下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的基础学生实验的是( )。A.二氧化碳的实验室制取与性质B.氢气的实验室制取与性质C.溶液酸碱性试验D.酸、碱的化学性质

题目
下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的基础学生实验的是( )。


A.二氧化碳的实验室制取与性质

B.氢气的实验室制取与性质

C.溶液酸碱性试验

D.酸、碱的化学性质

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  • 第1题:

    不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议的是( )。


    A.对学生作业量化评价
    B.营造激发学生创新精神的学习氛围
    C.研究学生的学习方法
    D.教学要面向全体学生

    答案:A
    解析:
    知识点:考生对《义务教育美术课程标准(2011年版)》教学实施建议的了解。《义务教育美术课程标准(2011年版)》教学建议主要包括:1.坚持面向全体学生的教学观。2.积极探索有效教学的方法。3.营造有利于激发创新精神的学习氛围。4.重视对学生学习方式的研究。5.引导学生关注自然环境和社会生活。6.重视对学生学习方法的研究。7.探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段。8.培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。由此,选项中 B、C、D三项的理解都是正确的。

    A项:对学生作业量化评价属于教学评价的相关内容。

  • 第2题:

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》中所列出的教学目标“初步形成基本的化学实验技能,初步学会设计实验方案”中“初步”属于(  )。

    A.行为主体
    B.行为动词
    C.行为条件
    D.表现程度

    答案:D
    解析:
    【知识点】义务教育化学课程目标
    【解析】表现程度是对行为动词的限定,是作为学习结果的行为的最低标准。题干中的“初步”属于表现程度。故本题选D。

  • 第3题:

    下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是( )

    A.身边的化学物质
    B.化学反应与能量
    C.科学探究
    D.物质构成的奥秘

    答案:C
    解析:
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容包括5个一级主题,每个一级主题由若干个二级主题(单元)构成。5个一级主题分别是科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。@##

  • 第4题:

    下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》技能性学习目标的行为动词
    是( )。


    A.初步学会

    B.初步形成

    C.认识

    D.判断

    答案:A
    解析:
    “初步形成”属于体验性学习目标的行为动词,“认识”和“判断”属于认知性学习目标的行为动词。故本题选A。

  • 第5题:

    下列符合《义务教育生物学课程标准(2011年版)》评价建议的叙述是( )。

    A.重视对学生的探究能力进行评价
    B.倡导过程性评价替代终结性评价
    C.在不同内容的教学中采用相同的评价策略
    D.根据实验结果,评价学生的实验操作技能

    答案:A
    解析:
    《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的评价建议包括评价内容和评价方式两方面。评价的内容:①重视对学生的探究能力进行评价;②重视对学生情感、态度和价值观的发展状况进行评价;③重视检测学生知识目标达成。评价的方式:①倡导评价方式多元化,注意终结性评价和形成性评价相结合,定量评价和定性评价相结合;②倡导采用“档案夹”的形式记录学生的发展。根据上述内容可判断,A项叙述正确,B、C、D三项叙述错误。故本题选A。

  • 第6题:

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》修订在定位上不仅没有降低科学探究的要求,而且明确提出了必须安排和组织学生完成八类化学实验活动,并将()作为教学的建议。

    • A、知识与技能目标
    • B、精心设计科学探究活动
    • C、关注学生的学习过程和学习活动
    • D、组织学生交流讨论

    正确答案:B

  • 第7题:

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定,下列选项中是初中生必须完成的化学实验是()。

    • A、一氧化碳的实验室制取与性质
    • B、粗盐的提纯
    • C、配制一定浓度的溶液,比较不同浓度溶液的某些性质差异
    • D、收集不同的水样,测定其pH,并用图表或数据等表示实验结果

    正确答案:A

  • 第8题:

    《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。


    正确答案:美术教材是美术课程内容的重要载体,主要包括教科书和教师参考用书。
    (1)依据美术课程标准编写美术教材。
    (2)实现内容组织的综合性和合理性。
    (3)妥善处理传统与现代、中国与外国的关系。
    (4)鼓励美术教材呈现方式多样化。

  • 第9题:

    问答题
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。试回答《义务教育化学课程标准(2011年版)》对初中学生的实验技能提出的基本要求是什么?

    正确答案: (1)能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作;
    (2)能在教师的指导下,根据实验目的选择实验药品和仪器,并能进行安全操作;
    (3)初步学会配制一定溶质质量分数的溶液;
    (4)初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性;
    (5)初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质;
    (6)初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离;
    (7)初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》新增加的要求学生独立完成的8个基础实验,分布在下列哪个主题中?()
    A

    科学探究

    B

    身边的化学物质

    C

    物质构成的奥秘

    D

    物质的化学变化


    正确答案: D
    解析: 《义务教育化学课程标准(2011年版)》新增加的要求学生独立完成的8个基础实验.分布在科学探究主题中.

