第1题:
第2题:
第3题:
打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础,以学生的经验为中心组织实施的课程是()
第4题:
以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于()。
第5题:
新的基础课程改革要求小学阶段以()为主。
第6题:
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是()
第7题:
强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()
第8题:
活动课程
校本课程
综合课程
学科课程
第9题:
儿童是课程的核心
学校课程以学科分类为基础
学校教学应以活动和问题反思为核心
课程内容应该与儿童的经验相结合
第10题:
综合课程
学科课程
活动课程
经验课程
第11题:
活动课程
学科课程
综合课程
校本课程
第12题:
分科课程
综合课程
学科课程
活动课程
第13题:
第14题:
以间接经验为主的课程的表现形式是()
第15题:
PBL教学属于下列哪种课程结构类型()
第16题:
“以比较重要的学科或内容为核心,以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程()
第17题:
下列观点,不属于儿童中心课程理论的是()
第18题:
以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于()
第19题:
强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()
第20题:
活动课程
学科课程
综合课程
边缘课程
第21题:
实践课程
活动课程
综合课程
学科课程
第22题:
学科课程
活动课程
国家科学
核心课程
第23题:
以学科为基础的课程
以能力为基础的课程
综合型课程
以技术为基础的课程
以运用为基础的课程