • A、指示教学信息或指示学生
    • B、使教师体态活跃、生动，不至于僵化
    • C、使教学状态活跃、生动，不显得呆板
    • D、辅助表情、达意，指示教学信息或学生，以及一定的演示功能

    正确答案:B

  • 第18题：

    是教师向学生演示一定的活动、行为、态度，以供学生仿效的教学方法。（）

    • A、示范
    • B、呈示
    • C、展示
    • D、口述

    正确答案:A

  • 第19题：

    讨论法是指（）

    • A、学生在教师的引导下围绕一定的问题，经过一定的准备，学生以全班或小组为单位，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识、巩固知识，发展能力的一种教学方法
    • B、在教师指导下，学生利用特定的仪器设备，进行独立操作，以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法
    • C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，并引导学生积极思考、回答问题，通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法
    • D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    关于欣赏法的描述正确的是（）
    A

    使学生在认识中产生积极的情感反应

    B

    在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响

    C

    是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法

    D

    是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点


    正确答案： A
    解析： A选项，欣赏法是使学生在认识了所学习的事物的价值之后产生积极的情感反应；B选项，它并不是适应于所有的学科教学；D选项，它是一种可以直观感受到学习事物的一种方法，并非抽象不具体。

  • 第21题：

    单选题
    教学情境是教师根据（　）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
    A

    教学方法

    B

    教学目标

    C

    教学评价

    D

    教学策略


    正确答案： B
    解析： 教学情境是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。

  • 第22题：

    单选题
    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（　）
    A

    愉快教学法

    B

    情境教学法

    C

    尝试教学法

    D

    成功教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    是教师向学生演示一定的活动、行为、态度，以供学生仿效的教学方法。（）
    A

    示范

    B

    呈示

    C

    展示

    D

    口述


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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