  • 第11题:

    问答题
    教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的科学探究能力。 问题: (1)请列举初中化学3个最基础的化学实验。 (2)通过“粗盐提纯”实验,简要说明过滤应注意的问题。 (3)除了过滤之外,请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。

    正确答案: (1)
    ①粗盐中难溶性杂质的去除;
    ②氧气的实验室制取;
    ③二氧化碳的实验室制取;
    ④燃烧的条件;
    ⑤溶液酸碱性的检验;
    ⑥一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制;
    ⑦酸、碱的化学性质;
    ⑧常见金属的物理性质与某些化学性质。(只需答出三个即可)
    (2)过滤应该注意的问题:
    ①滤纸紧贴漏斗内壁(用水润湿滤纸);
    ②滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘;
    ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,玻璃棒紧靠三层滤纸,烧杯紧靠玻璃棒。
    (3)
    ①药品的取用;
    ②加热;
    ③溶液的配制;
    ④酸碱指示剂的使用;
    ⑤pH试纸的使用;
    ⑥常见物质的检验和常见气体的制备等。(只需答出三个即可)
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    我们学习并使用的《义务教育思想品德课程标准》是指()。
    A

    实验稿

    B

    2011年版

    C

    修订稿

    D

    2012年版


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是(  )。

    A.化学与社会发展
    B.化学反应原理
    C.身边的化学物质
    D.物质构成的奥秘

    答案:B
    解析:
    【知识点】义务教育化学课程内容
    【解析】义务教育阶段的化学课程包括五个一级主题:“科学探究”“身边的化学物质”“物质构成的奥秘”“物质的化学变化”“化学与社会发展”。故本题选B。

  • 第14题:

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求是( )。
    ①增进对科学探究的理解 ②发展科学探究能力
    ③学习基本的实验技能 ④完成基础的学生实验


    A.③④

    B.①④

    C.①②

    D.①②③④

    答案:D
    解析:
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》对科学探究主题的内容和学习目标从四方面提出具体要求:增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本实验技能、完成基础的学生实验。故本题选D。

  • 第15题:

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》的修订遵循下列哪项原则?(  )

    A.照搬发达国家的义务教育课程标准
    B.重点关注学生化学知识的学习
    C.倡导科学探究的学习方式
    D.以中考化学试题为依据

    答案:C
    解析:
    【知识点】义务教育化学课程标准
    【解析】《义务教育化学课程标准(2011年版)》的修订应坚持突出义务教育化学课程的基础性和启蒙性,倡导科学探究的学习方式,密切结合化学与社会生活的联系.让学生充分感受和领悟化学学科的价值。故本题选C。

  • 第16题:

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定,体现了课程标准修订的哪方面变化( )。

    A.坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求
    B.坚持与时俱进,及时反映社会发展新动向,恰当吸收了科技发展新成果
    C.着重突出育德为先,育人为本的理念
    D.总体控制内容总量和难度,加强了学科实践培养

    答案:A
    解析:
    课程标准对必做化学实验的规定,体现了坚持能力为重,着重突出培养学生的创新精神和实践能力的要求。

  • 第17题:

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出模型思想的建立是学生体会和理解____________与____________联系的基本途径。


    答案:
    解析:
    【答案】数学;外部世界。

  • 第18题:

    2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有()

    • A、基础性
    • B、普及性
    • C、发展性
    • D、义务性

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》新增加的要求学生独立完成的8个基础实验,分布在下列哪个主题中?()

    • A、科学探究
    • B、身边的化学物质
    • C、物质构成的奥秘
    • D、物质的化学变化

    正确答案:A

  • 第20题:

    我们学习并使用的《义务教育思想品德课程标准》是指()。

    • A、实验稿
    • B、2011年版
    • C、修订稿
    • D、2012年版

    正确答案:B

  • 第21题:

    问答题
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础性。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,使学生从化学的角度初步认识物质世界,提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力,为学生的发展奠定必要的基础。结合以上材料,简要回答下列问题:(1)请列举初中化学3个最基础的化学知识。(2)请列举3个初中学生应具备的最基本的化学技能。(3)请列举中学化学中3种常用的科学方法。

    正确答案: (1)基础的化学知识:
    ①氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
    ②由两种或多种物质混合而成的物质叫混合物;
    ③参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律叫质量守恒定律。
    (2)基本的化学技能:
    ①正确取用药品;
    ②正确书写化学方程式;
    ③正确书写化合物的化学式。
    (3)常用的科学方法:观察和描述;实验法;调查法等。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定,下列选项中是初中生必须完成的化学实验是()。
    A

    一氧化碳的实验室制取与性质

    B

    粗盐的提纯

    C

    配制一定浓度的溶液,比较不同浓度溶液的某些性质差异

    D

    收集不同的水样,测定其pH,并用图表或数据等表示实验结果


    正确答案: A
    解析: B、C、D属于高中化学实验的要求。

  • 第23题:

    单选题
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出,义务教育化学课程应该体现(),这是由义务教育阶段的教学特点决定的。
    A

    实用性

    B

    理论性

    C

    基础性

    D

    探究性


    正确答案: B
    解析: 《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出,义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性、基础性。故选C。