下列不属于化学课堂导入功能的是( )。A.社会导入 B.激发学习兴趣 C.建立认知冲突 D.衔接新旧知识

题目
下列不属于化学课堂导入功能的是( )。

A.社会导入
B.激发学习兴趣
C.建立认知冲突
D.衔接新旧知识
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1.下列选项中不属于实践性知识的是（ ）A.课堂管理技巧 B.课堂导入技巧 C.现代教育技术 D.提问技巧

2.阅读下列文字．回答有关问题。 随着新一轮课程改革的深化．在课改理念和新课程标准的影响和要求下，高中化学的课堂教学必然要走一条“有效、优效、高效”的道路，俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”所以在诸多教学环节中．课堂导入环节具有重要的地位。下面是某教师关于“化学反应限度”教学的导入过程：? 【引入】媒体展示“工业上制硫酸的部分生产流程示意图”【提问讨论】1．NaOH溶液有什么用途? 2．通入O2是足量的，经过接触室的充分反应，为什么尾气中还有SO2这种气体?(学生思考讨论．自然而然导出“化学反应的限度”的研究对象——可逆反应) 根据上述材料．回答下列问题：? (1)简述化学课堂教学导入的类型有哪些? (2)在化学课堂教学导入设计时。我们可以从中得到哪些启示?

3.下列不属于化学课堂管理常规内容的是（ ）。A.课堂时间管理 B.课堂纪律维持 C.课堂教学过程 D.课堂秩序调整

4.下列选项中，不属于课堂导入的基本要求的是（ ）。 A.针对性 B.启发性 C.趣味性 D.直接性

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  • 第1题：

    直观导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（ ）


    答案：错
    解析：
    直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。

  • 第2题：

    下列选项中不属于财政政策的基本功能的是（ ）。

    A.导入功能
    B.协调功能
    C.控制功能
    D.稳定功能

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是（）

    • A、任务导入法
    • B、故事导入法
    • C、情境导入法
    • D、案例导入法

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列不属于化学课堂导入功能的是（）。

    • A、社会导入
    • B、激发学习兴趣
    • C、建立认知冲突
    • D、衔接新旧知识

    正确答案:A

  • 第5题：

    课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。

    • A、科学性原则
    • B、学科性原则
    • C、趣味性原则
    • D、时效性原则

    正确答案:B

  • 第6题：

    课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。

    • A、直接导入
    • B、复习导入
    • C、情景导入
    • D、问题导入

    正确答案:A

  • 第7题：

    课堂教学最主要、最常用的方式是（）。

    • A、课堂导入
    • B、课堂讲授
    • C、课堂提问
    • D、课堂板书

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列不属于细胞融合的方法是（）.

    • A、生物方法
    • B、导入方法
    • C、化学融合剂法
    • D、杂交技术

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    课堂导入常用的导入方法包括哪些？

    正确答案： （1）情景式导入。
    （2）材料式导入。
    （3）问题式导入。
    （4）衔接式导入。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（  ）。
    A

    直接导入

    B

    复习导入

    C

    情景导入

    D

    问题导入


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于导入类型的是（）。
    A

    情景导入

    B

    温故导入

    C

    问题导入

    D

    知新导入


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。
    A

    课堂时间管理

    B

    课堂纪律维持

    C

    课堂教学过程

    D

    课程秩序调整


    正确答案： C
    解析： 在课堂教学过程中，课堂管理是教师组织学生注意、管理纪律、引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。

  • 第13题：

    课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）

    A.直观导入
    B.实例导入
    C.直接导入
    D.游戏导入

    答案：C
    解析：
    直接导入是指教师上课伊始直接阐明本节课的学习目标和要求，以及教学内容和教学安排，把学生的注意力迅速集中，并自然有效地导向教学内容。直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。

  • 第14题：

    课堂导入就是创设课堂情境。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。

    • A、课堂时间管理
    • B、课堂纪律维持
    • C、课堂教学过程
    • D、课程秩序调整

    正确答案:C

  • 第16题：

    课堂导入常用的导入方法包括哪些？


    正确答案: （1）情景式导入。
    （2）材料式导入。
    （3）问题式导入。
    （4）衔接式导入。

  • 第17题：

    实验导入是化学课堂导入的基本类型。请以“钠的氧化物Na2O2”内容为例，设计一个实验导入过程。


    正确答案: [教师]有人打119这个电话，意味着有什么事情发生？[学生]着火了。[教师]这时，我们首先想到用什么灭火呢？[学生]水。[教师]水能灭火，而今天，我却要用水来点火，大家相信吗？
    [演示实验]蘸有Na2O2的脱脂棉与水的反应。
    [设问]难道水真的可以用来点火吗？这秘密就在于这种神奇的淡黄色物质了。它到底是什么物质呢？它就是我们今天要学习的一种重要的钠的化合物--过氧化钠。

  • 第18题：

    思想品德课教学过程的核心环节是（）。

    • A、课堂组织
    • B、课堂导入
    • C、课堂收束
    • D、课堂教学

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列不属于导入类型的是（）。

    • A、情景导入
    • B、温故导入
    • C、问题导入
    • D、知新导入

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    实验导入是化学课堂导入的基本类型。请以“钠的氧化物Na2O2”内容为例，设计一个实验导入过程。

    正确答案： [教师]有人打119这个电话，意味着有什么事情发生？[学生]着火了。[教师]这时，我们首先想到用什么灭火呢？[学生]水。[教师]水能灭火，而今天，我却要用水来点火，大家相信吗？
    [演示实验]蘸有Na2O2的脱脂棉与水的反应。
    [设问]难道水真的可以用来点火吗？这秘密就在于这种神奇的淡黄色物质了。它到底是什么物质呢？它就是我们今天要学习的一种重要的钠的化合物--过氧化钠。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    请为本文设计一则课堂导入语，并说明课堂导入的作用。

    正确答案：
    导入语设计:
    有三位作家聚在一起吃饭。甲说:“吃在中国。”乙说:“在中国吃。”丙则长叹日:“在吃中国。”这三句话的意思是否一样?“吃在中国”是主谓短语,说的是:食文化,在中国。“在中国吃”是偏正短语,其意是:想吃美食,到中国去!“在吃中国”是动宾短语,作家感叹那些用公款大吃大喝的人任意挥霍国家财富,吃穷了中国,针砭深刻!要准确理解它们的含义,我们得要“咬文嚼字”。今天我们就一起来学习朱光潜的《咬文嚼字》。
    课堂导入的作用:
    (1)激发兴趣,产生学习动机。
    (2)引起注意,迅速集中思维。
    (3)铺设桥梁,衔接新知与旧知。
    (4)揭示课题,体现教学意图。
    (5)沟通感情,创设学习情境。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于细胞融合的方法是（）.
    A

    生物方法

    B

    导入方法

    C

    化学融合剂法

    D

    杂交技术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于化学课堂导入功能的是（）。
    A

    激发学习兴趣

    B

    社会导入

    C

    建立认知冲突

    D

    衔接新旧知识


    正确答案： B
    解析： 化学课堂导入功能主要包括：激发学习兴趣、建立认知冲突、实行目标教学和衔接新旧知识。

  • 第24题：

    单选题
    课堂教学最主要、最常用的方式是（）。
    A

    课堂导入

    B

    课堂讲授

    C

    课堂提问

    D

    课堂板书


    正确答案： A
    解析： 课堂讲授是教师运用系统的口头语言，通过分析、解释、说明、论证、叙述、描绘等系统地向学生传授知识的教学行为方式。讲授是课堂教学最主要、最常用的方式。

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