第1题:
第2题:
失业人员职业培训中的技能操练应该()
第3题:
教学结课从包含内容的性质分类,可分为()结课、技能型结课、()结课等。
第4题:
讲解型微课指以学科知识和重难点的讲授为主,用于教师运用口头语言向学生传授知识,是最常见、最主要的一种微课类型。
第5题:
幼儿园课程是以传授知识技能为主要任务的各种“课”的集合。
第6题:
根据教学的任务,可将课分为()。
第7题:
基础型课程的内容是基础的,以基础知识和基本技能为主。
第8题:
化学基础理论课
化学复习课
化学实验课
元素化合物知识课
第9题:
化学理论课
化学复习课
化学实验课
元素化合物课
第10题:
传授新知识课(新授课)
培养技能技巧课(技能课)
检查知识课(检查课)
巩固新知识课(巩固课)
第11题:
引发学习动机
感知和理解课程内容
巩固知识和技能课
应用知识和技能
对学生掌握课程内容情况的检查和评定
第12题:
练习课
测验课
评讲课
复习课
第13题:
第14题:
()的目的在于进一步巩固所学知识和技能,培养学员独立工作的能力。
第15题:
下列化学课题中,属于以巩同知识技能为主的课型是()。
第16题:
以检查了解学生掌握知识、技能技巧的情况为主要任务的课型是()
第17题:
根据教学的任务可以把课的类型分为()
第18题:
中学教学过程的基本阶段包括()。
第19题:
传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()
第20题:
新授课
巩固课
演示课
技能课
第21题:
传授新知识课
巩固新知识课
培养技能技巧课
培养思想品德课
检查知识课
第22题:
以课堂教学为主,突出理论知识
以课堂教学为主,突出技能知识
以实习教学为主,突出技能训练
以实习教学为主,突出职业规范
第23题:
巩固新课
布置课后练习
讲授新课
组织教学