更多“下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是(  )。”相关问题
  • 第1题:

    小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

    A、策略性知识

    B、过程性知识

    C、技能性知识

    D、概念性知识


    参考答案:A

  • 第2题:

    下列对学习策略描述正确的有().

    A.学习策略是学习方法或技能
    B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    C.学习策略是内隐的学习规则系统
    D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能

    答案:B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    化学理论性知识包括化学基本概念和基本原理,下列对其学习策略描述不正确的是()。


    A.科学探究策略

    B.概念形成策略

    C.概念同化策略

    D.概念图策略

    答案:A
    解析:
    化学理论性知识的学习策略有概念形成策略、概念同化策略和概念图策略。

  • 第4题:

    学习策略可以从下几个方而进行描述()

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    下列属于陈述性知识学习策略的是()。

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、实训试验策略

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    学习策略可以从以下几个方面进行描述()。

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    • E、学习策略是元认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    加涅认为,心智技能与学习策略都属于()的范畴。

    • A、感性知识
    • B、理性知识
    • C、陈述性知识
    • D、程序性知识

    正确答案:D

  • 第8题:

    如何完成各种活动的技能属于()。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、技能性知识
    • D、策略性知识

    正确答案:B

  • 第9题:

    在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中,都应注意概念和用概念构成的规律的教学。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    单选题
    化学()是学习其他化学知识的基础,学生理解起来一般不存在困难,但是往往感到难以记忆。
    A

    事实性知识

    B

    理论性知识

    C

    技能性知识

    D

    情意类内容


    正确答案: A
    解析: 化学事实性知识是学习其他化学知识的基础,学生理解起来一般不存在困难,但是往往感到难以记忆。

  • 第11题:

    多选题
    学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?( )
    A

    学习策略是学习方法或技能

    B

    学习策略是学习的调节和控制技能

    C

    学习策略是内隐的学习规则系统

    D

    学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体

    E

    学习策略是元认知


    正确答案: D,E
    解析: 元认知策略是学习策略的一种,所以E选项错误。

  • 第12题:

    判断题
    在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中,都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列各项不属于程序性知识的是:()

    A、反省认知(元认知)

    B、智慧技能

    C、过程性知识

    D、策略性知识


    参考答案:C

  • 第14题:

    加涅认为,心智技能与学习策略都属于(  )的范畴

    A.感性知识
    B.理性知识
    C.陈述性知识
    D.程序性知识

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    认知领域学习的内容相当于

    A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
    B.陈述性知识、智力技能与认知策略
    C.陈述性知识与程序性知识
    D.知识和技能

    答案:B
    解析:
    布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发,将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类:言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习,前三项属于认知领域的学习,

  • 第16题:

    中学化学教学内容的精髓是()。

    • A、化学事实性知识
    • B、概念图
    • C、化学理论性知识
    • D、化学技能性知识

    正确答案:C

  • 第17题:

    现代心理学对知识的分类不包括()。

    • A、技能性知识
    • B、程序性知识
    • C、陈述性知识
    • D、策略性知识

    正确答案:A

  • 第18题:

    有关“是什么”的知识是()

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、技能性知识
    • D、策略性知识

    正确答案:A

  • 第19题:

    学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?( )

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
    • E、学习策略是元认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    化学()是学习其他化学知识的基础,学生理解起来一般不存在困难,但是往往感到难以记忆。

    • A、事实性知识
    • B、理论性知识
    • C、技能性知识
    • D、情意类内容

    正确答案:A

  • 第21题:

    下列知识属于程序性知识范畴的是()

    • A、定理性知识
    • B、技能性知识
    • C、认知策略知识
    • D、元认知知识
    • E、通识性知识

    正确答案:B,C,D

  • 第22题:

    判断题
    学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    加涅认为,心智技能与学习策略都属于()的范畴。
    A

    感性知识

    B

    理性知识

    C

    陈述性知识

    D

    程序性知识


    正确答案: D
    解析: 暂无解析