学习“化学研究些什么”知识时.教师展示拉瓦锡的有关实验图片.我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?(  )A.利用实验 B.设置化学问题 C.利用化学史和科技成果 D.利用学生的认知冲突

题目
学习“化学研究些什么”知识时.教师展示拉瓦锡的有关实验图片.我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?(  )

A.利用实验
B.设置化学问题
C.利用化学史和科技成果
D.利用学生的认知冲突

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  • 第1题:

    下列关于化学教学情境创设,说法正确的是( )。


    A.为了激发学生的学习兴趣要尽量多创设几个情境

    B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材

    C.与化学相关的图片、视频、动画多媒体是最有效的情境素材

    D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关

    答案:D
    解析:
    创设情境要有针对性,不是越多越好,A项错误;教学中宣传化学对人类的影响要全面,让学生认识真正的化学,培养学生正确的化学观.8项中的描述比较片面;创设情境要具有针对性.无谓最有效,只要抓住教学任务、教学目标、设置情境即可.C项错误。

  • 第2题:

    创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    课堂上,教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事,属于()。

    • A、借助问题创设情境
    • B、借助“背景”创设情境
    • C、借助实物图像创设情境
    • D、借助语言创设情境

    正确答案:B

  • 第4题:

    关于信息技术的教学应用,你不赞同的说法是()。

    • A、代替教师的角色
    • B、展示教学内容
    • C、创设学习情境
    • D、支持师生交流

    正确答案:A

  • 第5题:

    在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于()。

    • A、音源创设情境
    • B、美术创设情境
    • C、语言创设情境
    • D、光线创设情境

    正确答案:B

  • 第6题:

    教师在《荷花》一课情境导入部分展示了一组满池荷花的美丽图片,这组图片所体现的媒体作用是()

    • A、归纳总结,复习巩固
    • B、演绎原理,启发思维
    • C、提供示范,正确操作
    • D、创设情境,引发动机

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    某中学教师在讲“原子结构”的相关内容时,首先展示原子结构模型的演变史,这位教师运用了()创设情境。
    A

    实验

    B

    化学问题

    C

    化学史和科技成果

    D

    学生的认知矛盾


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    关于教学情境的设置方法叙述不正确的是()。
    A

    从学科与生活的结合点入手,创设情境

    B

    从学科与社会的结合点入手.创设情境

    C

    根据教师的设计喜好,创设情境

    D

    利用认知矛盾创设情境


    正确答案: A
    解析: 教学情境不能仅根据教师的设计喜好来创设。

  • 第9题:

    问答题
    简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

    正确答案: (1)熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系。
    (2)充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。
    (3)问题情境创设的方式多种多样并应贯穿在教学过程的始终。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于()。
    A

    音源创设情境

    B

    美术创设情境

    C

    语言创设情境

    D

    光线创设情境


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    课堂上,教师介绍了一个跟学习内容有关的历史故事,属于()。
    A

    借助问题创设情境

    B

    借助“背景”创设情境

    C

    借助实物图像创设情境

    D

    借助语言创设情境


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()
    A

    语言创设情境

    B

    美术创设情境

    C

    光线创设情境

    D

    音源创设情境


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列有关化学教学情境创设说法正确的是( )。


    A.为了激发学生的学习兴趣.要尽量多创设几个情境

    B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材

    C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段

    D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关

    答案:D
    解析:
    创设情境要有针对性,不是越多越好,所以A项错误;教学中宣传化学对人类的影响要全面.让学生认识真正的化学,培养学生正确的化学观,B项较片面;创设情境要具有针对性,无谓最有效,只要抓住教学任务,教学目标,设置情境即可,所以C项错误。

  • 第14题:

    在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    关于教学情境的设置方法叙述不正确的是()。

    • A、从学科与生活的结合点入手,创设情境
    • B、从学科与社会的结合点入手.创设情境
    • C、根据教师的设计喜好,创设情境
    • D、利用认知矛盾创设情境

    正确答案:C

  • 第16题:

    在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()

    • A、语言创设情境
    • B、美术创设情境
    • C、光线创设情境
    • D、音源创设情境

    正确答案:D

  • 第17题:

    在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时,一位音乐教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()

    • A、光线创设情境
    • B、美术创设情境
    • C、语言创设情境
    • D、音源创设情境

    正确答案:C

  • 第18题:

    通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真,以下不属于利用技术为学生创设情境的是()

    • A、借助多媒体展示图片、播放声音和视频
    • B、借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点
    • C、利用多媒体设备呈现文字材料
    • D、借助适合的APP为学生创设需要的情境

    正确答案:C

  • 第19题:

    多选题
    学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?()
    A

    情境设计要注意学科特点

    B

    把握教学内容、教学目标与情境创设的关系

    C

    学习情境的创设要符合学习者的特征

    D

    学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    打铃了,同学们排队等候在音乐教室门口,准备上课。与往常不同的是,教室里光线很暗,非常安静,教师点燃蜡烛,弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的()。
    A

    语言创设情境

    B

    光线创设情境

    C

    美术创设情境

    D

    音源创设情境


    正确答案: B
    解析: 不仅美术讲究光线,音乐同样存在着光线与明暗。恰当地使用光线,不仅仅是增加明暗效果,更主要的是创设教学情境,烘托教学气氛,帮助学生感受音乐,更准确地体验音乐表达的情感。因此,这属于创设音乐情境中的光线创设情境。

  • 第21题:

    单选题
    一位音乐教师在上《平安夜》这堂课的时候,在教室里点燃了蜡烛,同学们伴着音乐静静走进教室,围坐在一起,倾听音乐,获得体验。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()
    A

    语言创设情境

    B

    美术创设情境

    C

    光线创设情境

    D

    音源创设情境


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势?()
    A

    教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境

    B

    教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等

    C

    教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧

    D

    教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师在讲述硅的化合物的性质时,先播放了一段有关沙子、玛瑙、玻璃等内容的录像,这种教学情境的设置方法属于()
    A

    从学科与生活的结合的入手,创设情境

    B

    从学科与社会的结合点入手,创设情景

    C

    利用问题探究,创设情境

    D

    利用认知矛盾,创设情景


    正确答案: A
    解析: 暂无解析